การเปลี่ยนแปลงในด้านของคุณคืออะไร
มีสามสิ่งที่เปลี่ยนวิธีการพูดของคุณ และไม่มีสิ่งใดเลยที่เป็นคำศัพท์ ลงทะเบียน: ถือ masu และ desu อย่างสม่ำเสมอ รวมถึงในช่วงกลางของเรื่องที่ผู้เรียนมักจะล่องลอยไปในรูปแบบธรรมดา ก้าว: ช้ากว่าความเร็วการสนทนาของคุณเล็กน้อย โดยมีการลงท้ายประโยคที่ชัดเจน เพราะการสิ้นสุดประโยคมีความหมายและเป็นสิ่งแรกที่จะหายไป
อย่างที่สามคือระดับเสียงและระดับเสียง และจำเป็นต้องได้รับการดูแลเอาใจใส่ การพูดให้ชัดเจนขึ้นอีกหน่อยก็มีประโยชน์ การพูดเสียงดังและช้าๆ กับคนที่ได้ยินชัดเจนนั้นไม่ใช่ และความแตกต่างก็เห็นได้ชัดจากอีกด้านหนึ่ง ปรับหลังจากเห็นหลักฐานว่าจำเป็นไม่ใช่ล่วงหน้า
- masu และ desu ที่สอดคล้องกัน; ไม่ลอยไปเป็นรูปแบบธรรมดาระหว่างการสนทนา
- ช้าลงเล็กน้อยโดยจบประโยคได้ชัดเจน
- อย่าเพิ่มระดับเสียงจนกว่าจะมีเหตุผล
- หลีกเลี่ยงคำยืมล่าสุดและคำแสลงทางอินเทอร์เน็ตซึ่งอาจไม่เข้า
- ให้ประโยคทั้งหมดแทนที่จะเป็นส่วนที่ถูกตัดออก
สิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปในด้านของการฟัง
โดยปกติจะเป็นครึ่งที่ยากกว่า ผู้พูดรุ่นเก่าจะรักษาลักษณะเฉพาะของภูมิภาคไว้ชัดเจนยิ่งขึ้น ดังนั้นสำเนียงและไวยากรณ์บางส่วนจึงอาจแตกต่างจากมาตรฐานที่คุณศึกษา คำศัพท์อาจมีอายุมากกว่า และคำบางคำที่ผู้พูดอายุน้อยกว่าจะแทนที่ด้วยคำยืมนั้นยังคงอยู่ในภาษาญี่ปุ่น
ที่พักก็น้อยเช่นกัน ครูช้าลง เพื่อนบ้านอายุแปดสิบก็ไม่มีเหตุผลที่จะทำเช่นนั้น การซ่อมแซมก็เหมือนกับที่อื่นๆ และการถามนั้นไม่หยาบคาย การขอซ้ำหรือชะลอความเร็วอย่างตรงไปตรงมาถือเป็นเรื่องปกติ และโดยทั่วไปแล้วจะได้รับการตอบสนองอย่างอบอุ่น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | ขออภัย กรุณาอีกครั้งหนึ่ง |
| 少しゆっくりお願いできますか。 | Sukoshi yukkuri onegai dekimasu ka. | คุณช่วยพูดช้าลงหน่อยได้ไหม? |
| 日本語がまだ上手ではないので、すみません。 | Nihongo ga mada jōzu de wa nai node, sumimasen. | ภาษาญี่ปุ่นของฉันยังไม่ดี ฉันขอโทษด้วย |
| 今の言葉、どういう意味ですか。 | Ima no kotoba, dō iu imi desu ka. | คำนั้นหมายถึงอะไร? |
| 方言ですか？初めて聞きました。 | Hōgen desu ka? Hajimete kikimashita. | นั่นเป็นภาษาถิ่นเหรอ? ฉันไม่เคยได้ยินมันมาก่อน |
หัวข้อที่ทำงาน
อดีตเป็นหัวข้อที่ร่ำรวยที่สุดและเป็นหัวข้อที่ผู้พูดรุ่นเก่ามักจะยินดีที่จะถูกถาม เพราะไม่ใช่สิ่งที่คนหนุ่มสาวมักจะถาม ละแวกบ้านเคยมีหน้าตาเป็นอย่างไร งานที่เกี่ยวข้องกับคอมพิวเตอร์ งานเทศกาลเมื่อหลายสิบปีก่อนเป็นอย่างไร อาหารที่เรารับประทานในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งของปี ทั้งหมดนี้ให้คำตอบที่ยาว ละเอียด และอบอุ่น
การถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงยังช่วยให้คุณได้เปรียบในการฟัง เพราะคำตอบจะมีคำนามที่เป็นรูปธรรมและเครื่องหมายบอกเวลาที่ชัดเจน ซึ่งง่ายต่อการติดตามมากกว่าการอภิปรายเชิงนามธรรม
