กำลังตั้งค่าลำโพงเป็นภาษาญี่ปุ่น
ลำโพงอัจฉริยะหลักทุกตัวสามารถทำงานได้ในภาษาญี่ปุ่น แต่สวิตช์อยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกันเล็กน้อย โดยทั่วไป คุณจะเปิดแอปคู่หูบนโทรศัพท์ของคุณ ไปที่การตั้งค่าสำหรับผู้ช่วยหรืออุปกรณ์ และเลือกภาษา อุปกรณ์บางชนิดอนุญาตให้ใช้สองภาษาพร้อมกัน ดังนั้นผู้พูดจะตอบกลับเป็นภาษาญี่ปุ่นเมื่อคุณพูดภาษาญี่ปุ่นและเป็นภาษาอังกฤษเมื่อคุณถอยกลับ ตัวเลือกดังกล่าวสะดวกสบายสำหรับครอบครัวรวม แต่สำหรับการปฏิบัติของคุณเอง การตั้งค่าแบบญี่ปุ่นเท่านั้นจะดีกว่า: โดยถอดประตูหนีภัยออก
เมื่อภาษาญี่ปุ่นเป็นภาษาญี่ปุ่น เสียง การตอบสนองต่อคำปลุก และเนื้อหาในเครื่องจะเปลี่ยนไปทั้งหมด การบรรยายสรุปข่าวมาจากแหล่งข่าวในญี่ปุ่น อ่านสภาพอากาศเป็นภาษาญี่ปุ่น และการพูดคุยและมุกตลกเล็กๆ น้อยๆ ของผู้พูดก็กลายเป็นภาษาญี่ปุ่นด้วย ก่อนที่คุณจะเริ่มเจาะ ให้ใช้เวลาสักครู่พูดสิ่งที่อยู่ในใจและฟังว่าอุปกรณ์ตอบสนองอย่างไร คุณจะสังเกตเห็นว่ามันใช้แบบฟอร์ม desu และ masu เกือบทุกที่ ซึ่งทำให้เป็นแบบอย่างที่ดีสำหรับการลงทะเบียนแบบสุภาพที่ผู้เรียนส่วนใหญ่ต้องการเป็นอันดับแรก
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 言語を日本語に変えて。 | Gengo o Nihongo ni kaete. | เปลี่ยนภาษาเป็นภาษาญี่ปุ่น |
| 日本語で話して。 | Nihongo de hanashite. | พูดเป็นภาษาญี่ปุ่น |
| もう一度言って。 | Mō ichido itte. | พูดแบบนั้นอีกครั้ง |
| ゆっくり話して。 | Yukkuri hanashite. | พูดช้าๆ. |
| 音量を上げて。 | Onryō o agete. | เพิ่มระดับเสียง |
คำสั่งยี่สิบคำสั่งที่ควรพูดทุกวัน
คุณค่าของผู้พูดคือการกล่าวซ้ำๆ โดยไม่ลำบากใจ เลือกชุดคำสั่งเล็กๆ น้อยๆ ที่คุณจะใช้จริง พูดทุกวัน และปล่อยให้ความเข้าใจผิดของอุปกรณ์บอกคุณว่าการออกเสียงของคุณลอยไปตรงไหน คำขอด้านล่างใช้รูป te ซึ่งเป็นวิธีธรรมชาติในการขอบางสิ่งบางอย่างจากเครื่องจักรหรือเพื่อนสนิท และคำกริยาเดียวกันนี้ใช้ได้กับ kudasai เมื่อคุณพูดคุยกับบุคคล
สร้างฉากสำหรับกิจวัตรของคุณ: นาฬิกาปลุกและสภาพอากาศในตอนเช้า นาฬิกาจับเวลามื้อเที่ยง แสงยามเย็น และเสียงเพลง เพื่อให้การฝึกฝนยึดติดกับสิ่งที่คุณทำอยู่แล้ว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 朝七時に起こして。 | Asa shichi-ji ni okoshite. | ปลุกฉันตอนเจ็ดโมงเช้า |
| アラームを止めて。 | Arāmu o tomete. | หยุดการปลุก |
