Bu N4 testi neyi ölçüyor?
Testte beş sorudan oluşan üç set bulunur: okumalar ve anlamlar, bağlamdaki fiiller ve ifadeler. Her sorunun dört seçeneği vardır ve cümlenin tamamını okuyana kadar çoğunda iki seçenek mümkün görünmektedir.
İşte testte karşılaşacağınız dört kelime. Bunlar tipik N4 sözcükleridir: günlük yaşamda yaygındır, genellikle kanji ile yazılır ve yakın bir komşuyla karıştırılması kolaydır.
Tsugō, N4 kelime dağarcığının neden bağlama ihtiyaç duyduğunun iyi bir örneğidir. Bir sözlük kolaylık veya koşullar sağlar, ancak günlük yaşamda neredeyse her zaman programlarla ilgili ifadelerde görünür: tsugō ga ii (o zaman işe yarar), tsugō ga warui (o zaman işe yaramaz) ve go-tsugō wa ikaga desu ka (size ne zaman uygun olur?). Sözlük kelimesini değil, ifadeyi öğrenmek hızlı cevap vermenizi sağlar.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 予約する | yoyaku suru | rezervasyon yaptırmak |
| 急に | kyū ni | birdenbire |
| 都合 | tsugō | uygunluk, program |
| 片付ける | katazukeru | toparlamak |
| 月曜日は都合が悪いです。 | Getsuyōbi wa tsugō ga warui desu. | Pazartesi bana uygun değil. |
Sorular 1-5: okunuşlar ve anlamlar
- 1. 予約'ı nasıl okuyorsunuz? (a) ようやく (b) よやく (c) よやっく (d) ようやっく
- 2. 「急に 雨が ___ きました。」 (a) 落ちて (b) 出して (c) 降って (d) 下りて
- 3. 都合が悪い ne anlama geliyor? (a) programıma uymuyor (b) hava kötü (c) kendimi hasta hissediyorum (d) tehlikeli
- 4. 「部屋を ___ から、出かけます。」 (a) 集めて (b) 届けて (c) 調べて (d) 片付けて
- 5. Hangi kelime şaşırmak anlamına gelir? (a) がっかりする (b) びっくりする (c) すっきりする (d) のんびりする
Sorular 6-10: cümle içinde fiiller ve sıfatlar
Seçmeden önce cümlenin tamamını okuyun. İpucu genellikle boşluğun ardından gelir.
- 6. 「この 道は 車が 多いので、 ___ です。」 (a) 危ない (b) 細かい (c) 珍しい (d) 優しい
- 7. 運転'ı nasıl okuyorsunuz? (a) うんでん (b) うんどう (c) うでん (d) うんてん
- 8. 「試験に ___ ために、毎日 勉強しています。」 (a) 卒業する (b) 入学する (c) 合格する (d) 出席する
- 9. Anlam olarak hangisi さっき'a en yakın? (a) あとで (b) いつも (c) ずっと (d) 少し前に
- 10. 「どこかで 財布を ___ しまいました。今 さがしています。」 (a) なくして (b) なくなって (c) こわれて (d) さがして
Sorular 11-15: ifadeler ve kalıp ifadeler
- 11. 「エアコンが ___ いるので、部屋が すずしいです。」 (a) つけて (b) ついて (c) あいて (d) しまって
- 12. バスが なかなか 来ない ne anlama geliyor? (a) otobüs çabuk geldi (b) otobüs bir türlü gelmiyor (c) otobüs sık sık geliyor (d) otobüs tesadüfen geldi
- 13. 「図書館の 本は 月曜日までに ___ ください。」 (a) 帰って (b) 借りて (c) 戻って (d) 返して
- 14. Hangi kelime hava durumuyla ilgilidir? (a) 台風 (b) 地震 (c) 火事 (d) 事故
- 15. 「会議の 準備が ___ 。」 (a) なりました (b) しました (c) できました (d) ありました
1-8. cevaplar ve açıklamaları
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | 1 (b) rezervasyon: kısa yo, uzun değil yō |
| 急に雨が降ってきました。 | Kyū ni ame ga futte kimashita. | 2 (c) Aniden yağmur yağmaya başladı: yağmur yağıyor, furu |
| 都合が悪い | tsugō ga warui | 3 (a) programıma uymuyor; hayır demenin yumuşak bir yolu |
| 部屋を片付けてから、出かけます。 | Heya o katazukete kara, dekakemasu. | 4 (d) Odamı toplayıp dışarı çıkacağım |
| びっくりする | bikkuri suru | 5(b) şaşırmak; gakkari suru hayal kırıklığına uğradı |
| この道は危ないです。 | Kono michi wa abunai desu. | 6 (a) tehlikeli: çok araba var, dolayısıyla yol riskli |
| 運転 | unten | 7 (d) araba kullanmak; undō egzersizdir |
| 試験に合格するために | shiken ni gōkaku suru tame ni | 8 (c) sınavı geçmek için |
9-15. cevaplar ve açıklamaları
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| さっき | sakki | 9 (d) bir dakika önce, sukoshi mae ni'ye yakın |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | 10 (a) Cüzdanımı kaybettim: nakusu alır |
| エアコンがついています。 | Eakon ga tsuite imasu. | 11 (b) AC açık: tsuku ga'yı alır |
| バスがなかなか来ない。 | Basu ga nakanaka konai. | 12 (b) otobüs bir türlü gelmiyor |
| 本を返してください。 | Hon o kaeshite kudasai. | 13 (d) lütfen kitabı iade edin; kaeru eve gitmek |
| 台風 | taifū | 14 (a) tayfun; jishin bir depremdir |
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | 15 (c) her şey hazır: junbi ga dekiru |
Soru 13 de ikinci kez bakmaya değer. Kaesu (bir şeyi döndür, 返す) ve kaeru (eve git, 帰る) farklı kanji kullanır ancak sesleri neredeyse aynıdır. Kütüphane kitapları, ödünç alınan paralar ve kaybedilen eşyaların tümü kaesu ile iade edilir.
