Japonca Okuma Alıştırması N4: Bir Markette Yarı Zamanlı Bir İş

Bu özgün JLPT N4 okuma metni, bir öğrenciyi Japon bir konbinide akşam vardiyasında, üniformayı giymekten saat onda otsukaresama demeye kadar izliyor. 15 cümlenin her birinin romajisi ve açıklaması var; ardından kelimeler, dil bilgisi, kasa kalıpları, sorular ve bir rutin geliyor.

Bilmeniz gerekenler

Japonya'daki birçok uluslararası öğrenci bir markette yarı zamanlı çalışıyor ve hiç yapmasanız bile, her bir şey satın aldığınızda aynı cümleleri duyacaksınız. Bu hikaye size tezgahın personel tarafını gösteriyor. N4 düzeyinde kibar bir tarzda yazılmıştır ve pasif (店長に言われました, 道を聞かれた), 〜たり〜たりする etkinlikleri listelemek için, 〜ので nedenleri, 〜たことがあります deneyim için ve 〜と思います görüşlerini uygular. Metinden sonra, iş kelime dağarcığı, dört dilbilgisi çifti, her birinin ne anlama geldiğiyle birlikte personelin kayıtta söylediği kalıplaşmış ifadeler, cevaplarıyla birlikte üç anlama sorusu ve sesli okuma rutini bulacaksınız. Sigaraların nasıl sipariş edildiği veya paranın makineden gelip gelmediği gibi ayrıntılar mağazadan mağazaya farklılık gösterdiğinden, notlar deneyiminizin nerede farklılık gösterebileceğini belirtir.

Edilgen 〜に言われました, size birinin bir şey söylediğini gösterir

〜たり〜たりする, yaptığınız şeylerden birkaçını sayar, hepsini değil

Konbini çalışanları sabit kibar kalıplar kullanır; bunları bütün olarak öğrenebilirsiniz

Mağaza uygulamaları zincire ve şubeye göre değişir

Hikâye: コンビニのアルバイト

Anlatıcı, akşamları bir markette çalışan bir üniversite öğrencisidir. Metni yardım almadan bir kez okuyun.

Hikaye rutin ve olayları karıştırıyor. 1'den 3'e kadar olan cümleler şu anda her zaman doğru olanı tanımlar; 4. cümleden itibaren anlatıcı dün geçmişte olanları anlatır. Anlatıcının iş hakkında genel bir yorum yaptığı 9. cümledeki gerilimin şimdiki zamana geçişini izleyin.

