Tại sao nói chuyện trừu tượng là một bước tiến thực sự
Đối thoại cụ thể được thế giới ủng hộ. Các đối tượng đang hiện diện hoặc vừa được trải nghiệm, các thì đơn giản và từ vựng lặp lại. Nếu thiếu một từ, bạn có thể chỉ vào đồ vật đó hoặc mô tả hình dạng của nó.
Cuộc trò chuyện trừu tượng loại bỏ tất cả sự hỗ trợ đó. Không có gì để chỉ ra, từ vựng rộng hơn và ít thường xuyên hơn, và ngữ pháp phải diễn đạt các mối quan hệ hơn là các sự kiện: bởi vì, nói chung, trừ khi, điều đó còn tùy. Cú nhảy là có thật và coi nó như một kỹ năng riêng biệt cần rèn luyện sẽ hiệu quả hơn là coi nó là bằng chứng cho thấy tiếng Nhật của bạn kém.
Phần yên tâm nhất là ngữ pháp yêu cầu rất nhỏ. Hầu hết khó khăn nằm ở thói quen xây dựng lập luận bằng ngôn ngữ thứ hai và điều đó sẽ được cải thiện nhanh chóng khi thực hành.
Các công cụ mang lại ý kiến
Một ý kiến trong hội thoại tiếng Nhật thường được xây dựng từ ba phần: lập trường nhẹ nhàng hơn, lý do và sự thừa nhận rằng có những quan điểm khác tồn tại. Cả ba đều có biểu mẫu tiêu chuẩn và khi các biểu mẫu đó được tự động hóa, bạn có thể đưa hầu hết mọi nội dung vào chúng.
Việc làm mềm mại không phải là sự trang trí lịch sự tùy chọn. Một lời khẳng định không được phòng ngừa trong tiếng Nhật có nhiều sức thuyết phục hơn so với bản dịch tiếng Anh gợi ý, do đó, sự phòng ngừa là thứ khiến câu nghe giống như một cuộc trò chuyện hơn là một lời tuyên bố.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 個人的には、そう思います。 | Kojinteki ni wa, sō omoimasu. | Cá nhân tôi nghĩ vậy. |
| 一概には言えないと思います。 | Ichigai ni wa ienai to omoimasu. | Tôi không nghĩ bạn có thể khái quát hóa. |
| 場合によると思うんですが。 | Baai ni yoru to omou n desu ga. | Tôi nghĩ nó phụ thuộc vào trường hợp. |
| そういう見方もありますね。 | Sō iu mikata mo arimasu ne. | Đó là một cách để nhìn thấy nó. |
| 確かにそうかもしれません。 | Tashika ni sō kamo shiremasen. | Điều đó có thể đúng. |
| 逆の意見もよく聞きます。 | Gyaku no iken mo yoku kikimasu. | Tôi cũng thường nghe thấy quan điểm ngược lại. |
Hai điều cuối cùng cho phép bạn không đồng ý mà không có xung đột, đó là điều mà hầu hết các cuộc trò chuyện trừu tượng đều cần. Không thừa nhận quan điểm.
Những từ cho phép bạn khái quát hóa
Nói chuyện trừu tượng cần những từ ngữ đề cập đến phạm trù, xu hướng và mức độ hơn là những sự vật cụ thể. Đây là một bộ từ vựng nhỏ, có giá trị cao và việc học 30 từ này có tác dụng thảo luận nhiều hơn là học 300 danh từ cụ thể.
Chúng đáng được nghiên cứu như từ vựng sản xuất hơn là từ vựng công nhận, bởi vì chúng chính xác là những từ biến mất dưới áp lực.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| だいたい | daitai | Đại khái, nói chung |
| ほとんど | hotondo | Hầu như tất cả, hầu như không có |
| 傾向がある | keikō ga aru | Có một xu hướng |
| 場合によって | baai ni yotte | Tùy từng trường hợp |
| 一般的に | ippanteki ni | Nói chung |
| そのかわり | sono kawari | Đổi lại, mặt khác |
Hãy đọc to những từ này như một từ vựng sản xuất. Chúng là những từ biến mất đầu tiên dưới áp lực, và việc nhận ra chúng không có nghĩa là đạt được chúng.
