ฝึกอ่านภาษาญี่ปุ่น N3: เรื่องสัมภาษณ์งานพร้อมโน้ต

นี่คือบทอ่าน JLPT N3 ต้นฉบับ เป็นเรื่องสั้นเล่าด้วยมุมมองบุคคลที่หนึ่งเกี่ยวกับการสัมภาษณ์งานที่บริษัทญี่ปุ่น ยาว 16 ประโยค ทุกประโยคมีโรมาจิและคำแปลภาษาอังกฤษ ตามด้วยคำศัพท์ รูปแบบไวยากรณ์สี่แบบที่เรื่องนี้ใช้ คำถามเช็กความเข้าใจสามข้อ และวิธีฝึกอ่านออกเสียง

สิ่งที่คุณควรรู้

ที่ N3 การอ่านจะเปลี่ยนไป ข้อความหยุดเป็นเพียงรายการข้อเท็จจริงง่ายๆ และเริ่มเล่าเรื่องราวด้วยความรู้สึก เหตุผล สิ่งที่คนอื่นพูด และสิ่งที่เกิดขึ้นกับผู้เขียน นั่นคือสิ่งที่เรื่องราวนี้ทำ ผู้บรรยายเตรียมการสัมภาษณ์ตามคำแนะนำจากรุ่นพี่ ถูกพาเข้าไปในห้อง ได้รับการถามคำถามที่พวกเขาคาดหวังและคำถามที่ไม่ได้ถาม และเดินทางกลับบ้านโดยคิดถึงสิ่งที่พวกเขาควรจะพูด ตลอดเส้นทางที่คุณจะพบรูปแบบที่ข้อสอบ N3 ชอบ: 〜によると และ 〜らしい สำหรับข้อมูลที่คุณได้ยินจากคนอื่น แบบพาสซีฟ 〜られる สำหรับสิ่งต่าง ๆ ที่ทำกับคุณ 〜ば สำหรับเงื่อนไขและความเสียใจ และ 〜ておく สำหรับการเตรียมตัวล่วงหน้า อ่านข้อความหนึ่งครั้งโดยไม่มีการแปล จากนั้นใช้หมายเหตุเพื่อเติมช่องว่าง คำสัมภาษณ์ยังมีประโยชน์อย่างแท้จริงหากคุณวางแผนที่จะทำงานในญี่ปุ่น เพราะคำถามในเรื่องคือคำถามที่คุณน่าจะได้ยินมากที่สุด

ประโยค N3 ต้นฉบับ 16 ประโยค แต่ละประโยคมีโรมาจิและคำแปลที่เป็นธรรมชาติ

ไวยากรณ์ในบริบท: 〜によると, 〜らしい, รูปถูกกระทำ, 〜ば และ 〜ておく

คำที่ได้ยินจริงในการสัมภาษณ์: 志望動機, 面接官, 研修, 人事

คำถามเช็กความเข้าใจสามข้อ และวิธีฝึกอ่านออกเสียงห้าขั้นตอน

ก่อนอ่าน: สี่คำสำคัญ

เรื่องนี้ชื่อ 面接の日 วันสัมภาษณ์ ติดตามคนคนหนึ่งตลอดช่วงเช้าของการสัมภาษณ์ครั้งแรกที่บริษัทญี่ปุ่น ทั้งความกังวลใจ คำแนะนำจากรุ่นพี่ คำถามในห้อง และการรอคอยผลลัพธ์ที่ยาวนาน เรียนรู้สี่คำนี้ก่อน แล้วเนื้อหาที่เหลือจะเข้าใจได้ง่ายขึ้นมาก

ข้อความเป็นต้นฉบับและเขียนสำหรับหน้านี้ เป็นรูปแบบธรรมดาๆ ของเรื่องส่วนตัว โดยมีคำพูดสุภาพอยู่ในเครื่องหมายคำพูดเท่านั้น