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この辺は、昔はどんな感じでしたか。 | Kono hen wa, mukashi wa donna kanji deshita ka. | ดินแดนแห่งนี้ในอดีตเป็นอย่างไร? |
| ずっとこちらにお住まいですか。 | Zutto kochira ni osumai desu ka. | คุณอาศัยอยู่ที่นี่มาตลอดหรือไม่? |
| 昔のお祭りは、今と違いましたか。 | Mukashi no omatsuri wa, ima to chigaimashita ka. | เทศกาลแตกต่างจากตอนนี้ไหม? |
| どんなお仕事をされていたんですか。 | Donna oshigoto o sarete ita n desu ka. | คุณทำงานประเภทไหน? |
| この季節は、何を召し上がりますか。 | Kono kisetsu wa, nani o meshiagarimasu ka. | คุณกินอะไรในช่วงเวลานี้ของปี? |
| いろいろ変わりましたね。 | Iroiro kawarimashita ne. | มีการเปลี่ยนแปลงมากมายใช่ไหม |
ซาเรเต อิตะ และ เมชีอาการุ เป็นรูปแบบที่มีเกียรติและควรค่าแก่การเตรียมตัว เป็นเกณฑ์ปกติในการถามผู้สูงอายุเกี่ยวกับชีวิตของตนเอง
คำศัพท์เกี่ยวกับอายุและสิ่งที่ควรหลีกเลี่ยง
ภาษาญี่ปุ่นมีคำศัพท์สำหรับผู้สูงอายุหลายคำและไม่สามารถใช้แทนกันได้ Nenpai no kata เป็นคำทั่วไปที่สุภาพ โทชิโยริพูดแบบทื่อและควรหลีกเลี่ยงในบริเวณที่ได้ยินเสียง Ojiisan และ obaasan เป็นที่รักใคร่ของสมาชิกในครอบครัว และสำหรับคนแปลกหน้าอาจฟังดูอวดดีขึ้นอยู่กับน้ำเสียงและบริบท แม้ว่าจะใช้กันอย่างแพร่หลายก็ตาม
ประเด็นที่ใหญ่กว่าก็คืออายุนั้นไม่ค่อยจะเป็นสิ่งที่ถูกต้องนัก หมายถึงอายุของใครบางคน รุ่นของพวกเขา หรือสิ่งที่ผู้คนในวัยเดียวกันทำ จะทำให้การสนทนากลายเป็นหมวดหมู่ หากคุณต้องการรับรู้ประสบการณ์ ให้พูดว่าประสบการณ์: nagai keiken ga aru คุณมีประสบการณ์ยาวนาน เก่งกว่าอายุใดๆ มากนัก
| ภาคเรียน | การอ่าน | ใช้ |
|---|---|---|
| 年配の方 | เน็นปาย โนะ กะตะ | สุภาพ ทั่วไป ปลอดภัยในทุกสถานที่ |
| ご年配の方 | gonpai no กะตะ | เป็นทางการมากขึ้น ใช้ในการประกาศ |
| お年寄り | โอโตชิโยริ | ทั่วไปในป้ายสาธารณะ สถาบันเล็กน้อย |
| 年寄り | โทชิโยริ | ทื่อ; หลีกเลี่ยงที่ที่จะได้ยิน |
| おじいさん / おばあさん | โอจิซัง / โอบาซัน | อบอุ่นสำหรับครอบครัว ขึ้นอยู่กับบริบทสำหรับคนแปลกหน้า |
| 先輩 | รุ่นพี่ | ดีกว่าคำวัยไหน ๆ เมื่อมีประสบการณ์ร่วมกัน |
เสนอความช่วยเหลือ
การเสนอความช่วยเหลือเป็นจุดที่เจตนาดีมักส่งผลเสีย และการแก้ไขเป็นไปตามหลักไวยากรณ์ ยื่นข้อเสนอเกี่ยวกับวัตถุหรือการกระทำ ไม่ใช่เกี่ยวกับบุคคล Omochi shimashō ka เป็นเรื่องเกี่ยวกับกระเป๋า Doa, akemasu ne เป็นเรื่องเกี่ยวกับประตู ไม่ได้พูดอะไรเกี่ยวกับว่าอีกฝ่ายต้องการความช่วยเหลือหรือไม่
ยอมรับการปฏิเสธในครั้งแรก ในภาษาญี่ปุ่น การลดลงเล็กน้อยมักเกิดขึ้นจริง และการยื่นข้อเสนอซ้ำๆ จะเปลี่ยนความสุภาพเป็นแรงกดดัน หากการปฏิเสธนั้นสุภาพมากกว่าเป็นจริง บุคคลนั้นจะยอมรับเมื่อคุณเสนอหนึ่งครั้งแล้วจึงรอ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| お持ちしましょうか。 | Omochi shimashō ka. | ฉันจะถือสิ่งนั้นหรือไม่? |