UnihongoOkuma pratiği
コンビニのアルバイトKonbinideki işim
夜よるはコンビニで働はたらいています。Akşamları bir konbinide çalışıyorum.
大学だいがくの近ちかくの店みせです。Üniversiteme yakın bir dükkân.
昨日きのうは五ご時じからでした。Dün beşte başladım.
Kim, nerede, ne zaman: vardiya hikâyesinin açılış satırları.
JaponcaRomajiAnlam
コンビニのアルバイトKonbini no arubaitoKonbinideki işim
夜はコンビニで働いています。Yoru wa konbini de hataraite imasu.Akşamları bir konbinide çalışıyorum.
大学の近くの店です。Daigaku no chikaku no mise desu.Üniversiteme yakın bir dükkân.
昨日は五時からでした。Kinō wa goji kara deshita.Dün beşte başladım.
店に着いて、まず制服に着替えました。Mise ni tsuite, mazu seifuku ni kigaemashita.Mağazaya vardım ve ilk önce üniformamı giydim.
店長に「今日は忙しくなると思うよ」と言われました。Tenchō ni "Kyō wa isogashiku naru to omou yo" to iwaremashita.Yönetici bana "Sanırım bugün işler yoğun olacak" dedi.
近くで野球の試合があったので、お客さんがたくさん来ました。Chikaku de yakyū no shiai ga atta node, okyakusan ga takusan kimashita.Yakınlarda bir beyzbol maçı vardı, bu yüzden çok sayıda müşteri geldi.
私はレジでお弁当を温めたり、たばこを探したりしました。Watashi wa reji de obentō o atatametari, tabako o sagashitari shimashita.Kasada bento ısıttım, sigara aradım vs.
たばこは番号で言うお客さんが多いので、覚えるのが大変です。Tabako wa bangō de iu okyakusan ga ōi node, oboeru no ga taihen desu.Birçok müşteri sigarayı numarasına göre istiyor, bu yüzden öğrenmesi zor.
一度、おつりを間違えてしまいました。Ichido, otsuri o machigaete shimaimashita.Bir keresinde yanlış para üstü verdim.
お客さんに謝って、すぐに正しいおつりを渡しました。Okyakusan ni ayamatte, sugu ni tadashii otsuri o watashimashita.Özür diledim ve hemen doğru değişikliği verdim.
八時ごろから少し暇になったので、棚におにぎりを並べました。Hachiji goro kara sukoshi hima ni natta node, tana ni onigiri o narabemashita.Saat sekiz civarında hava daha da sessizleşti, ben de rafları pirinç toplarıyla doldurdum.
外国のお客さんに道を聞かれたこともあります。Gaikoku no okyakusan ni michi o kikareta koto mo arimasu.Yabancı müşteriler de benden yol tarifi istedi.
昨日は英語で駅までの行き方を説明しました。Kinō wa eigo de eki made no ikikata o setsumei shimashita.Dün İngilizce olarak istasyona giden yolu anlattım.
十時に仕事が終わって、店長に「お疲れさまでした」と言いました。Jūji ni shigoto ga owatte, tenchō ni "Otsukaresama deshita" to iimashita.İş onda bitti ve ben yöneticiye otsukaresama dedim.
大変ですが、この仕事は日本語の練習になると思います。Taihen desu ga, kono shigoto wa nihongo no renshū ni naru to omoimasu.Zor ama bence bu iş iyi bir Japonca pratiği.

Kelime notları

Mağaza katından kelime çalışın. Çoğu, tezgahın müşteri tarafında da faydalıdır.

JaponcaRomajiAnlam
アルバイトarubaitoyarı zamanlı iş (genellikle バイト olarak kısaltılır)
制服seifukuüniforma
着替えるkigaerukıyafetleri değiştirmek
店長tenchōmağaza müdürü
試合shiaimaç, oyun
温めるatatameruısınmak, ısınmak
おつりotsuri(para) değiştirmek
間違えるmachigaeruhata yapmak, yanılmak
暇himaboş, meşgul değil
棚tanaraf

アルバイト Almanca Arbeit, yani iş kelimesinden gelir, ancak Japoncada yarı zamanlı veya gündelik iş anlamına gelir. İnsanlar genellikle konuşmada バイト derler. 暇 kullanışlıdır ancak dikkatli olun: 暇ですか bir meslektaşınıza hiçbir şey yapmıyor musunuz? gibi gelebilir, bu nedenle 今、お時間ありますか işyerinde daha güvenlidir.

Dil bilgisi notları: edilgen, sıralama, nedenler ve görüşler

Hikâyenin her satırını aynı kalıpta yeni bir örnek takip ediyor.

JaponcaRomajiAnlam
店長に「忙しくなると思うよ」と言われました。Tenchō ni "Isogashiku naru to omou yo" to iwaremashita.Metinden: Yönetici bana işlerin yoğunlaşacağını söyledi.
先生にほめられました。Sensei ni homeraremashita.Öğretmenim tarafından övüldüm.
お弁当を温めたり、たばこを探したりしました。Obentō o atatametari, tabako o sagashitari shimashita.Metinden: Bento'yu ısıttım, sigara buldum vb.
週末は掃除をしたり、映画を見たりします。Shūmatsu wa sōji o shitari, eiga o mitari shimasu.Hafta sonları temizlik yapıyorum, film izliyorum, buna benzer şeyler.
お客さんが多いので、覚えるのが大変です。Okyakusan ga ōi node, oboeru no ga taihen desu.Metinden: Çok fazla müşteri var, bu yüzden öğrenmesi zor.
駅から遠いので、自転車で行きます。Eki kara tōi node, jitensha de ikimasu.İstasyondan uzak olduğundan bisikletle giderim.
日本語の練習になると思います。Nihongo no renshū ni naru to omoimasu.Metinden: Bunun iyi bir Japonca pratiği olduğunu düşünüyorum.
この本は勉強になると思います。Kono hon wa benkyō ni naru to omoimasu.Bu kitabın size çok şey öğreteceğini düşünüyorum.

