Осиеру: преподавание предмета
Осиеру — глагол итидан: oshiete — форма -te, oshieta — прошедшее время, oshiemasu — вежливая форма. Его первое значение — учить, а образец — person nithing o oshieru: gakusei ni Eigo o oshieru — учить студентов английскому языку. Субъектом может быть школьный учитель, родитель, коллега, показывающий вам основы игры, или друг, объясняющий игру. Ошиеката означает способ обучения, а Осиего — бывший ученик, если смотреть со стороны учителя.
На рабочем месте осиеру — это то, как учатся новички: сэмпай га сигото о осиете курета, старший показал мне работу. Ошиете морау, «обучаемый», — это принимающая сторона, а «ошиете агеру» предлагает научить друга.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 母は小学校で音楽を教えています。 | Haha wa shōgakkō de ongaku o oshiete imasu. | Моя мама преподает музыку в начальной школе. |
| 先輩が仕事のやり方を教えてくれた。 | Senpai ga shigoto no yarikata o oshiete kureta. | Старший коллега научил меня, как выполнять эту работу. |
| 日本語を教えた経験があります。 | Nihongo o oshieta keiken ga arimasu. | Имею опыт преподавания японского языка. |
| ギターを教えてあげようか。 | Gitā o oshiete ageyō ka. | Мне научить тебя игре на гитаре? |
| 教え方が上手な先生ですね。 | Oshiekata ga jōzu na sensei desu ne. | Учитель хорошо объясняет. |
Осиеру как скажи: информации у тебя не было
Второе значение — то, которое вы будете использовать чаще всего. Осиеру означает сообщить кому-то часть информации, которой ему не хватает: имя, номер телефона, способ, время, как что-то работает. Мити о осиеру означает указать кому-то путь, а цукаиката о осиете кудасай спрашивает, как что-то использовать. Англоговорящим людям кажется странным, когда им преподают номер телефона, но в японском языке идея заключается в том, что знания передаются вам.
Контраст заключается в том, что iu — сказать, и цутаэру — передать. Я о словах; ошеру – это о том, как слушатель получает знания. Цутаэру передает сообщение от одного человека к другому. Если вам нужен адрес друга, спросите дзюсё оосьете, а не дзюсё о итте. Если вы хотите, чтобы кто-то передал вашу благодарность, это цутаете, а не ошиете.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 駅までの道を教えてください。 | Eki made no michi o oshiete kudasai. | Подскажите, пожалуйста, дорогу до станции. |
| この機械の使い方を教えてもらえますか。 | Kono kikai no tsukaikata o oshiete moraemasu ka. | Не могли бы вы показать мне, как пользоваться этой машиной? |
| おすすめの店を教えて。 | Osusume no mise o oshiete. | Назовите мне магазин, который вы рекомендуете. |
| メールアドレスを教えていただけますか。 | Mēru adoresu o oshiete itadakemasu ka. | Не могли бы вы дать мне свой адрес электронной почты? |
| 何時に始まるか教えてくれる？ | Nanji ni hajimaru ka oshiete kureru? | Можете ли вы сказать мне, во сколько оно начинается? |
Нарау: обучение у учителя
Нарау – это учиться чему-то, обучаясь. Оно подразумевает учителя, класс или курс, а источник отмечен ни или кара: сэнсэй ни фортепиано о нарау, учиться игре на фортепиано у учителя. Это глагол, обозначающий уроки в традиционном смысле: сёдо о нарау, каллиграфия; садо о нарау, чайная церемония; дзюдо о нарау. Нарайгото — это существительное, обозначающее уроки вне школы, такие как плавание или разговорный английский.
