Что можно и чего нельзя успеть за неделю
На последней неделе ваша оценка по грамматике в основном определяется тем, что вы уже знаете. Цель состоит в том, чтобы прекратить раздачу очков. На три семейства предметов приходится множество потерь по неосторожности: выбор правильной формы в предложении (bun no bunpō), построение предложения из четырех частей (bun no kumitate) и выбор формы, подходящей для абзаца (bunshō no bunpō). Четыре термина, приведенные ниже, вы встретите в учебных пособиях и на официальном сайте.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| あと一週間！ | Ato isshūkan! | Осталась неделя! |
| 似ている文法 | nite iru bunpō | похожие конструкции |
| 文の組み立て | bun no kumitate | составление предложений (задание со звёздочкой) |
| 文章の文法 | bunshō no bunpō | грамматика в тексте |
Семь дней вкратце
Каждый день имеет одну основную работу. Если вы пропустите день, пропустите его, а не удваивайте; дни 4 и 7 — дни защиты.
| День | Дата (на 6 декабря 2026 г.) | Основная работа | Выход |
|---|---|---|---|
| 1 | Вс 29 нояб. | Диагностика: один раздел грамматики из практического теста. | Список всех шаблонов, которые вы пропустили или угадали. |
| 2 | Пн, 30 ноября | Похожие пары из вашего списка | Одно предложение для каждого шаблона, произнесенное вслух |
| 3 | Вт, 1 дек. | Звездные вопросы: двадцать пунктов | Примечание к какому фрагменту вы присоединяетесь первым |
| 4 | Ср 2 дек. | Бег на время: грамматика плюс чтение | Минуты, потраченные на каждую часть |
| 5 | Чт, 3 дек. | Текстовая грамматика и соединители | Десять разъемов на своем примере |
| 6 | пт 4 дек. | Журнал ошибок: повторить каждый неправильный элемент | Краткий список последних слабых мест |
| 7 | Сб, 5 дек. | Лёгкое повторение, сумка собрана, ранний вечер. | Ничего нового |
День 2: разведите похожие пары
На экзамене часто в вариантах выбора соседствуют две похожие модели. Вам не нужно длинное объяснение для каждого; вам нужно одно четкое правило и одно предложение, которое вы можете произнести. Вот три пары, которые многие учащиеся путают. Замените их на те, что есть в вашем списке.
Tame ni (чтобы) следует за глаголом, которым вы управляете: hataraku, benkyō suru. Yō ni (так что) обычно следует за потенциальной формой, отрицанием или глаголом, который вы не контролируете: hanaseru, wasurenai. Hazu означает, что вы ожидаете чего-то от доказательств; beki означает, что вы думаете, что кто-то должен это сделать.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 日本で働くために、日本語を勉強しています。 | Nihon de hataraku tame ni, nihongo o benkyō shite imasu. | Я изучаю японский язык, чтобы работать в Японии. |
| 日本語が話せるように、毎日練習しています。 | Nihongo ga hanaseru yō ni, mainichi renshū shite imasu. | Я практикуюсь каждый день, чтобы говорить по-японски. |
| 忘れないように、メモしておきます。 | Wasurenai yō ni, memo shite okimasu. | Я запишу, чтобы не забыть. |
| 田中さんはもう着いたはずです。 | Tanaka-san wa mō tsuita hazu desu. | Танака-сан уже должен был прибыть (я так и думаю). |
| 約束は守るべきです。 | Yakusoku wa mamoru beki desu. | Вам следует сдержать свои обещания. |
Три формы tokoro — еще один фаворит. Форма глагола перед tokoro указывает время, поэтому сначала проверяйте глагол, а не конец предложения.
Три формы tokoro и bakari
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 今からご飯を食べるところです。 | Ima kara gohan o taberu tokoro desu. | Я как раз собираюсь поесть. |
| 今、ご飯を食べているところです。 | Ima, gohan o tabete iru tokoro desu. | Я сейчас ем. |
| 今、ご飯を食べたところです。 | Ima, gohan o tabeta tokoro desu. | Я только что закончил есть. |
| さっき起きたばかりです。 | Sakki okita bakari desu. | Я только что встал. |
| 先月引っ越したばかりです。 | Sengetsu hikkoshita bakari desu. | Я переехал только в прошлом месяце. |
Та tokoro означает момент сразу после действия. Та bakari также означает «просто», но оно может простираться дальше назад и вызывает ощущение, что оно все еще кажется недавним: вы можете сказать sengetsu hikkoshita bakari, но sengetsu hikkoshita tokoro звучит неправильно.
