Podstawowe zdanie
Benkyō shite imasu, uczę się, to forma, której będziesz używać najczęściej. Zakończenie te imasu opisuje trwającą czynność, więc obejmuje zarówno naukę, której się uczę teraz, jak i uczę się od jakiegoś czasu.
Wybierz naratte imasu, jeśli bierzesz lekcje, i dokugaku de, jeśli uczysz się sam. W swobodnej mowie shite imasu często skraca się do shitemasu, a w przypadku znajomych do shiteru.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 日本語を勉強しています。 | Nihongo o benkyō shite imasu. | Uczę się japońskiego. |
| 日本語を勉強してる。 | Nihongo o benkyō shiteru. | Uczę się japońskiego. (zwykły) |
| 日本語を習っています。 | Nihongo o naratte imasu. | Biorę lekcje japońskiego. |
| 独学で勉強しています。 | Dokugaku de benkyō shite imasu. | Sam się uczę. |
| 今、日本語を勉強中です。 | Ima, nihongo o benkyō-chū desu. | Obecnie uczę się japońskiego. |
Jak długo i jak dobrze
Pierwsza obserwacja jest prawie zawsze długa. Dodaj czas za pomocą gurai, about, przed czasownikiem lub powiedz, kiedy zacząłeś od mae ni hajimemashita.
Opisanie swojego poziomu z Madą nadal określa oczekiwania bez przepraszania. Sukoshi (trochę) i kantan na kaiwa (prosta rozmowa) dają słuchaczowi jasne pojęcie, jak z tobą rozmawiać.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 一年ぐらい勉強しています。 | Ichinen gurai benkyō shite imasu. | Uczę się od około roku. |
| 半年前に始めました。 | Hantoshi mae ni hajimemashita. | Zacząłem sześć miesięcy temu. |
| まだ勉強中です。 | Mada benkyō-chū desu. | Wciąż się uczę. |
| まだ初心者です。 | Mada shoshinsha desu. | Nadal jestem początkujący. |
| 少しだけ話せます。 | Sukoshi dake hanasemasu. | Mogę trochę mówić. |
| 簡単な会話ならできます。 | Kantan na kaiwa nara dekimasu. | Potrafię prowadzić proste rozmowy. |
Dlaczego się uczysz
Dōshite nihongo o, dlaczego japoński, to drugie pytanie, które usłyszysz. Krótki, konkretny powód działa lepiej niż długie wyjaśnienie, a zakończenie na węzeł lub kara sprawia, że jest to naturalne.
Twój powód jest także tematem rozmowy. Wspomnienie konkretnego zainteresowania daje drugiej osobie powód, o który może zapytać w następnej kolejności.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 日本のドラマが好きで始めました。 | Nihon no dorama ga suki de hajimemashita. | Zacząłem, bo uwielbiam japońskie dramaty. |
| 仕事で日本語が必要なんです。 | Shigoto de nihongo ga hitsuyō nan desu. | Potrzebuję języka japońskiego do pracy. |
| 来年、日本に行く予定なので。 | Rainen, Nihon ni iku yotei na node. | Ponieważ w przyszłym roku planuję pojechać do Japonii. |
| 日本に住んでいるので、勉強しています。 | Nihon ni sunde iru node, benkyō shite imasu. | Mieszkam w Japonii, więc studiuję. |
Prośba o pomoc w trakcie rozmowy
Gdy ludzie dowiedzą się, że się uczysz, zazwyczaj chętnie się dostosowują. Wystarczy zapytać, a te wyrażenia są wystarczająco grzeczne dla każdego.
