ස්ථාවර සැලසුම් බිඳ වැටෙන්නේ ඇයි?
සාමාන්ය සැලැස්මක් ඉදිරි මාස සඳහා දින සඳහා ක්රියාකාරකම් පවරයි. එය උපකල්පනය කරන්නේ ඔබේ පවතින කාලය නියත බවත්, එය එසේ නොවන බවත්, තුන්වන මාසයේ ඔබේ දුර්වල ප්රදේශ අද ඔබට තිබෙන බවත්, ඒවා එසේ නොවන බවත්ය.
පළමු කාර්යබහුල සතිය පසුව පසුබෑමක් ඇති කරයි, පසුබෑමෙන් වරදක් ඇති කරයි, වරදින් වැළකී සිටීමක් ඇති කරයි. සැලැස්ම අන්තර්ගතය මත අසාර්ථක නොවීය; එය බිඳෙනසුලු බව මත අසාර්ථක විය.
අනුවර්තන සැලැස්මක් කුඩා හරයක් සවි කරන අතර අනෙක් සියල්ල ඇත්ත වශයෙන්ම සිදුවෙමින් පවතින දෙයට ප්රතිචාර දැක්වීමට ඉඩ දෙයි.
| මූලද්රව්යය | ස්ථාවර හෝ නම්යශීලී | ඇයි |
|---|---|---|
| අවම දෛනික කාලය | ස්ථාවර | පුරුද්ද ආරක්ෂා කරයි |
| කුමන කුසලතාවයට මඟ පෙන්වයි | නම්යශීලී | වත්මන් දුර්වලතාවය අනුගමනය කරයි |
| සැසි වාර ගණන | ස්ථාවර | සංඛ්යාතය චතුර ලෙස ධාවනය කරයි |
| සැසියේ දිග | නම්යශීලී | නරක සතියක් අවශෝෂණය කරයි |
| මාසික ඉලක්කය | ස්ථාවර | මඟ පෙන්වයි |
| සතිපතා අන්තර්ගතය | නම්යශීලී | පසුගිය සතියට ප්රතිචාර දක්වයි |
සංඛ්යාතය යනු අන් සියල්ලටම වඩා ආරක්ෂා වීමට ඇති පේළියයි. විනාඩි දහයක දින හතරක් කතාවට සම්බන්ධ ඕනෑම දෙයක් සඳහා එක් දිගු සැසියකට පහර දෙයි.
විෂය නිර්දේශයෙන් නොව ඉලක්කයෙන් පටන් ගන්න
පෙළපොත් ඇණවුමක් මත ගොඩනගා ඇති සැලැස්මක් පෙළපොත ආවරණය කරයි. ඉලක්කයක් මත ගොඩනගා ඇති සැලැස්ම ඔබට අවශ්ය දේ ආවරණය කරයි, එය සාමාන්යයෙන් වඩා කුඩා සහ ආගන්තුක කට්ටලයකි.
රැකියා සම්මුඛ පරීක්ෂණයකට සූදානම් වන අයෙකුට, ඔසාකා වෙත යන අයෙකුට සහ නවකතා කියවන කෙනෙකුට සැබෑ ලෙසම පළමු පැය සියයේ වෙනස් අවශ්ය වන අතර සාමාන්ය විෂය නිර්දේශයක් අනුගමනය කිරීම ඒ කිසිවකට යහපත් නොවේ.
- ඉලක්කයක් ලෙස ලියන්න, මට්ටමක් නොවේ.
- එම තත්ත්වය තුළ ඔබට තවමත් කළ නොහැකි දේවල් පහ ලැයිස්තුගත කරන්න.
- ඒවා මාසයේ ඉලක්ක බවට පත් කරන්න.
- ඔවුන් වෙනුවට නොව ඔවුන් වටා සාමාන්ය අධ්යයනය එක් කරන්න.
- ලැයිස්තුව මාසිකව නැවත ලියන්න; එය ඔබ බලාපොරොත්තු වෙනවාට වඩා වේගයෙන් ගමන් කරයි.
සැසිවලට ප්රමුඛතා සැකසීමට ඉඩ දෙන්න
ලබන සතියේ සැලැස්මට වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් ආදානය වන්නේ මෙම සතියේ භාවිතයේදී බිඳී ගිය දෙය වන අතර, එම තොරතුරු වාර්තා නොකළහොත් පහසුවෙන්ම අහිමි වේ.
Unihongo හි සැසි වාර්තා මෙය සංයුක්ත කරයි: ත්රිමාණ පන්තිකාමරයේ සෑම සැසියක්ම නිවැරදි කරන ලද දේ ලැයිස්තුවක් නිෂ්පාදනය කරයි, කුමන ශබ්ද නිරන්තරයෙන් ක්රියා විරහිත වේ, ඔබ වැළකුණු ව්යුහයන් සහ ඔබට ලබා ගත නොහැකි වචන. එම කාණ්ඩ හතර සෘජුවම අධ්යයන වර්ග හතරකට සිතියම්ගත කරයි.
