Четыре предложения для разминки
В каждом из этих четырех предложений используется один шаблон из викторины. Прочтите их вслух и обратите внимание на маленькое слово, которое объединяет каждое предложение: で, へ, たい и ています.
На тесте вас не попросят переводить. Вам будет предложено выбрать правильный фрагмент для заготовки, поэтому цель состоит в том, чтобы почувствовать, какой фрагмент звучит правильно, а не повторять правило.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 駅で待ちます。 | Eki de machimasu. | Подожду на станции. |
| 学校へ行きます。 | Gakkō e ikimasu. | Я иду в школу. |
| 本を読みたいです。 | Hon o yomitai desu. | Хочу прочитать книгу. |
| 雨が降っています。 | Ame ga futte imasu. | Идёт дождь. |
Вопросы 1–5
Выберите вариант, который подходит к заготовке. Запишите письмо и идите дальше; пока не проверяй.
- 1. 「わたし ___ 学生です。」 (а) を (б) に (в) は (г) で
- 2. 「図書館 ___ 勉強します。」 (а) に (б) で (в) を (г) へ
- 3. 「毎朝 コーヒー ___ 飲みます。」 (а) が (б) に (в) を (г) で
- 4. 「きのうは さむ ___ 。」 (а) かったです (б) いでした (в) いかったです (г) でした
- 5. 「日本へ 行った ___ が ありますか。」 (а) もの (б) ところ (в) とき (г) こと
Вопросы 6–10
- 6. 「ここで たばこを すわないで ___ 。」 (а) います (б) ください (в) あります (г) なります
- 7. 「へやに ねこ ___ います。」 (а) が (б) を (в) で (г) へ
- 8. 「山田さんは いま 本を 読んで ___ 。」 (а) あります (б) なります (в) します (г) います
- 9. 「あした いっしょに えいがを 見 ___ か。」 (а) ました (б) なかった (в) ません (г) ない
- 10. 「この かばんは ___ 、 じょうぶです。」 (легкий и сильный) (а) かるい (б) かるいで (в) かるいくて (г) かるくて
Вопросы 11–15
- 11. 「しずか ___ へやが すきです。」 (а) な (б) の (в) い (г) に
- 12. 「バスと でんしゃと、 ___ が はやいですか。」 (а) どれ (б) どちら (в) なに (г) どこ
- 13. 「ごはんを 食べた ___ 、 はを みがきます。」 (а) まえに (б) あとで (в) ながら (г) たい
- 14. 「わたしは 日本語 ___ すこし わかります。」 (а) を (б) で (в) に (г) が
- 15. 「きのうは どこ ___ 行きませんでした。」 (а) にも (б) でも (в) をも (г) がも
Ключ ответов с объяснениями
В каждой строке указано правильное предложение, затем буква ответа и лежащее в ее основе правило.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | 1(в) wa отмечает тему: Я студент |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | 2 (б) отмечает, где происходит действие |
| 毎朝コーヒーを飲みます。 | Maiasa kōhī o nomimasu. | 3 (c) o отмечает объект nomu |
| 昨日は寒かったです。 | Kinō wa samukatta desu. | 4 (a) i-прилагательное прошедшего времени: отбросить i, добавить katta |
| 日本へ行ったことがありますか。 | Nihon e itta koto ga arimasu ka. | 5 (d)ta koto ga aru: ты когда-нибудь был? |
| ここでたばこを吸わないでください。 | Koko de tabako o suwanaide kudasai. | 6 (b) naide kudasai: пожалуйста, не надо |
| 部屋に猫がいます。 | Heya ni neko ga imasu. | 7 (a) ga отмечает то, что существует с iru |
| 山田さんは今本を読んでいます。 | Yamada san wa ima hon o yonde imasu. | 8 (d) te imasu: действие в процессе |
| 明日一緒に映画を見ませんか。 | Ashita issho ni eiga o mimasen ka. | 9 (c) masen ka: вежливое приглашение |
| このかばんは軽くて、丈夫です。 | Kono kaban wa karukute, jōbu desu. | 10 (г) i-прилагательное te-форма: kute связывает два |
| 静かな部屋が好きです。 | Shizuka na heya ga suki desu. | 11 (а) na-прилагательное + na перед существительным |
| バスと電車と、どちらが速いですか。 | Basu to densha to, dochira ga hayai desu ka. | 12 (b) dochira сравнивает две вещи |
| ご飯を食べた後で、歯を磨きます。 | Gohan o tabeta ato de, ha o migakimasu. | 13 (б) форма ta + ato de: после еды |
| 日本語が少しわかります。 | Nihongo ga sukoshi wakarimasu. | 14 (d) wakaru принимает ga, а не o |
| 昨日はどこにも行きませんでした。 | Kinō wa doko ni mo ikimasen deshita. | 15 (а) doko ni mo + отрицание: нигде |
Четыре правила, которые стоят за большинством ошибок
Если вы потеряли очки, вероятно, они произошли из-за одного из этих правил. Каждый из них маленький, но экзамен каждый год возвращается к ним с новым словарным запасом.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 誰も来ませんでした。 | Dare mo kimasen deshita. | Никто не пришел. |
| 何も食べていません。 | Nani mo tabete imasen. | Я ничего не ел. |
| 寿司が好きです。 | Sushi ga suki desu. | Мне нравится sushi. |
- De или ni для мест: で отмечает, где вы что-то делаете (учитесь, едите, ждете); に обозначает, где что-то находится (iru, aru) или куда вы идете.