Najważniejszym z nich jest Mō sukoshi yukkuri, nieco wolniejszy. To o wiele lepsze niż udawanie, że rozumiem i gubienie wątku.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| もう少しゆっくり話していただけますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite itadakemasu ka. | Czy mógłbyś mówić trochę wolniej? |
| もう一度お願いします。 | Mō ichido onegaishimasu. | Czy mógłbyś to powtórzyć, proszę? |
| 今の、どういう意味ですか。 | Ima no, dō iu imi desu ka. | Co to oznaczało? |
| これは日本語で何と言いますか。 | Kore wa nihongo de nan to iimasu ka. | Jak to powiedzieć po japońsku? |
Kiedy przechodzą na angielski lub Cię chwalą
Następnie często zdarzają się dwie rzeczy: druga osoba komplementuje Twój japoński lub przechodzi na angielski, aby Ci pomóc. Obaj są mili i obaj mogą zakończyć twoją praktykę.
Skromna odpowiedź oznacza komplement, a prośba o kontynuowanie po japońsku, ponieważ chcesz poćwiczyć, grzecznie reaguje na zmianę. Kompletny zestaw odpowiedzi na pochwały znajduje się w przewodniku dotyczącym odpowiadania na nihongo jōzu, a zmiana języka również ma swój własny przewodnik.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, mada mada desu. | O nie, jeszcze długa droga przede mną. |
| ありがとうございます。頑張ります。 | Arigatō gozaimasu. Ganbarimasu. | Dziękuję. Będę nadal nad tym pracować. |
| 練習したいので、日本語で話してもいいですか。 | Renshū shitai node, nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Chciałbym poćwiczyć, czy mogę mówić po japońsku? |
Pytania, które zawsze następują
Te cztery pytania pojawiają się w prawie każdej rozmowie na temat nauki japońskiego. Przygotowanie krótkiej odpowiedzi na każde pytanie pozwala skupić uwagę na słuchaniu, zamiast na budowaniu zdań od zera.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| どのくらい勉強していますか。 | Dono kurai benkyō shite imasu ka. | Jak długo się uczysz? |
| どうして日本語を勉強しているんですか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite iru n desu ka. | Dlaczego uczysz się japońskiego? |
| 難しくないですか。 | Muzukashiku nai desu ka. | Czy to nie jest trudne? |
| 漢字は読めますか。 | Kanji wa yomemasu ka. | Czy umiesz czytać kanji? |
| Pytanie | O co tak naprawdę proszą | Strategia odpowiedzi |
|---|---|---|
| Jak długo się uczyłeś? | Jak bardzo mam uprościć? | Czas, w którym około i wciąż się uczę |
| Dlaczego japoński? | Co Cię interesuje? | Jeden konkretny powód, o który mogą zapytać |
| Czy to nie jest trudne? | Zaproszenie do rozmowy na temat języka | Wymień jedną trudną i jedną zabawną część |
| Czy umiesz czytać kanji? | Ciekawość na temat Twojego poziomu | Trochę i podaj liczbę lub przykład |
Zamień zdanie w praktykę
Ta wymiana zdań jest krótka, przewidywalna i powtarzana podczas niemal każdej pierwszej rozmowy, co sprawia, że jest to idealna rzecz do przećwiczenia, dopóki nie stanie się ona bezwysiłkowa. Kiedy pierwsza minuta przebiegnie gładko, pozostanie ci więcej uwagi na resztę rozmowy.
Unihongo jest stworzone do dokładnie tego rodzaju prób. AI Sensei w klasie 3D zadaje dodatkowe pytania, jakie zadałaby prawdziwa osoba, reaguje na Twoje odpowiedzi i mówi dalej po japońsku. Następnie raport z sesji i fiszki zbudowane z Twojej sesji pokażą, nad którymi frazami się zawahałeś, dzięki czemu następny bieg będzie płynniejszy.
- Naucz się na pamięć czterowierszowego wprowadzenia.
- Przygotuj jedno zdanie na każde typowe pytanie uzupełniające.
- Trzymaj mō sukoshi yukkuri w pogotowiu, gdy się zgubisz.
- Poproś, aby po zmianie języka nadal ćwiczyli język japoński.