| 今日の天気は？ | Kyō no tenki wa? | สภาพอากาศวันนี้เป็นอย่างไร? |
| 明日は雨が降る？ | Ashita wa ame ga furu? | พรุ่งนี้ฝนจะตกมั้ย? |
| 今何時？ | Ima nan-ji? | ตอนนี้กี่โมงแล้ว? |
| 今日は何日？ | Kyō wa nan-nichi? | วันนี้วันที่เท่าไหร่? |
| 電気をつけて。 | Denki o tsukete. | เปิดไฟ |
| 電気を消して。 | Denki o keshite. | ปิดไฟ |
| 買い物リストに卵を追加して。 | Kaimono risuto ni tamago o tsuika shite. | เพิ่มไข่ในรายการช้อปปิ้ง |
| 明日の予定を教えて。 | Ashita no yotei o oshiete. | แจ้งกำหนดการพรุ่งนี้ครับ |
เครื่องจับเวลา การพูดในครัว และการฝึกนับ
ตัวจับเวลาเป็นการเจาะที่ดีที่สุดบนอุปกรณ์เนื่องจากบังคับตัวเลขและตัวนับ นาทีใช้ความสนุกสนานและการเล่นคำพร้อมเสียงเปลี่ยน: อิปปัน, นิฟุน, ซันปุน, ยอนปุน, โกฟุน, รปปุน, นานาฟุน, ฮัปปุน, คิวฟุน, จุปปุน พูดความยาวที่แตกต่างกันในแต่ละครั้งที่คุณทำอาหาร วินาทีใช้ byō และชั่วโมงใช้ jikan ดังนั้นตัวจับเวลาหนึ่งชั่วโมงครึ่งจึงเรียกว่า ichi-jikan han
ตัวจับเวลาการตั้งชื่อช่วยพัฒนาไปอีกขั้นหนึ่ง พูด pasuta no taimā o hachi-fun setto shite แล้ววิทยากรจะยืนยันชื่อกลับมาให้คุณ หลังจากนั้นคุณสามารถถามได้ว่าปาสุตะ โนะ ไทมา วะ อาโต นัน ปุน เหลือเวลาอีกนานแค่ไหน และคุณกำลังฟังตัวเลขในคำพูดที่เป็นธรรมชาติ พยายามจับคำตอบโดยไม่ต้องดูโทรศัพท์ของคุณ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| タイマーを十分にセットして。 | Taimā o juppun ni setto shite. | ตั้งเวลาสิบนาที |
| パスタのタイマーを八分セットして。 | Pasuta no taimā o hachi-fun setto shite. | ตั้งเวลาพาสต้าเป็นเวลาแปดนาที |
| タイマーはあと何分？ | Taimā wa ato nan-pun? | ตัวจับเวลาเหลือเวลาอีกกี่นาที? |
| タイマーをキャンセルして。 | Taimā o kyanseru shite. | ยกเลิกการจับเวลา |
| 二百グラムは何オンス？ | Nihyaku guramu wa nan-onsu? | สองร้อยกรัมมีกี่ออนซ์? |
| 一時間半後に教えて。 | Ichi-jikan han-go ni oshiete. | เตือนฉันในอีกหนึ่งชั่วโมงครึ่ง |
ข่าว เพลง และวิทยุ เพื่อเป็นการฝึกฟัง
ผู้พูดภาษาญี่ปุ่นช่วยให้คุณมีกิจวัตรการฟังที่ง่ายที่สุด กล่าวคือ พูดว่า nyūsu o nagashite ในขณะที่คุณชงกาแฟและเล่นกระดานข่าวสั้นๆ ในช่วงแรกคุณจะจับได้เฉพาะคำตามหัวข้อ ได้แก่ tenki, keizai, senkyo, jishin และนั่นก็ไม่เป็นไร จุดมุ่งหมายของการบรรยายสรุปในช่วงเช้าไม่ใช่เพื่อให้เข้าใจทุกประโยค แต่เป็นการสัมผัสถึงจังหวะการพูดภาษาญี่ปุ่นที่เป็นทางการซ้ำๆ ไม่กี่เดือนผ่านไป วลีเดิมๆ tsugi no nyūsu desu, kuwashiku wa kōsha no saito de ก็เริ่มคุ้นเคย จากนั้นเนื้อหาก็เริ่มมาถึง