Нарау также используется для уже изученных школьных предметов: коно кандзи ва мо наратта, мы уже выучили этот кандзи, то есть его учили в классе. Пословица «нарау йори нареру» («привыкай к ней, а не учись») отражает структурированное ощущение нарау.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 子どものころ、ピアノを習っていました。 | Kodomo no koro, piano o naratte imashita. | В детстве я брал уроки игры на фортепиано. |
| 日本語は大学で習いました。 | Nihongo wa daigaku de naraimashita. | Я выучил японский язык в университете. |
| この文法はまだ習っていません。 | Kono bunpō wa mada naratte imasen. | Нас еще не учили этой грамматике. |
| 何か習い事をしていますか。 | Nani ka naraigoto o shite imasu ka. | Вы берете какие-нибудь уроки? |
| 先生に茶道を習っています。 | Sensei ni sadō o naratte imasu. | Я учусь чайной церемонии у преподавателя. |
Манабу: учиться чему угодно
Манабу шире и немного серьезнее. Оно охватывает обучение у учителя, а также на основе книг, опыта, неудач и примера других людей. Шиппай кара манабу, чтобы учиться на неудачах, вообще не имеет учителя. Поскольку манабу кажется задумчивым, его часто используют в речах, интервью и письмах: коно сигото де оку но кото о манабимасита, на этой работе я многому научился.
В повседневной речи манабу может звучать немного формально по сравнению с нарау или бэнкё суру, а студент, рассказывающий о своей неделе, скажет бэнкё сита, а не мананда. Гакусю суру — это формальный эквивалент, используемый в образовании и программном обеспечении: кикай гакусю, машинное обучение.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 失敗から多くのことを学んだ。 | Shippai kara ōku no koto o mananda. | Я многому научился на неудачах. |
| 前の会社でチームワークの大切さを学びました。 | Mae no kaisha de chīmuwāku no taisetsusa o manabimashita. | В моей предыдущей компании я понял важность командной работы. |
| 本から学べることは多い。 | Hon kara manaberu koto wa ōi. | Из книг можно многому научиться. |
| 日本の文化について学びたいです。 | Nihon no bunka ni tsuite manabitai desu. | Я хочу узнать о японской культуре. |
Бэнкё суру, обоэру, миницукеру, реншу суру
Бэнкё суру — это труд обучения: часы за партой, домашние задания, подготовка к экзаменам. Это ничего не говорит об успехе. Нихонго о бенкё сите имасу — это стандартный способ сказать, что вы изучаете японский язык. Бэнкё ни нару, образовательное, представляет собой вежливую реакцию на что-то интересное, а ii бенкё ни натта — это то, что люди говорят после ошибки, которая их чему-то научила.
Обоэру – это запоминать и запоминать. Танго о обоэру, чтобы выучить словарный запас; namae o oboeru — запомнить имя. Форма -te oboete iru означает, что вы все еще помните, а ее противоположность — wasureru, то есть забывать. Oboeru — это хранение информации в голове, поэтому это подходящий глагол для кандзи, игровых строк и паролей, но не для навыков.
Миницукеру, буквально «прикрепиться к телу», означает приобрести навык или привычку, чтобы они стали частью вас: Эйго о миницукеру, овладеть английским языком; мана о миницукеру — научиться хорошим манерам. Непереходное миницуку описывает освоение навыка: ятто миницуита, оно наконец прижилось. Renshū suru — это практика, повторяющиеся действия, которые приведут вас к цели: хацуон о renshū suru, чтобы попрактиковаться в произношении.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 毎日二時間、日本語を勉強しています。 | Mainichi nijikan, Nihongo o benkyō shite imasu. | Я изучаю японский язык по два часа каждый день. |
| 今日の話はとても勉強になりました。 | Kyō no hanashi wa totemo benkyō ni narimashita. | Я многому научился из сегодняшнего разговора. |
| 一日に十個の単語を覚えている。 | Ichinichi ni jukko no tango o oboete iru. | Я запоминаю десять слов в день. |
| 彼の名前を覚えていますか。 | Kare no namae o oboete imasu ka. | Вы помните его имя? |
| 仕事で使える英語を身につけたい。 | Shigoto de tsukaeru Eigo o minitsuketai. | Я хочу выучить английский, который смогу использовать на работе. |
| 発音を毎日練習しています。 | Hatsuon o mainichi renshū shite imasu. | Я тренирую произношение каждый день. |
Какой глагол в какой ситуации
В таблице глаголы сопоставлены с ситуациями, к которым каждый из них подходит. Несколько глаголов могут описать одно и то же действие с разных точек зрения: ученик игры на фортепиано учится у учителя с нарау, занимается дома с реншу суру, запоминает пьесу с гообоэру и годами приобретает технику с миницукеру.