に'lı pasif, eylemi size kimin yaptığını belirtir: 店長に言われました, bana yönetici tarafından söylendi. Japonca, özellikle konuşmacının başına bir şey geldiğinde bu dili İngilizce'den daha fazla kullanır. 〜たり〜たりする örnekleri listeliyor, daha fazlasının olduğunu ima ediyor; Yaptığınız her şeyi sırayla listelerseniz bunun yerine て formunu kullanın. 〜になる bir isimden sonra, 練習になる ve 勉強になる'de olduğu gibi, faydalı olmak veya hizmet etmek anlamına gelir.

Kasada kullanılan kalıplar

Market personeli, eğitim kılavuzlarından geldiği için bazen kılavuz keigo olarak adlandırılan gösterişli, kalıplaşmış bir tür kibar Japonca konuşur. 〜のほうお預かりします gibi birkaç kelime öbeği gramer kurallarına önem verenlere alışılmadık gelebilir ama onları her gün duyacaksınız. Bunları parçalar halinde öğrenin. Cevaplarınız çok kısa olabilir.

Artık pek çok mağazada otomatik ödeme sistemi veya bozuk para dağıtan makineler var ve bazı ifadeler zincirler arasında farklılık gösteriyor ancak aşağıdaki temel değişim yaygındır.

Kasanın arkasındaki market görevlisi, bento ısıtılıp ısıtılmayacağını ve müşterinin bir çantaya ihtiyacı olup olmadığını soruyor, bu sırada müşteri başını sallıyor.
Isıtayım mı? Poşet ister misiniz? Hemen her konbinide duyduğunuz iki soru.
JaponcaRomajiAnlam
いらっしゃいませ。Irasshaimase.Personel: Hoş geldiniz.
お弁当は温めますか。Obentō wa atatamemasu ka.Personel: Bentonuzu ısıtayım mı?
はい、お願いします。Hai, onegai shimasu.Müşteri: Evet lütfen.
袋はご利用ですか。Fukuro wa goriyō desu ka.Personel: Çanta ister misiniz?
大丈夫です。Daijōbu desu.Müşteri: Hayır, teşekkür ederim. (kibarca reddetme)
千円お預かりします。Sen'en oazukari shimasu.Personel: Bin yen üzerinden.
ありがとうございました。Arigatō gozaimashita.Personel: Çok teşekkür ederim.

Bu metindeki okuma tuzakları

  • 店長に「…」と言われました pasiftir: yönetici konuşan kişi olarak に ile işaretlenir. Yöneticiye söylediğim gibi okumayın.
  • 番号で言う, şu anlama gelir: で'i kullanır: müşteriler bunu sayıya göre söyler. で olmasaydı cümlenin bir anlamı olmazdı.
  • 覚えるのが大変です, 覚える'yi isme dönüştürmek için の'i kullanır: onları hatırlamak zordur. が neyin zor olduğunu işaret eder.
  • 暇になった, になる ile bir な-sıfatıdır: sessizleşti. Aynı model 元気になった ve 上手になった'ü verir.
  • 道を聞かれたこともあります pasifi birleştirir, 〜たことがある ve も: Ayrıca bana yol sorulması deneyimini de yaşadım.

Anladığınızı kontrol edin

Geçişle ilgili üç soru. Cevaplar aşağıdadır.

  • Dün neden bu kadar çok müşteri vardı?
  • Anlatıcı hangi hatayı yaptı?
  • Dükkan sessizleştiğinde anlatıcı ne yaptı?

Cevaplar

JaponcaRomajiAnlam
近くで野球の試合があったからです。Chikaku de yakyū no shiai ga atta kara desu.1. Çünkü yakınlarda bir beyzbol maçı vardı.
おつりを間違えてしまいました。Otsuri o machigaete shimaimashita.2. Yanlış para üstü verdiler.
棚におにぎりを並べました。Tana ni onigiri o narabemashita.3. Rafları pirinç toplarıyla doldurdular.