คำขอเพลงเป็นการเจาะลึกประเภทอื่น คุณต้องพูดชื่อศิลปินหรือชื่อเพลงด้วยการออกเสียงคาตาคานะ และผู้พูดจะค้นหาได้ก็ต่อเมื่อคุณพูดแบบภาษาญี่ปุ่นเท่านั้น สิ่งนี้มีประโยชน์อย่างไม่คาดคิด: ผู้เรียนหลายคนประสบปัญหากับคำยืม และอุปกรณ์จะตอบกลับทันทีว่าภาษาอังกฤษของคาตาคานะของคุณนั้นสามารถจดจำได้หรือไม่ ถามแนวเพลงในภาษาญี่ปุ่น เช่น jazu หรือ shitī poppu แล้วคุณจะได้รับเพลย์ลิสต์พร้อมเสียงพูดของเพลงเมื่อมีการเปลี่ยนแปลง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| ニュースを流して。 | Nyūsu o nagashite. | เล่นข่าว |
| 今日のニュースを教えて。 | Kyō no nyūsu o oshiete. | แจ้งข่าววันนี้ครับ.. |
| 日本の音楽をかけて。 | Nihon no ongaku o kakete. | เล่นเพลงญี่ปุ่นบ้าง |
| この曲は誰の曲？ | Kono kyoku wa dare no kyoku? | นี่เพลงของใครคะ? |
| 次の曲にして。 | Tsugi no kyoku ni shite. | ข้ามไปยังเพลงถัดไป |
| ラジオをつけて。 | Rajio o tsukete. | เปิดวิทยุ |
คำถามที่ผู้พูดตอบได้ดี
นอกเหนือจากคำสั่งแล้ว ผู้พูดจะตอบคำถามที่เป็นข้อเท็จจริง แปลคำศัพท์ และอธิบายคำศัพท์ง่ายๆ สิ่งเหล่านี้มีประโยชน์ต่อการเรียนรู้อย่างแท้จริง เพราะมันเชิญชวนให้คุณตั้งคำถาม ซึ่งเป็นจุดอ่อนสำหรับผู้เรียนจำนวนมากที่ทำได้แค่ตอบคำถามเท่านั้น ตารางด้านล่างจัดกลุ่มรูปแบบคำถามตามสิ่งที่พวกเขาฝึก ดังนั้นคุณจึงสามารถเลือกรูปแบบคำถามได้สัปดาห์ละครั้งและพูดในรูปแบบต่างๆ ได้
| คำถาม | การอ่าน | มันปฏิบัติอะไร |
|---|---|---|
| 東京は今何時？ | Tōkyō wa ima nan-ji? | ชื่อเวลาและสถานที่ |
| 猫は英語で何？ | Neko wa Eigo de nani? | ถามหาคำแปล |
| 「懐かしい」ってどういう意味？ | Natsukashii tte dō iu imi? | ถามว่าคำหมายถึงอะไร |
| 富士山の高さは？ | Fujisan no takasa wa? | ตัวเลขและการวัด |
| 明日の最高気温は？ | Ashita no saikō kion wa? | คำศัพท์เกี่ยวกับสภาพอากาศ |
| 最寄りの駅までどのくらい？ | Moyori no eki made dono kurai? | ระยะทางและระยะเวลา |
| 今日は何の日？ | Kyō wa nan no hi? | วันที่และเหตุการณ์ต่างๆ |
| 百二十三かける四は？ | Hyaku nijū san kakeru yon wa? | ตัวเลขขนาดใหญ่ |
| おすすめの映画は？ | Osusume no eiga wa? | ข้อแนะนำ |
| 今週の予定は？ | Konshū no yotei wa? | ปฏิทินและวันในสัปดาห์ |