Bir parçacıkta kaç cevabın etkinleştirildiğine dikkat edin. 10, 11 ve 15. soruların tümü cümlenin を veya が kullanmasına bağlıdır. Bir fiili öğrenirken aynı zamanda önündeki edatı da öğrenin.
N4'ün en çok kullandığı tuzak: fiil çiftleri
Japoncada aynı kökü paylaşan çok sayıda fiil çifti vardır: biri bir şeye bir şey yapmak için (geçişli, を ile) ve diğeri o şeyin başına gelenler için (geçişsiz, が ile). İngilizcede genellikle her ikisi için de tek bir fiil kullanılır, örneğin open veya turn on gibi, öğrenciler sese göre seçim yapar ve puan kaybederler.
Yararlı bir kontrol: Bunu kimin yaptığını sorabiliyorsanız, を fiiline ihtiyacınız vardır. Eğer olay kendiliğinden değiştiyse ya da sadece sonucu açıklıyorsanız, が fiiline ihtiyacınız vardır. Sonuç durumu ている kullanır: ışık açık denki ga tsuite iru.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ドアを開けます。 | Doa o akemasu. | Kapıyı açıyorum. |
| ドアが開きます。 | Doa ga akimasu. | Kapı açılıyor. |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | Işığı kapattım. |
| 電気が消えました。 | Denki ga kiemashita. | Işık söndü. |
Puanınız ve sonraki adımlar
| Puan | Sonucunuzun okunması | Bundan sonra ne yapmalı |
|---|---|---|
| 13-15 | Güçlü N4 kelime bilgisi | Tüm bölümleri zaman sınırlamaları altında uygulayın |
| 9-12 | Temel iyi, ramak kalalarda zayıf | Cümlelerdeki fiil çiftlerini ve zarfları inceleyin |
| 5-8 | Okumalar ve cümlelerin her ikisinin de üzerinde çalışılması gerekir | Her biri bir örnekle günde on kelime |
| 0-4 | N4 kelime dağarcığının çoğu yeni | Önce N5'i gözden geçirin, ardından konuya göre N4'ü oluşturun |
Puanlarınızın nereye gittiğini kontrol edin. 1. ve 7. soruları atlayanlar okuma problemleridir: Kelimeyi sesinden bilirsiniz ama kanjisinden bilemezsiniz veya tam tersi. 10, 11 ve 15'teki eksiklikler parçacık ve fiil çifti problemleridir. 3, 9 ve 12'deki eksiklikler kelimelerin bilindiği ancak ifadenin bilinmediği cümle problemleridir.
Her türün farklı bir düzeltmeye ihtiyacı vardır. Okumalar yüksek sesle okuma ve kısa günlük incelemelerle gelişir. Fiil çiftleri, iki fiili her zaman parçacıklarıyla birlikte öğrendiğinizde gelişir. İfadeler, onlarla diyaloglarda karşılaştığınızda ve bunları kendiniz söylediğinizde gelişir; bu nedenle kısa bir sohbet, bir listeden daha değerlidir.
Kaçırdığınız kelimeler için bir haftalık plan
- 1. Gün: "/vocab N4 geçişli ve geçişsiz fiil çiftlerini, her biri için kısa bir örnekle birlikte" Mocchi'ye yazın, ardından kaçırdığınız çiftleri not defterinize kopyalayın.
- 2-5. Günler: Her gün yeni cümlelerde aynı kelimelerle ilgili beş sorudan /quiz Mocchi isteyin. Mocchi geçen sefer hangi çiftlerin kaydığını hatırlıyor ve onları tekrar yerine koyuyor.
- 6. Gün: Bu testi 15. sorudan 1. soruya doğru ters sırayla tekrar yapın.
- 7. Gün: unihongo.com/jlpt-mock-test adresindeki gerçek zaman sınırlarını içeren N4 makalesini alın. Tahmini puan size kelime dağarcığının artık dilbilgisi ve dinleme hızına ayak uydurup uymadığını gösterir.