Není to rychlost
Univerzální žákovský popis přirozené japonštiny je, že je příliš rychlá. To je téměř vždy špatná diagnóza a vede to ke špatnému nápravě, což je naslouchání většímu množství materiálu v naději, že rychlost bude zvládnutelná.
Ve skutečnosti se děje, že signál změnil tvar. Zvuky na hranicích slov se sloučily, některé samohlásky vypadly, částice byly absorbovány do slov před nimi a běžné fráze se smrštily daleko za to, co ukazují jejich psané formy.
Test je jednoduchý: zpomalte nahrávání. Pokud je zpomalená verze stále těžká, problém nebyl v rychlosti a co potřebujete, je zjistit, ke kterým snížením dochází, spíše než tvrději poslouchat.
Částice mizí do slova dříve
Jediným největším zdrojem ztracených hranic je částice. Částice je jedna mora, nepřízvučná, a akusticky se připojuje ke slovu před ní, takže hranice, kterou student poslouchá, tam prostě není.
Horší je, že v běžné řeči částice často úplně vypadnou, takže posloucháte hraniční značku, která byla smazána.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| これはなに | kore wa nani | Často slyšet jako jeden celek |
| なにしてるの | nani shiteru no | Tři slova, jedna kontura |
| どこいくの | doko iku no | Částice je upuštěna |
| ごはんたべた | gohan tabeta | Částice je upuštěna |
| それでいいよ | sore de ii yo | Běží úplně spolu |
| わたしのじゃない | watashi no ja nai | Nasmlouvané a sloučené |
Poslouchání slov je špatná jednotka. Poslouchejte fráze, protože fráze je to, co má obrys jedné výšky a hranici, kterou skutečně slyšíte.
Kontrakce, které toho většinu nesou
Velký podíl na obtížích má malý počet kontrakcí, protože se vyskytují téměř v každé větě. Učení se těchto asi dvaceti forem znamená pro poslech více než stovky hodin obecného vystavení.
To nejsou slangové. Většina se objevuje v běžné zdvořilé konverzaci a některé jsou tak standardní, že plné formy znějí v řeči strnule.
| Plná forma | Smluvně | Význam |
|---|---|---|
| ている | てる | Progresivní |
| ておく | とく | Udělejte předem |
| てしまう | ちゃう | Udělejte to úplně, bohužel |
| なくては | なくちゃ | musím |
| ければ | きゃ | Li |
| という | って | Citování |
| のだ | んだ | Vysvětlující |
Už jen ten první má obrovský podíl na propasti mezi učebnicovým poslechem a skutečným poslechem, protože progresivní je všude.
Zvuky, které mizí
Nad rámec standardních kontrakcí jednotlivé zvuky klesají na předvídatelných místech. Oddělené samohlásky mezi neznělými souhláskami mohou v rychlé řeči úplně zmizet a r některých běžných koncovek slábne nebo mizí.
Ty stojí za to vědět, spíše než se učit nazpaměť, protože rozpoznání vzoru stačí k tomu, aby vaše ucho začalo zaplňovat mezeru.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| です | desu | Konečné u je často tiché |
| ます | masu | Konečné u je často tiché |
| わからない | wakaranai | Často je slyšet jako wakannai |
| すみません | sumimasen | Často slyšet jako suimasen |
| ところ | tokoro | Často slyšet jako toko |
| ちがう | chigau | V některých regionech často slyšet jako chau |
Jeho výrobou se naučíte slyšet
Nejúčinnějším způsobem, jak začít slyšet redukované formy, je vyrobit je. Jakmile vaše ústa provedou kontrakci, vaše ucho ví, co očekávat, a formy, které byly dříve neslyšitelné, se stanou zjevnými.
To je kontraintuitivní, protože naslouchání vypadá jako dotyčná dovednost, ale vždy je to rychlejší cesta. Deset minut vyvolávajících kontrakce znamená více než hodinu pasivního naslouchání.
- Vezměte jednu kontrakci, například progresivní, a používejte pouze tuto formu po dobu jednoho týdne.
- Řekněme plné a smluvené verze zády k sobě, aby bylo mapování explicitní.
- Stínujte krátkou přirozenou čáru, kopírující spíše zmenšení než pravopis.
- Přepište, co skutečně slyšíte, a poté to porovnejte se scénářem.
- Nehoňte nový materiál; opakujte jeden krátký úsek mnohokrát.
Udržování taktů při snižování
Na studenty je v tom past. Stahování je změnou formy, nikoli povolením ke stlačování rytmu, a student, který právě objevil redukovanou řeč, často produkuje něco, co ztratilo své načasování spolu se svými plnými formami.
To stojí za to zkontrolovat, protože je to přesně ten druh chyby, který zní dobře pro toho, kdo ji dělá. Laboratoř výslovnosti společnosti Unihongo je v porovnání s nativním modelem velmi dobrá, takže stažená forma, která také ztratila rytmus, se ukazuje spíše než jako přirozená.
Druhá polovina je vystavení řeči, která pro vás nebyla nikdy upravena, což je místo, kde tyto formy skutečně žijí. Pravidelné mluvené sezení v pohlcující 3D učebně vás udrží pod tlakem v reálném čase a zpráva zachytí ty, které se rozpadly.
Naučte se je všechny slyšet, než je všechny vytvoříte. Naléhavou polovinou je porozumění redukované řeči; jeho výroba je volitelná leštěnka.