Duas linguagens construídas da mesma maneira
O mongol e o japonês não estão relacionados e são construídos segundo um plano surpreendentemente semelhante. Ambos são aglutinantes: o significado é adicionado anexando elementos um após o outro, em vez de alterar a palavra internamente. Ambos são verbo-final. Ambos marcam papéis gramaticais com algo anexado ao substantivo.
Para um aluno, isso significa que a forma fundamental de uma frase em japonês não precisa de ajustes. Enquanto um falante de inglês passa meses aprendendo a segurar o verbo até o fim, você já o faz.
| Recurso | mongol | japonês | Transferências? |
|---|---|---|---|
| Ordem das palavras | Verbo final | Verbo final | Sim |
| Morfologia | Aglutinante | Aglutinante | Sim |
| Marcação de função | Sufixos de caso | Partículas | Sim |
| Comprimento da vogal | Contrastivo | Contrastivo | Sim |
| Artigos | Nenhum | Nenhum | Sim |
| Gênero gramatical | Nenhum | Nenhum | Sim |
| Harmonia vocálica | Sim | Não | Não é necessário |
Seis dessas sete linhas são vantagens e a sétima não custa nada. Esta é uma das posições iniciais mais favoráveis para aprender japonês.
Sufixos de caso e partículas
O mongol marca o papel de um substantivo com um sufixo casual e o japonês com uma partícula. A mecânica é próxima o suficiente para que o conceito seja completamente transferido: você já espera que o marcador venha depois do substantivo e lhe diga o que o substantivo está fazendo.
As divisões diferem, porém, e uma distinção japonesa não tem equivalente claro em lugar nenhum: o marcador de tópico versus o marcador de assunto. Vale a pena estudar isso explicitamente, em vez de presumir que se trata de um caso que você conhece.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Quanto a mim, sou estudante. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Quem veio? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Eu vou para Tóquio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Eu estudo na biblioteca. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Eu li um livro. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | Falo com um amigo. |
A vantagem do comprimento
O mongol usa a duração da vogal de forma contrastante, o que significa que seu ouvido já está ouvindo durante todo o tempo. Esse é o único recurso do qual o japonês mais depende e aquele que os outros alunos demoram mais para adquirir.
Tal como acontece com qualquer vantagem assumida, vale a pena confirmar em vez de tomar como certo, uma vez que os limites não são necessariamente idênticos.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Tia/avó |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Aqui / ensino médio |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Neve / coragem |
| ビル / ビール | biru / bīru | Edifício / cerveja |
| きて / きって | kite / kitte | A consoante dupla é separada |
| がっこう | ga-t-ko-u | Quatro batidas, uma silenciosa |
A consoante dupla é uma característica diferente da duração da vogal e precisa de prática própria, mesmo que suas vogais já sejam boas.
Sons para trabalhar
As consoantes que precisam de atenção são aquelas que o japonês produz de forma diferente, e não aquelas que faltam. O r japonês é um único toque rápido perto da frente da boca, não um som enrolado ou contínuo.
O f japonês, que ocorre apenas antes de você, é feito com ambos os lábios e sem contato entre os dentes e o lábio, e a inicial da palavra ts não é familiar para falantes de muitas línguas.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Um toque rápido em cada |
| ふじさん | Fujisan | Ambos os lábios, sem dentes |
| つくえ | tsukue | Inicial da palavra ts |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Uma batida cada |
| じかん | jikan | Tempo |
| でんわ | denwa | Telefone |
Onde a semelhança termina
A correspondência estrutural está próxima e não está completa. A polidez japonesa é mais elaborada do que a maioria dos sistemas, com formas verbais honoríficas e humildes distintas, dependendo da ação que está sendo descrita, e isso precisa ser aprendido como um sistema e não como vocabulário.
A conjugação verbal japonesa também é extensa, e tudo o que o verbo carrega chega no final, o que é familiar em princípio e detalhado na prática.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 行きます / 行きません | ikimasu / ikimasen | Positivo e negativo |
| 行きました | ikimashita | Passado |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Honorífico: sua ida |
| 参ります | mairimasu | Humilde: minha ida |
| いたします | itashimasu | Humilde: obra minha |
| なさいます | nasaimasu | Honorífico: o que eles fazem |
Os pares honoríficos e humildes são a parte sem atalhos. Aprenda-as como sentenças fixas antes de analisar o sistema.
A escrita
O mongol na Mongólia é escrito em cirílico, um alfabeto, então kana é um tipo de sistema genuinamente novo: cada símbolo é uma sílaba fixa em vez de um único som. É uma mudança conceitual pequena e rápida.
Kanji é um investimento longo e a principal razão pela qual o japonês leva tempo, independentemente de quão bem a gramática é transferida.
- Hiragana primeiro, em quinze dias.
- Katakana a seguir, para empréstimos.
- Kanji contínua e lentamente; não bloqueia a fala.
- Afaste-se do romaji rapidamente; fortalece sons errados.
Usando o avanço
Com estrutura, aglutinação e comprimento transferidos, um falante de mongol pode alcançar o japonês conversacional mais rápido do que a maioria dos alunos, desde que o tempo economizado seja gasto na fala e não no estudo da gramática.
Esta é a recomendação prática: verifique as suposições de pronúncia uma vez, treine o tsu pequeno e as poucas consoantes desconhecidas e depois fale o máximo possível. As sessões na sala de aula 3D imersiva fornecem esse volume, e o relatório da sessão mostra onde o conhecimento estrutural ainda não está chegando com rapidez.
Kanji prossegue separadamente e lentamente, e não deve ser permitido conter a fala.
Sua gramática estará à frente de sua fluência por um tempo. Essa lacuna é preenchida conversando, não estudando mais o que você já entende.