Nguyên nhân, điều kiện và hậu quả
Phần lớn cuộc thảo luận trừu tượng là về mối quan hệ giữa các sự vật: cái này gây ra cái kia, nếu cái này thì cái kia, cái này tốt hơn cái kia trong những trường hợp này. Tiếng Nhật diễn đạt tất cả những điều này bằng ngữ pháp mà bạn có thể đã có, và khó khăn là tạo ra nó một cách nhanh chóng thay vì biết nó.
Chọn một loại mối quan hệ mỗi tuần và buộc nó vào cuộc trò chuyện cho đến khi nó trở nên tự động. Lý do trước, sau đó đến điều kiện, rồi so sánh, là một trật tự hợp lý.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 理由は二つあると思います。 | Riyū wa futatsu aru to omoimasu. | Tôi nghĩ có hai lý do. |
| もしそうなったら、大変ですね。 | Moshi sō nattara, taihen desu ne. | Nếu điều đó xảy ra thì sẽ khó khăn. |
| その結果、こうなったんだと思います。 | Sono kekka, kō natta n da to omoimasu. | Kết quả là tôi nghĩ mọi chuyện diễn ra như thế này. |
| 長い目で見れば、いいと思います。 | Nagai me de mireba, ii to omoimasu. | Về lâu dài, tôi nghĩ nó là tốt. |
| メリットもデメリットもあります。 | Meritto mo demeritto mo arimasu. | Có cả ưu điểm và nhược điểm. |
| どちらが正しいかは分かりません。 | Dochira ga tadashii ka wa wakarimasen. | Tôi không biết cái nào đúng. |
Nói phiên bản đơn giản đầu tiên
Thất bại phổ biến nhất trong cuộc trò chuyện trừu tượng là cố gắng đưa ra lập luận phức tạp bằng tiếng Nhật mà bạn sẽ đưa ra bằng ngôn ngữ đầu tiên của mình. Câu văn quá phức tạp, nó sụp đổ và kết luận là bạn không thể thảo luận được ý tưởng.
Cách khắc phục là nêu phiên bản đơn giản trước và thêm sắc thái vào các câu sau. Một vị trí trong một mệnh đề, sau đó là một lý do, rồi một định nghĩa, truyền đạt cùng một lập luận trong ba câu dễ dàng thay vì một câu không thể thực hiện được.
- Câu một: vị thế, được phòng hộ, dưới mười từ.
- Câu hai: một lý do, được giới thiệu bằng kara hoặc nút.
- Câu thứ ba: trình độ chuyên môn, ngoại lệ hoặc phản biện.
- Dừng lại ở đó và giao lượt; phần còn lại có thể đến từ câu trả lời của họ.
- Không bao giờ bắt đầu với trình độ chuyên môn; đó là câu khó xây dựng nhất.
Thực hành với một cái gì đó phản bác lại
Cuộc trò chuyện trừu tượng không thể được luyện tập một mình theo bất kỳ cách hữu ích nào, bởi vì toàn bộ khó khăn nằm ở việc phản ứng lại một vị trí mà bạn không lường trước được. Chuẩn bị một ý kiến thật dễ dàng; bảo vệ nó trước sự theo dõi là kỹ năng.
Đây chính là điều khiến một người cùng luyện nói có giá trị ở giai đoạn này. Một AI Sensei trong lớp học 3D sống động của Unihongo sẽ hỏi tại sao, đưa ra quan điểm ngược lại và bám sát chủ đề thay vì tiếp tục một cách lịch sự, đó chính xác là áp lực phát triển kỹ năng. Bởi vì bạn trả lời to thay vì gõ, các hàng rào phải đến theo thời gian thực, đó là nơi chúng thực sự cần thiết.
Báo cáo phiên học sau đó sẽ tạo ra một danh sách từ vựng hay: những từ trừu tượng mà bạn đã tìm đến nhưng không thể tìm thấy chính xác là những từ đáng được lưu làm thẻ nhớ trước cuộc thảo luận tiếp theo.
Mong đợi một số cuộc trò chuyện trừu tượng đầu tiên sẽ không thoải mái. Cảm giác khó chịu là khi bước lên và nó xẹp xuống nhanh hơn so với giai đoạn bê tông.