Soru 1, ので'dan önceki cümlenin okunmasına bağlıdır. Birçok N4 okuma sorusu nedenini sorar ve cevap neredeyse her zaman ので, から veya て formuyla biten bir cümlede bulunur.

Sesli okuyun, sonra rolleri değiştirin

  • Hikayeyi tenchō, ōi ve jūji'de net uzun sesli harflerle bir kez yavaşça okuyun.
  • İki alıntıyı farklı bir sesle okuyun: yönetici rahat, anlatıcı kibar.
  • Kayıt cümlelerini katip olarak parlak ve hızlı okuyun: irasshaimase.
  • Müşteri olarak bunları tekrar okuyun ve her birine kısa bir yanıt verin.
  • 〜たり〜たりしました'i bir kez kullanarak beş cümleyle kendi gününüzü yeniden anlatın.

Yoğun bir vardiyanın provasını yapın

Hızlı bir alıştırma için Mocchi'den Unihongo'ya sorun: /quiz ben, konbini'deki ifadeleri kaydedin, memurun söylediklerini müşterinin cevaplarıyla karıştırın. Kaçırdığınız cümleleri takip eder, böylece bir sonraki inceleme bunlarla başlar.

Daha sonra AI Sensei'deki tezgahın arkasına geçin. Yamada-sensei'yi seçin, Yamada-sensei'den biraz sabırsız bir müşteriyi oynamasını isteyin ve Yamada-sensei'ye tezgahtar olarak hizmet edin: Yamada-sensei'yi selamlayın, bentoyu ısıtmayı teklif edin, bir çanta isteyin ve paranın üstünü verin. Müşteri tarafında kalmayı tercih ediyorsanız, Marketten Ödeme görevi aynı alışverişi diğer yönden de kapsar.

Anahtar noktalar

İyileşmenin pratik bir yolu

Zaman çizelgesi için hikayeyi bir kez okuyun: başlangıç, acele, hata, sessiz zaman, bitiş. Sonra tekrar okuyun ve her iki pasif fiili de bulun; her birinde eylemi kimin yaptığını söyleyin. Daha sonra her iki rolü de oynayın: kasadaki ifadeleri memur olarak yüksek sesle okuyun, ardından müşteri olarak yanıtlayın. Eğer bir satır hala kafanızı karıştırıyorsa, Mocchi'den /explain komutuna kadar olan satırı sorun ve her fiilin sade sözlük biçimini gösterin. Kendi son vardiyanızı veya yoğun bir gününüzü 〜たり〜たりしました ile beş cümleyle yeniden anlatarak bitirin.

FAQ

Sık sorulan sorular

Uluslararası öğrenciler Japonya'da yarı zamanlı çalışabilir mi?

Öğrenci vizesi olan öğrencilerin yarı zamanlı çalışabilmeleri için genellikle göçmenlik bürosundan izne ihtiyaçları vardır ve saat sınırlamaları vardır. Kurallar değişebilir; bu nedenle herhangi bir işe başlamadan önce okulunuzun uluslararası ofisine veya göçmenlik bürosuna danışın.

お弁当は温めますか ne anlama geliyor?

Bentonuzu ısıtayım mı? Kutulu bir yemek aldığınızda tezgahtarlar bunu soruyor. Evet için はい,お願いします, hayır için 大丈夫です yanıtını verin. 大丈夫です işte kibar bir hayır, teşekkür ederim.

Müşteriler neden sigarayı numarayla ister?

Sigaralar tezgahın arkasında saklanıyor ve benzer birçok marka var, pek çok mağaza onları numaralarla etiketliyor. Müşteriler sıklıkla numarayı söyler ve yeni personelin her şeyin nerede olduğunu öğrenmesi gerekir. Her mağaza bu şekilde yapmaz.

店長 ve 店員 arasındaki fark nedir?

店長 mağaza müdürüdür. 店員 herhangi bir personel üyesidir. Yarı zamanlı çalışanlara genellikle バイト veya アルバイト adı verilir ve sizi eğiten kıdemli bir yarı zamanlı çalışana da sizin 先輩 adı verilebilir.