| Глагол | Чтение | Подходит, когда |
|---|---|---|
| 教える | oshieru | Преподавание предмета или сообщение кому-либо факта или способа |
| 習う | narau | Обучение у преподавателя на уроках: фортепиано, каллиграфия, урок языка. |
| 学ぶ | manabu | Обучение чему угодно, включая опыт; рефлексивный и немного формальный |
| 勉強する | benkyō suru | Усилия в учебе: домашние задания, экзамены, часы за партой. |
| 覚える | oboeru | Запоминание и запоминание: слов, кандзи, имен, паролей. |
| 身につける | minitsukeru | Приобретение навыка или привычки, чтобы они стали частью вас. |
| 練習する | renshū suru | Практика повторением: произношение, вид спорта, инструмент |
| 復習する | fukushū suru | Повторение того, что уже было изучено |
| 予習する | yoshū suru | Подготовка урока перед уроком |
| 伝える | tsutaeru | Передача сообщения или чувства кому-либо |
| 知らせる | shiraseru | Информирование кого-либо о новостях или изменениях |
Фукусю и йосю стоит знать, потому что учителя постоянно используют их: фукусю сите кудасай, пожалуйста, просмотрите.
Осиете кудасай и уровень его вежливости
Осиете кудасай достаточно вежлив с незнакомцами, персоналом магазина и большинством коллег. Если вы хотите быть мягче, добавьте мораэмасу ка или итадакемасу ка: ошите итадакемасу ка, не могли бы вы мне сказать. Ошиете итадакитаи н десу га замолкает, оставляя собеседнику возможность ответить. Между друзьями достаточно ошите или ошите йо.
В официальных письмах фраза «го-кёдзю кудасай, пожалуйста, проинструктируйте меня» появляется в запросах к экспертам, а «го-шидо го-бентацу но ходо ёросику онегай иташимасу» — это стандартная фраза, требующая совета при вступлении в компанию.
- Ошиете: повседневная жизнь, друзья и семья
- Осиете кудасай: вежливый, повседневный.
- Осиете мораэмасу ка: вежливая просьба, немного мягче.
- Осиете итадакемасу ка: уважительное отношение к пожилым людям и клиентам.
- Oshiete itadakitai n desu ga: уважительно и непрямо, оставляет место для отказа.
- Го-кёдзю кудасай: официальный письменный запрос на обучение
Независимо от уровня, если запрос большой, добавьте причину: Nihongo o benkyō shite iru node, oshiete itadakemasu ka. Причины облегчают просьбы.
Ошибки, которые учащиеся допускают при преподавании и изучении глаголов
Самая большая ошибка — это ошеру: «дайте мне знать или держите меня в курсе». Нани ка аттара ошите кудасай, скажи мне, если что-нибудь произойдет, ничего страшного, потому что о факте будет сообщено. Но «кекка о ошите кудасай», когда вы имеете в виду «пожалуйста, сообщите мне, как только будет результат», в деловой электронной почте звучит немного не так; го-ренраку кудасай или о-сирасе кудасай — естественные формы. А когда вы хотите, чтобы кто-то передал ваше сообщение, используйте глагол цутаэру: ёрошику о-цутаэ кудасай, никогда не ошиете кудасай.
Второй — нарау для обучения на собственном опыте. Шиппай кара наратта странен, потому что неудача не дает уроков; скажи шиппай кара мананда. Третий - обоэру на навыки. «Ойогу но о обоэта» («Я научился плавать») — это нормально в повседневной речи, но «ойоги о миницукета» — это точная фраза для обозначения навыка, который теперь принадлежит вам.
Наконец, когда японец спрашивает вас «ошите кудасай», он просит информацию, а не предлагает стать вашим учеником. Отвечайте фактом, а не уроком.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 結果が出たらご連絡ください。 | Kekka ga detara go-renraku kudasai. | Пожалуйста, свяжитесь со мной, как только будет известен результат. |
| 何か変更があれば知らせてください。 | Nani ka henkō ga areba shirasete kudasai. | Пожалуйста, дайте мне знать, если что-то изменится. |
| 失敗から学びました。 | Shippai kara manabimashita. | Я извлек урок из своей ошибки. |
| やっと自転車の乗り方を身につけた。 | Yatto jitensha no norikata o minitsuketa. | Наконец-то я научился ездить на велосипеде. |
| 教えてくれてありがとう。 | Oshiete kurete arigatō. | Спасибо, что рассказали мне. |