Unihongoฝึกอ่าน
面接めんせつの日ひวันสัมภาษณ์ (ชื่อเรื่อง)
緊張きんちょうするประหม่า
志望しぼう動機どうきเหตุผลที่สมัคร
結果けっかを待まつรอผล
ชื่อเรื่องกับสามคำที่พาเรื่องทั้งเรื่องไปได้: ความประหม่า เหตุผลที่สมัคร และการรอผล
ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
面接の日Mensetsu no hiวันสัมภาษณ์ (ชื่อเรื่อง)
緊張するkinchō suruประหม่า
志望動機shibō dōkiเหตุผลที่สมัคร
結果を待つkekka o matsuรอผล

บทอ่านตอนที่ 1: เตรียมตัวและไปถึงที่บริษัท

อ่านคอลัมน์ภาษาญี่ปุ่นก่อน ปิดบังการแปลด้วยมือหรือกระดาษ และตรวจสอบหลังแต่ละประโยคเท่านั้น

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
先週の木曜日、私は初めて日本の会社の面接を受けた。Senshū no mokuyōbi, watashi wa hajimete Nihon no kaisha no mensetsu o uketa.เมื่อวันพฤหัสบดีที่แล้ว ฉันมีการสัมภาษณ์ครั้งแรกที่บริษัทญี่ปุ่น
前の晩はあまり眠れなかったので、朝から少し頭が重かった。Mae no ban wa amari nemurenakatta node, asa kara sukoshi atama ga omokatta.คืนก่อนฉันแทบจะไม่ได้นอนเลยปวดหัวหนักตลอดเช้า
大学の先輩によると、面接では最初の挨拶がいちばん大切らしい。Daigaku no senpai ni yoru to, mensetsu de wa saisho no aisatsu ga ichiban taisetsu rashii.ตามที่รุ่นพี่จากมหาวิทยาลัยของฉันกล่าว คำทักทายแรกเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดในการสัมภาษณ์
そこで、ドアをノックする練習を家で何回もしておいた。Soko de, doa o nokku suru renshū o ie de nankai mo shite oita.ฉันจึงฝึกเคาะประตูบ้านหลายครั้ง
会社に着くと、受付の人に小さな会議室へ案内された。Kaisha ni tsuku to, uketsuke no hito ni chiisana kaigishitsu e annai sareta.เมื่อฉันมาถึงพนักงานต้อนรับพาฉันไปที่ห้องประชุมเล็กๆ
面接官は二人で、思ったより優しそうな人たちだった。Mensetsukan wa futari de, omotta yori yasashisō na hitotachi datta.มีผู้สัมภาษณ์สองคน และพวกเขาดูใจดีกว่าที่ฉันคาดไว้
まず、自己紹介と志望動機を聞かれた。Mazu, jiko shōkai to shibō dōki o kikareta.ก่อนอื่นพวกเขาขอให้ฉันแนะนำตัวเองและอธิบายว่าทำไมฉันถึงสมัคร
準備しておいた答えだったので、落ち着いて話すことができた。Junbi shite oita kotae datta node, ochitsuite hanasu koto ga dekita.ฉันได้เตรียมคำตอบไว้แล้วจึงพูดได้อย่างใจเย็น

บทอ่านตอนที่ 2: คำถามยากและทางกลับบ้าน

ครึ่งหลังคือช่วงที่การสัมภาษณ์หยุดเป็นไปตามแผน สังเกตว่าผู้บรรยายรายงานสิ่งที่พูดกับ 〜と聞かれた และ 〜と答えた อย่างไร และความรู้สึกที่เกิดขึ้นในตอนจบสั้นๆ เช่น 安心した เป็นอย่างไร