- Wakaru, suki и jōzu принимают が. В английском языке они ощущаются как глаголы с дополнениями, поэтому учащиеся обращаются к を.
- Формы прошедшего времени прилагательных разделяются по типам: i-прилагательные становятся katta (samukatta), на-прилагательные используют deshita (shizuka deshita). Samui deshita — распространенная ошибка.
- Вопросительное слово плюс мо с отрицанием означает «нет»: doko ni mo (нигде), Dare mo (никто), nani mo (ничего). Обратите внимание, что doko ni mo сохраняет に.
Диапазоны баллов и что учить
| Баллы | Что это значит | Фокус следующий |
|---|---|---|
| 13-15 | Грамматика N5 на месте | Практика на время и слушание |
| 10-12 | Некоторые модели проскальзывают под давлением | Перепишите каждое пропущенное предложение о себе. |
| 6-9 | Частицы и формы все еще смешаны | Один шаблон в день с пятью примерами предложений. |
| 0-5 | Большая часть грамматики N5 все еще нова. | Проработайте учебник для начинающих по порядку. |
Посмотрите, какие вопросы вы пропустили, а не только сколько. Ошибки в вопросах 2, 7, 14 и 15 указывают на частицы; ошибки в 4, 10 и 11 указывают на прилагательные; ошибки в 5, 6, 8 и 13 указывают на формы глагола.
Если вы наберете 13 или более баллов, лучшим тестом станет полноценная работа: пробный тест N5 на сайте unihongo.com/jlpt-mock-test содержит реальные разделы и ограничения по времени и показывает, насколько грамматика выдерживает сравнение с чтением и аудированием.
Ошибки, которых в тесте не было
Пятнадцать вопросов не могут охватить все. Эти четыре ошибки также часто встречаются в N5, и они появляются в тесте по чтению и аудированию, даже если ни один вопрос не касается их.
Каждый из них представляет собой перевод английского слова за словом. Решение каждый раз одно и то же: выучите всю фразу как единое целое, произнесите ее вслух несколько раз и используйте в предложении о себе.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| おいしいケーキです。 | Oishii kēki desu. | Это вкусный торт. |
| 明日行きます。 | Ashita ikimasu. | Я пойду завтра. |
| いいえ、行きます。 | Iie, ikimasu. | Нет, я иду. (к: ты не собираешься?) |
- Использование desu после глагола. Tabemasu уже вежливо заканчивает предложение; tabemasu desu неверно.
- Добавление no между i-прилагательным и существительным. Скажите oishii kēki, а не oishii no kēki.
- Отвечать на отрицательный вопрос по-английски. К ikanai н desu ka? (Ты не идешь?), hai означает да, правильно, я не пойду. Если вы собираетесь, скажите iie, ikimasu.
- Забывая, что ni нужен для часов, а не для таких слов, как kyō, ashita или maiasa. Ashita ni ikimasu звучит неправильно; ashita ikimasu естественно.
Проговаривайте конструкции вслух на этой неделе
Грамматика усваивается быстрее, когда вы используете ее в разговоре. Спросите Mocchi что-то вроде: «Объясните разницу между de и ni с местами, а затем задайте мне пять новых предложений», используя /grammar и /quiz. Mocchi объяснит правило на свежих примерах, задаст вам вопросы и запомнит, какая частица вас сбила с толку, чтобы ваше следующее повторение началось с нее.
Затем откройте AI Sensei, выберите Haru-sensei и попросите медленно попрактиковаться в представлении себя на вежливом японском языке. Расскажите о том, где вы учитесь, что вам нравится и чем вы занимались вчера: в этом коротком разговоре используются de, ga с suki, прошлые формы и masen ka. В последующем отчёте о занятии перечислены все исправления частиц или форм глаголов.