O final da verificação de memória
Kke é adicionado ao final de uma frase quando você está buscando algo. Diz ao ouvinte duas coisas ao mesmo tempo: acho que sabia disso e gostaria que você confirmasse.
Isso o torna mais social do que uma simples pergunta. Admite o lapso levianamente, por isso é tão comum entre amigos e colegas que já conversaram sobre o tema.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 名前、何だっけ？ | Namae, nan da kke? | Qual era o nome mesmo? |
| 会議は何時だっけ？ | Kaigi wa nanji da kke? | A que horas foi a reunião novamente? |
| あれ、どこに置いたっけ。 | Are, doko ni oita kke. | Hum, onde eu coloquei isso? |
Como kke anexa
Kke segue a forma simples da frase. Substantivos e adjetivos na precisam de da ou datta antes deles, e ambos são comuns; datta se inclina um pouco mais para a recordação.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 明日だっけ？ | Ashita da kke? | Foi amanhã? |
| あの店、高かったっけ？ | Ano mise, takakatta kke? | Aquele lugar era caro? |
| そう言ったっけ？ | Sō itta kke? | Eu disse isso? |
| 田中さんって、犬を飼ってるんだっけ？ | Tanaka-san tte, inu o katteru n da kke? | Tanaka, você tem um cachorro, não é? |
| Antes kke | Formulário para usar | Como parece |
|---|---|---|
| Substantivo ou na-adjetivo | Adicionar da ou datta | O que foi mesmo? |
| eu-adjetivo | Forma simples ou passada | Foi caro, de novo? |
| Verbo | Forma simples ou passada | Eu disse isso? |
| Frase explicativa | Forma simples mais n da | Você tem um cachorro, certo? |
| Discurso educado | Deshita ou mashita | A versão mais suave para colegas |
Uma forma passada para um fato presente
Uma característica confunde os alunos: o kke muitas vezes assume uma forma passada, mesmo quando o fato ainda é verdadeiro hoje. A estação não mudou e o aniversário do seu amigo não mudou, mas datta kke é natural.
O formulário passado aponta o momento em que a informação chegou até você. É uma pequena maneira gramatical de dizer que você me disse isso antes.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 誕生日、いつだったっけ？ | Tanjōbi, itsu datta kke? | Quando é seu aniversário de novo? |
| 駅はどっちだったっけ。 | Eki wa dotchi datta kke. | Para que lado ficava a estação novamente? |
| お名前、何でしたっけ？ | O-namae, nan deshita kke? | Desculpe, qual era mesmo o seu nome? |
Mantendo-me educado
Deshita kke e mashita kke são normais entre colegas que conversam regularmente. Eles parecem amigáveis e um pouco arrependidos.
Com um cliente, um gerente sênior ou alguém que você conheceu uma vez, você pode sugerir que você não estava ouvindo. Nesse caso, é melhor pedir desculpas por perguntar novamente e usar um pedido totalmente educado.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 締め切りは金曜日でしたっけ？ | Shimekiri wa kin'yōbi deshita kke? | O prazo era sexta-feira, não era? (para um colega) |
| 以前お会いしましたっけ？ | Izen o-ai shimashita kke? | Já nos conhecemos? |
| 恐れ入りますが、お名前をもう一度伺ってもよろしいですか。 | Osoreirimasu ga, o-namae o mō ichido ukagatte mo yoroshii desu ka. | Sinto muito, posso perguntar seu nome mais uma vez? (para um cliente) |
Pensando em voz alta e olhando para trás
Kke também funciona sem nenhum ouvinte. Dito baixinho com tom decrescente, é o som de alguém vasculhando a memória: tá, kagi kaketa kke, espera, eu tranquei a porta?
Com um verbo no passado e um tom reflexivo, kke também pode relembrar com carinho algo que costumava acontecer. Carrega um calor nostálgico, muitas vezes com nā no final.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| えっと、何だっけ… | Etto, nan da kke… | Hum, o que foi... |
| あれ、鍵かけたっけ？ | Are, kagi kaketa kke? | Espere, eu tranquei a porta? |
| 子どもの頃、よくこの公園で遊んだっけなあ。 | Kodomo no koro, yoku kono kōen de asonda kke nā. | Costumávamos brincar neste parque com frequência quando éramos crianças. |
Erros que revelam kke
Kke é pequeno, mas alguns hábitos mostram que o aluno não absorveu bem o que ele sinaliza.
- Usando kke para uma pergunta completamente nova, o que implica que você já foi informado.
- Deixando de fora da ou datta após um substantivo: nan da kke, não um substantivo simples mais kke.
- Usar kke com um cliente ou pessoa sênior em vez de uma pergunta totalmente educada.
- Usar um tom crescente ao falar consigo mesmo, o que faz com que pareça uma pergunta.
- Fazer a mesma pergunta duas vezes em uma conversa, o que desfaz a educação.