| ドア、開けますね。 | Doa, akemasu ne. | ฉันจะได้ประตู |
| どうぞ、お先に。 | Dōzo, osaki ni. | กรุณาไปข้างหน้า |
| こちらの席、どうぞ。 | Kochira no seki, dōzo. | กรุณานั่งที่นั่งนี้ |
| 大丈夫ですか。何かお手伝いできますか。 | Daijōbu desu ka. Nani ka otetsudai dekimasu ka. | คุณสบายดีไหม? ฉันสามารถช่วยอะไรได้บ้าง? |
| いえいえ、こちらこそ。 | Ie ie, kochira koso. | ไม่เลยความสุขเป็นของฉัน |
เพื่อนบ้านและความสัมพันธ์อันยาวนาน
หากคุณอาศัยอยู่ในญี่ปุ่น การสนทนากับผู้สูงอายุบ่อยที่สุดจะเป็นการพูดคุยกับเพื่อนบ้าน และการสนทนาเหล่านี้เกิดขึ้นจากการแลกเปลี่ยนหุ้นเล็กๆ น้อยๆ ที่เกิดขึ้นซ้ำๆ กันเป็นเวลาหลายปี การทักทาย สภาพอากาศ และคำพูดสั้นๆ เกี่ยวกับสิ่งที่มองเห็นเป็นคำศัพท์ทั้งหมด และหน้าที่ของคำศัพท์คือการติดต่อมากกว่าเนื้อหา
ความสม่ำเสมอมีความสำคัญมากกว่าความคล่องแคล่วที่นี่ การทักทายคนๆ เดิมทุกเช้าเป็นเวลาหนึ่งปีจะสร้างความสัมพันธ์ที่ไม่มีบทสนทนาดีๆ ทำได้ และสามารถทำได้ด้วยประโยคสามประโยค
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| おはようございます。今日は寒いですね。 | Ohayō gozaimasu. Kyō wa samui desu ne. | สวัสดีตอนเช้า. วันนี้อากาศหนาวแล้วไม่ใช่เหรอ |
| いつもありがとうございます。 | Itsumo arigatō gozaimasu. | ขอบคุณเช่นเคย. |
| お花、きれいですね。 | Ohana, kirei desu ne. | ดอกไม้ของคุณน่ารัก |
| お気をつけて。 | Oki o tsukete. | ดูแล. |
| 最近、暑い日が続きますね。 | Saikin, atsui hi ga tsuzukimasu ne. | วันที่อากาศร้อนยังคงดำเนินต่อไปเมื่อเร็ว ๆ นี้ |
| また明日。 | Mata ashita. | เจอกันพรุ่งนี้. |
ท้ายที่สุดแล้วสิ่งเหล่านี้คือการทำงานเพื่อสังคม เป็นการเชิญชวนให้เกิดข้อตกลง ซึ่งเป็นสิ่งที่เปลี่ยนคำพูดให้เป็นช่วงเวลาแห่งการติดต่อ
เหตุใดจึงเป็นแนวทางปฏิบัติที่ดี
นอกเหนือจากความสัมพันธ์แล้ว การสนทนากับผู้สูงอายุถือเป็นการฝึกฝนภาษาที่ดีเป็นพิเศษ พวกเขามีแนวโน้มที่จะอดทน พวกเขามักจะสนใจผู้พูดภาษาต่างประเทศอย่างแท้จริง พวกเขาพูดด้วยประโยคที่สมบูรณ์มากกว่าที่จะถูกตัดเป็นชิ้นๆ และพวกเขาจะพูดในความยาวอย่างมีความสุข ซึ่งช่วยให้คุณฟังได้นานขึ้นด้วยความเร็วตามธรรมชาติ
พวกเขายังเป็นกลุ่มที่มีแนวโน้มที่จะแก้ไขคุณอย่างอ่อนโยนและอธิบายคำศัพท์มากกว่าจะก้าวผ่านมันไป หากคุณมีโอกาสฝึกฝนร่วมกับเพื่อนบ้านที่มีอายุมากกว่า เจ้าของร้าน หรือสมาชิกในครอบครัวเป็นประจำ มันมีค่ามากกว่าการฝึกแบบมีโครงสร้างส่วนใหญ่ และสามารถทำได้ด้วยการทักทายเท่านั้น
- ประโยคที่สมบูรณ์และตอนจบที่ชัดเจนซึ่งง่ายต่อการแยกวิเคราะห์
- ความเต็มใจที่จะพูดยาวๆ ทำให้คุณได้ปริมาณการฟังที่แท้จริง
- ความอดทนกับการทำซ้ำและคำถาม
- คำศัพท์และเรื่องราวที่คุณจะไม่พบในตำราเรียน
- ความสัมพันธ์ที่ปรับปรุงชีวิตประจำวันของคุณนอกเหนือจากภาษา