Opowiadanie o wiadomościach po japońsku

Podaj to jako pytanie

Niewłaściwe otwarcie jest stwierdzeniem faktu, który stawia Cię w roli informatora drugiej osoby i zmusza ją do zareagowania na coś, czego być może nie słyszała. Naturalnym otwarciem jest pytanie: czy widziałeś, czy słyszałeś. To zaprasza ich do środka i pozwala dowiedzieć się, ile wiedzą, zanim zaczniesz cokolwiek wyjaśniać.

Chroni także Ciebie. Jeśli znają historię, streszczą ją, co zapewni ci brakujące słownictwo. Jeśli tak nie jest, możesz wyjaśnić po japońsku, jakim dysponujesz.

Zgłaszanie tego, co przeczytałeś

Atrybucja ma znaczenie. Powiedzenie czegoś bez zastrzeżeń przedstawia to jako twoją własną wiedzę, co jest silniejszym roszczeniem, niż zwykle zamierza uczeń. Oznaczenie tego jako czegoś, co widziałeś lub przeczytałeś, pozwala zachować uczciwość i daje drugiej osobie miejsce na poprawienie lub dodanie.

Wzór to zdanie w formie prostej plus to, a następnie czasownik mówiący lub widzący. Zauważ, że zdanie pozostaje jasne nawet w grzecznej mowie: neage suru to itte imashita, a nie neage shimasu to itte imashita.

Sō desu na końcu zwykłego zdania oznacza, że ​​to słyszę. Według Ni yoru to otwiera zdanie. Obydwa są niezbędne, aby móc rozmawiać o czymkolwiek z drugiej ręki.

Mów o efektach, a nie o mechanizmach

Bariera słownictwa zwykle leży w warstwie technicznej opowieści, a nie ludzkiej. Być może nie znasz słowa oznaczającego stopę procentową, a mimo to możesz powiedzieć, że ceny poszły w górę, że jest to trudne dla rodzin i że zmieniłeś miejsce, w którym robisz zakupy. Na tym właściwie polega większość rozmów na temat wiadomości.

Kierowanie się na efekty sprawia również, że rozmowa staje się ciekawsza. Przechodzi od podsumowania nagłówka, który druga osoba może sama przeczytać, do porównania doświadczeń, które tylko Ty możesz zaoferować.

Wyraź opinię z odpowiednią ilością zabezpieczenia

Japoński język opinii jest domyślnie zabezpieczony, a porzucenie żywopłotu sprawia, że ​​jego pogląd brzmi jak oświadczenie. Omoimasu jest podstawą i powinno być dołączone do niemal każdej opinii. Poza tym mam wrażenie, że ki ga shimasu i kamo shiremasen, być może, jeszcze bardziej miękną.

Zabezpieczanie nie jest słabością ani unikiem. Oznacza to, że stwierdzenie jest raczej osobistym poglądem niż faktem, co pozwala innej osobie mieć inne zdanie bez konfrontacji. Z poglądem przedstawianym bez żadnego zabezpieczenia należy się zgodzić lub z nim walczyć.

N ja nai deshō ka jest najbardziej użyteczną z miękkich form. Przedstawia pogląd w formie pytania, co jest najwygodniejszą formą braku porozumienia.

Zgadzanie się i nie zgadzanie się

Porozumienie jest łatwe i wymaga dużo pracy społecznej: tashika ni rzeczywiście jest krótka i ciepła. Różnica zdań wymaga dwuczęściowego charakteru: zaakceptuj inny pogląd, a następnie zaproponuj swój jako możliwość. Pomijanie uznania sprawia, że ​​różnica zdań wydaje się sprzecznością.

Trzymaj się pomysłu. Przywiązywanie uwagi do osoby, jak zawsze tak myślisz, przenosi rozmowę w nieprzyjemne miejsce. Mówienie o stanowisku, a nie o jego posiadaczu, jest konwencją obowiązującą w prawie każdym języku i jest bardziej widocznie egzekwowane w języku japońskim.

Tematy, które są bezpieczne i tematy, które nie są

Nie ma reguły, ale są konwencje. Generalnie unika się polityki wewnętrznej, religii i wszystkiego, co wymaga deklarowanej lojalności, w przypadku osób, których nie znasz dobrze, a zwłaszcza w pracy. Zdarzenia pogodowe, katastrofy, ceny, sport, technologia, zdrowie i trendy społeczne to zwykłe rozmowy.

Jeśli temat stanie się niewygodny, wyjście jest dostępne i konwencjonalne: przyznaj się do trudności, powiedz, że nie wiesz wystarczająco dużo i idź dalej. Nikt nie będzie na ciebie naciskał.

• Bezpiecznie: pogoda i katastrofy, ceny, sport, technologia, zdrowie, trendy żywieniowe
• Zwykle bezpieczne: wiadomości z Twojego kraju, podawane dla porównania
• Ostrożnie: polityka wewnętrzna, zwłaszcza z kolegami
• Unikaj nowych znajomości: religii, sporów historycznych, wszystkiego, co wymaga strony
• Linia wyjścia: あまり詳しくないので amari kuwashiku nai węzeł, nie wiem o tym zbyt wiele

Przygotowuję się do tego celowo

Powodem, dla którego uczniowie nie mogą omawiać wiadomości, rzadko są umiejętności; chodzi o to, że nigdy tego nie ćwiczyli. Dziesięć minut przygotowań zamienia temat, którego nie możesz omówić, w taki, który możesz omówić, a słownictwo zostaje przeniesione do następnej historii z tego samego obszaru.

Korzystaj z łatwych japońskich źródeł wiadomości, a nie z gazet. Uproszczone słownictwo jest bliższe temu, co ludzie faktycznie mówią w rozmowie, a historie są na tyle krótkie, że można w ciągu kilku minut przygotować trzy zdania na ich temat.

Trzy zdania i pytanie to pełny wkład konwersacyjny. Rób to dwa razy w tygodniu, a w ciągu miesiąca będziesz mógł omówić większość zwyczajnych tematów prasowych.