คำตอบจะกลับมาอย่างรวดเร็วและเป็นประโยคเต็ม ดังนั้น นี่จึงเป็นการฝึกการฟังสำหรับรูปแบบที่ผู้พูดใช้ในการตอบ เช่น Tōkyō wa ima gogo san-ji desu และอื่นๆ ทวนคำตอบออกมาดัง ๆ ก่อนที่จะดำเนินการต่อ การบอกว่าคำตอบคือจุดที่รูปแบบติดอยู่
สิ่งที่ลำโพงอัจฉริยะทำไม่ได้
ซื่อสัตย์เกี่ยวกับขีดจำกัด เนื่องจากสิ่งเหล่านั้นกำหนดวิธีที่คุณควรใช้อุปกรณ์ ผู้พูดรับรู้ถึงเจตนา ไม่ใช่ไวยากรณ์ ถ้าพูดว่าไทมาไปสนุกแบบไม่มีคำช่วยและไม่มีกริยา ยังไงก็เป็นตัวตั้งเวลา นั่นสะดวกในครัวและไม่มีประโยชน์เหมือนคำติชม คุณสามารถพูดภาษาญี่ปุ่นที่พังไปแล้วเป็นปีแล้วไม่รู้เลย ยังไม่สามารถสนทนาได้ ถามคำถามติดตามผลที่ขึ้นอยู่กับคำถามก่อนหน้าและมักจะเสียเธรดไป
ไม่มีการแก้ไข ไม่มีคำอธิบาย และไม่มีความทรงจำเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องดิ้นรนกับสัปดาห์ที่แล้ว ความล้มเหลวในการจดจำเป็นเพียงสัญญาณเดียวของคุณ และมีเสียงดัง บางครั้งอุปกรณ์อาจพลาดประโยคที่สมบูรณ์แบบเนื่องจากเสียงรบกวนในพื้นหลัง
- ยอมรับประโยคที่มีคำช่วยหายไปและรูปแบบกริยาผิดโดยไม่มีความคิดเห็น
- ไม่สามารถติดตามหัวข้อหลายๆ รอบได้เหมือนที่บุคคลทำ
- มันไม่เคยอธิบายว่าทำไมจึงมีบางอย่างเข้าใจผิด
- พูดแบบสุภาพและไม่เคยเป็นแบบอย่างของคำพูดที่ไม่เป็นทางการหรือหยาบคาย
- ไม่มีการบันทึกความคืบหน้าหรือข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นซ้ำๆ
- มันตอบสนองต่อระดับเสียงและความชัดเจน ดังนั้นการตะโกนจึงสามารถซ่อนช่องว่างในการออกเสียงที่แท้จริงได้
สิ่งเหล่านี้ทำให้ผู้พูดไร้ประโยชน์ มันเป็นส่วนปลายของการฝึกฝนของคุณ สิ่งที่พูดกลับและแก้ไขว่าคุณเป็นของอีกฝ่าย
จับคู่วิทยากรกับการฝึกสนทนาจริง
ผู้พูดได้รับประโยคเข้าปากของคุณ คู่สนทนาจะนึกถึงเรื่องนี้ในหัวของคุณ รูปแบบรายสัปดาห์แบบธรรมดาใช้ได้ผลดี ทุกเช้า ใช้ลำโพงสำหรับคำสั่งเฉพาะของคุณและรูปแบบคำถามใหม่หนึ่งคำถาม เย็นสองหรือสามสัปดาห์ต่อสัปดาห์ นั่งคุยกับอาจารย์ AI ของคุณและเปลี่ยนเนื้อหาเดียวกันให้เป็นบทสนทนา: สิ่งที่คุณปรุง ใช้เวลานานแค่ไหน สภาพอากาศเป็นอย่างไร สิ่งที่คุณฟัง อาจารย์สามารถถามคำถามติดตามผลซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้พูดไม่สามารถทำได้ และหลังจากนั้นคุณจะได้รับรายการการแก้ไขที่คุณสามารถนำกลับไปยังคำสั่งของเช้าวันรุ่งขึ้นได้