එම වාර්තාව කියවා එක් අයිතමයක් තෝරාගැනීම ඕනෑම සැකිල්ලකට වඩා හොඳ සැලසුම් ක්රමයකි, මන්ද එය උපකල්පනයට වඩා සාක්ෂි වලට ප්රතිචාර දක්වන බැවිනි.
| වාර්තාව පෙන්වන දේ | එහි තේරුම කුමක්ද | මේ සතියේ වැඩ |
|---|---|---|
| නැවත නැවතත් ව්යාකරණ නිවැරදි කිරීම | තවමත් ස්වයංක්රීය නොවේ | නිෂ්පාදනයේ සරඹ |
| අඛණ්ඩ ශබ්ද දෝෂ | මෝටර් පුරුද්ද | උච්චාරණ රසායනාගාරය |
| ව්යුහයන් වැළකුණා | පිළිගත්, අයිති නැත | ඔවුන්ගේ භාවිතය බල කරන්න |
| වචන ලබා ගත්තේ නැත | උදාසීන වචන මාලාව | සැසි තට්ටුව, දිනපතා |
| දිගු විරාමයන් | ලබා ගැනීමේ වේගය | කෙටි, නිතර නිතර සැසි |
නරක සතියකින් බේරෙන සතියකි
සැලැස්මට අනුවාද දෙකක් අවශ්ය වේ: සාමාන්ය සතියක් සහ අවම සතියක්. බොහෝ අය සැලසුම් කරන්නේ පළමුවැන්න පමණි, එබැවින් බාධා වූ සතියකට නිශ්චිත හැඩයක් නොමැති අතර පරතරයක් බවට පත්වේ.
අවම සතිය අවංකවම කුඩා විය යුතුය. එහි අරමුණ දියුණුව නොවේ; එය නැවත ආරම්භ කිරීමේ පිරිවැය වළක්වයි, එය සතියකට අහිමි වූ අධ්යයනයට වඩා විශාලය.
| දින වර්ගය | සාමාන්ය සතිය | අවම සතිය |
|---|---|---|
| කථන සැසිය | 4 × 20 විනාඩි | විනාඩි 2 × 10 යි |
| වචන මාලාව සමාලෝචනය | දිනපතා, විනාඩි 10 යි | දිනපතා, විනාඩි 3 යි |
| ව්යාකරණ හෝ කියවීම | 3 × 20 විනාඩි | මඟ හරින්න |
| සවන් දීම | දෛනික පසුබිම | දෛනික පසුබිම |
| සතිපතා සමාලෝචනය | විනාඩි 20 යි | විනාඩි 5 යි |
වචන මාලාව කිසි විටෙකත් බිංදුවට නොවැටෙන බව සලකන්න. සති අන්තයේ කරන ඕනෑම ප්රයත්නයකට වඩා කුඩා දෛනික ක්රියාවක් පුරුද්දක් ලෙස එකට තබා ගනී.
සමාලෝචනය සහ නැවත සැලසුම් කිරීම
මිනිත්තු පහළොවක සතිපතා සමාලෝචනයක් ප්රමාණවත් වන අතර, එය කාර්ය සාධනය තක්සේරු කරනවාට වඩා ප්රශ්න තුනක් ඇසිය යුතුය: පහසු වූයේ කුමක්ද, අඛණ්ඩව බිඳ වැටෙන්නේ කුමක්ද සහ ඊළඟ සතියේ වෙනස් වන්නේ කුමක්ද?
මාසිකව, ඉලක්කයම නැවත සලකා බලයි. තත්වයන් වෙනස් වන විට ඉලක්ක ප්ලාවනය වන අතර, ඔබ තවදුරටත් තබා නොගත් ඉලක්කයක් වෙත යොමු කරන ලද සැලැස්මක්, අභිප්රේරණය නිහඬව අතුරුදහන් වීමට වඩාත් පොදු හේතුවයි.
- සතිපතා: පහසු වූ දේ, කැඩී ගිය දේ, වෙනස් වන දේ.
- මාසිකව: මෙය තවමත් නිවැරදි ඉලක්කයද?
- කාර්තුමය: ඔබට කළ නොහැකි වූ දේ දැන් ඔබට කළ හැක්කේ කුමක්ද?
- කවදාවත්: මුල් කාලසටහනට සාපේක්ෂව සංසන්දනය කරන්න.
නැවත ආරම්භ කරනවාට වඩා ප්රකෘතිමත් වීම
හැමෝම යම් අවස්ථාවක නතර වෙනවා. ඉදිරියට යන ඉගෙන ගන්නන් කිසිදා නතර නොවූ අය නොවේ; ඔවුන් නැවත ආරම්භ කිරීම ලාභදායී අයයි.
එයින් අදහස් කරන්නේ අවම සතියේදී නැවත ආරම්භ කිරීම, ඔබ දැනටමත් දන්නා ද්රව්ය භාවිතා කිරීම සහ විශේෂයෙන් නැතිවූ බිම් සැකසීමට උත්සාහ නොකිරීමයි. අල්ලා ගැනීමේ සැලසුම් ක්ෂණිකව පාහේ අසාර්ථක වන අතර නැතිවූ සතියක් අතහැර දැමූ භාෂාවක් බවට පරිවර්තනය කරයි.
පළමු සැසිය ආපසු හිතාමතාම පහසු විය යුතුය. එහි එකම කාර්යය වන්නේ දෙවැන්න ඉඩ ඇති කිරීමයි.
ඔබ වසරකට පස් වතාවක් නැවත ආරම්භ කරන සැලැස්මක් ඔබ මාර්තු මාසයේදී අත්හැර දැමූ පරිපූර්ණ සැලැස්ම අභිබවා යයි. නැවත ආරම්භ කිරීම සඳහා නිර්මාණය, ඉරි සඳහා නොවේ.