День 3: метод для задания со звёздочкой
При построении предложения в предложении четыре пробела и один отмечен звездочкой. Учащиеся часто продумывают каждый заказ и теряют минуты. Более быстрый метод состоит из трех шагов.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 駅に着いたら、すぐ私に電話してください。 | Eki ni tsuitara, sugu watashi ni denwa shite kudasai. | Пожалуйста, позвони мне, как только прибудешь на станцию. |
- Найдите пару, которая должна оставаться вместе: существительное и его частица, глагол и образец после него или две половинки устойчивого выражения.
- Посмотрите на слова перед и после пробелов; они часто решают, какая часть идет первой или последней.
- Постройте целое предложение, прочитайте его один раз в уме и только потом проверьте, какой фрагмент попадает на звезду.
- Если через минуту вы застряли, выберите фрагмент, который чаще всего является вторым в таких предложениях, отметьте его и идите дальше.
Представьте, что это кусочки tsuitara, eki ni, sugu и watashi ni. Eki ni должно стоять перед tsuitara, а watashi ni должно стоять прямо перед denwa shite. Как только эти два соединения будут исправлены, останется только один заказ.
День 5: связки решают задания по грамматике текста
Текстовые грамматические элементы дают вам краткое эссе или письмо с пробелами. Многие пробелы являются связующими звеньями, и выбор зависит от логики между двумя предложениями: противопоставления, результата, дополнения или повторения. Изучите по одному примеру для каждого соединителя и спросите себя, какие отношения нужны абзацу, прежде чем читать варианты.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| しかし、結果はよくなかった。 | Shikashi, kekka wa yoku nakatta. | Однако результат оказался не очень хорошим. (контраст) |
| そのため、電車が止まった。 | Sono tame, densha ga tomatta. | Из-за этого поезда остановились. (результат) |
| それに、値段も安い。 | Sore ni, nedan mo yasui. | Ко всему прочему, это еще и дешево. (добавление) |
| つまり、時間が足りないのだ。 | Tsumari, jikan ga tarinai no da. | Другими словами, времени не хватает. (переформулировка) |
| ところが、誰も来なかった。 | Tokoro ga, dare mo konakatta. | Но неожиданно никто не пришел. (сюрприз) |
Обратите внимание на простой стиль. Отрывки текстовой грамматики часто пишутся в стиле da и dearu, а не desu и masu, поэтому привыкайте читать простые окончания как обычную письменную японскую речь, а не как грубую речь.
Дни 4, 6 и 7: время, ошибки и отдых
На четвертый день выполните части практического теста по грамматике и чтению в одном блоке с таймером и запишите, сколько минут ушло на грамматику. Если грамматика съедает ваше время на чтение, решение для экзаменационного дня простое: дайте каждому элементу грамматики фиксированный бюджет, выбирайте и двигайтесь дальше, а в конце возвращайтесь, только если останется время.
На шестой день повторите каждый неправильный пункт за неделю, не заглядывая в свой предыдущий ответ. Если вы правильно поняли и можете сказать почему, вычеркните это. Остался ваш окончательный список на утро экзамена. На седьмой день прочитайте этот список один раз, произнесите примеры предложений вслух, соберите входной ваучер, карандаши и часы и остановитесь пораньше.
- Шаблон, который вы получили правильно по счастливой случайности, засчитывается в вашем журнале как неправильный.
- Напишите, почему правильный ответ работает, своими словами, а не словами книги.
- Никогда не начинайте новый список грамматики на 6 или 7 день.
Проведите последнюю неделю с пользой вместе с Mocchi
Вставьте пару из журнала ошибок в Mocchi, например /grammar сравните hazu и beki с одним вопросом в стиле экзамена каждый, а Mocchi объясняет разницу новыми предложениями, а затем проверяет вас. Mocchi запоминает закономерности, которые вы постоянно упускаете, поэтому на шестой день вы можете просто попросить просмотреть слабые места этой недели.
Для выполнения на время в четвертый день пройдите часть пробного теста JLPT по грамматике и чтению на Unihongo, в котором используется реальная структура раздела и ограничения по времени, а также выдается приблизительная оценка.