ใช้การแก้ไขเพื่อปรับการฝึกพูดของคุณ หากอาจารย์แจ้งว่าทิ้งคำช่วย o หน้ากริยา ให้พูดให้ชัดเจนในทุกคำสั่งเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์ หากสระเสียงยาวของคุณสั้น ลองถามผู้พูดที่แปลว่าโคฮิและโทเคียวแล้วดูว่าสระเข้าใจคุณหรือไม่
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 今日は料理を三十分で作った。 | Kyō wa ryōri o sanjuppun de tsukutta. | วันนี้ฉันทำอาหารเย็นภายในสามสิบนาที |
| 朝のニュースで地震のことを聞きました。 | Asa no nyūsu de jishin no koto o kikimashita. | ฉันได้ยินเรื่องแผ่นดินไหวในข่าวตอนเช้า |
| 最近よく聞く曲があるんです。 | Saikin yoku kiku kyoku ga aru n desu. | มีเพลงหนึ่งที่ฟังบ่อยมากช่วงนี้ |
| スピーカーが私の発音を聞き取れませんでした。 | Supīkā ga watashi no hatsuon o kikitoremasen deshita. | ผู้พูดไม่สามารถแยกแยะการออกเสียงของฉันได้ |
| 「コーヒー」の「コー」が短いと言われました。 | Kōhī no kō ga mijikai to iwaremashita. | ฉันได้ยินมาว่า kō ใน kōhī สั้นเกินไป |
เมื่อผู้พูดยังคงเข้าใจผิดคุณ
ความล้มเหลวในการรับรู้จะกระจุกอยู่รอบๆ เสียงสองสามเสียง สระเสียงยาวมีขนาดใหญ่ที่สุด: kōhī ได้ยินว่า kohi หรือ Tōkyō ว่า Tokyo จะทำให้อุปกรณ์พลาดคำไปอย่างสิ้นเชิง พยัญชนะคู่ก็มีความสำคัญเช่นกัน Kitte และ Kite เป็นคำที่ต่างกัน และผู้พูดจะเลือกคำที่ได้ยิน เสียง r อยู่ระหว่างภาษาอังกฤษ r, l และ d และถ้ามันลอยไปไกลเกินไปไปยังหนึ่งในนั้น เสียงราเมนและเดเมนจะเหมือนกันกับเครื่อง
เมื่อคำขอล้มเหลว จงต่อต้านการกระตุ้นให้พูดซ้ำดังขึ้น พูดช้าลงโดยให้โมราแต่ละตัวมีจังหวะของตัวเอง และตรวจสอบระดับเสียงสระยาว หากยังล้มเหลวให้เปลี่ยนคำ ผู้พูดที่คล่องแคล่วใช้ถ้อยคำใหม่อย่างต่อเนื่อง และผู้พูดที่บังคับให้คุณหาวิธีที่สองในการพูดบางอย่างกำลังช่วยคุณอยู่ จดบันทึกประโยคที่ล้มเหลวและนำไปสู่เซสชั่นถัดไปของคุณกับคู่หูที่สามารถได้ยินความแตกต่างและบอกคุณว่ามีอะไรผิดพลาด
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 違う、そうじゃなくて。 | Chigau, sō ja nakute. | ไม่ ไม่ใช่อย่างนั้น |
| もう一回やり直して。 | Mō ikkai yarinaoshite. | ทำมันอีกครั้งตั้งแต่เริ่มต้น |
| 切手じゃなくて、来て。 | Kitte ja nakute, kite. | ไม่ใช่แสตมป์ มาเลย |
| 別の言い方で言ってみます。 | Betsu no iikata de itte mimasu. | ฉันจะลองพูดอย่างอื่นดู |
| 聞き取れなかったみたいです。 | Kikitorenakatta mitai desu. | ดูเหมือนว่าจะไม่สามารถพูดออกมาได้ |