Timeline ของวันสัมภาษณ์: แสดงที่แผนกต้อนรับ, การแนะนำตัวเอง, คำถามยากๆ และรอผลทางอีเมล
วันสัมภาษณ์ใน 4 ขั้น ตั้งแต่เคาน์เตอร์ต้อนรับจนถึงการรออีเมลอยู่นาน
ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
しかし、五年後に何をしていたいかと聞かれたとき、言葉が出てこなかった。Shikashi, gonengo ni nani o shite itai ka to kikareta toki, kotoba ga dete konakatta.แต่เมื่อพวกเขาถามว่าฉันอยากจะทำอะไรในอีกห้าปีข้างหน้า คำพูดก็ไม่ออกมา
少し考えてから、「もっと日本語が上手になれば、お客様と直接話せる仕事がしたいです」と答えた。Sukoshi kangaete kara, motto Nihongo ga jōzu ni nareba, okyakusama to chokusetsu hanaseru shigoto ga shitai desu to kotaeta.หลังจากคิดอยู่ครู่หนึ่ง ฉันก็ตอบว่า ถ้าภาษาญี่ปุ่นดีขึ้น ฉันอยากได้งานที่คุยกับลูกค้าได้โดยตรง
面接官の一人がにっこり笑ったので、少し安心した。Mensetsukan no hitori ga nikkori waratta node, sukoshi anshin shita.ผู้สัมภาษณ์คนหนึ่งยิ้มกว้าง และฉันรู้สึกโล่งใจเล็กน้อย
最後に「何か質問はありますか」と言われ、研修について質問した。Saigo ni nanika shitsumon wa arimasu ka to iware, kenshū ni tsuite shitsumon shita.สุดท้ายพวกเขาถามว่าฉันมีคำถามอะไรไหม ฉันก็เลยถามเกี่ยวกับการฝึกอบรม
面接は三十分ほどで終わった。Mensetsu wa sanjuppun hodo de owatta.การสัมภาษณ์จบลงในเวลาประมาณสามสิบนาที
帰りの電車で、もっとこう言えばよかったと何度も考えた。Kaeri no densha de, motto kō ieba yokatta to nando mo kangaeta.บนรถไฟกลับบ้าน ฉันคิดอยู่ว่าควรจะตอบอย่างไร
人事の方の話では、結果は一週間以内にメールで届くらしい。Jinji no kata no hanashi de wa, kekka wa isshūkan inai ni mēru de todoku rashii.จากที่เจ้าหน้าที่ HR บอก ผลน่าจะมาทางอีเมลภายในหนึ่งสัปดาห์
今はただ、いい知らせを待っている。Ima wa tada, ii shirase o matte iru.สำหรับตอนนี้ฉันแค่รอข่าวดีเท่านั้น

โน้ตคำศัพท์

นี่คือคำที่ผู้เรียนส่วนใหญ่หยุดอยู่ คำสัมภาษณ์ควรค่าแก่การเรียนรู้เป็นชุด เพราะมันมารวมกันในประกาศรับสมัครงาน อีเมลจากบริษัท และในการสัมภาษณ์

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
面接を受けるmensetsu o ukeruให้มี (รับ) สัมภาษณ์ในฐานะผู้สมัคร
面接官mensetsukanผู้สัมภาษณ์
受付uketsukeพนักงานต้อนรับ, พนักงานต้อนรับ
案内するannai suruเพื่อแสดงให้ใครบางคนเห็นทางเพื่อชี้นำ
自己紹介jiko shōkaiการแนะนำตัวเอง
落ち着いてochitsuiteใจเย็น รักษาความสงบของคุณ
言葉が出てこないkotoba ga dete konaiคำพูดจะไม่ออกมา
研修kenshū(บริษัท) การฝึกอบรม
人事jinjiทรัพยากรบุคคล ทรัพยากรบุคคล
以内inaiภายใน (เวลาหรือจำนวน)
知らせshiraseข่าวแจ้งให้ทราบล่วงหน้า

สองจุดเล็กๆ 面接を受ける คือสิ่งที่ผู้สมัครทำ บริษัท 面接をする. และ 人事の方 ใช้ 方 ซึ่งเป็นคำสุภาพสำหรับบุคคล เนื่องจากผู้บรรยายกำลังพูดถึงใครบางคนในบริษัทที่พวกเขาหวังว่าจะเข้าร่วม

โน้ตไวยากรณ์: สี่รูปแบบระดับ N3 ในเรื่อง

1. 〜によると…らしい: รายงานสิ่งที่คุณได้ยิน によると ตั้งชื่อแหล่งที่มา และ らしい ในตอนท้ายทำเครื่องหมายข้อมูลว่าเป็นคำบอกเล่า ในประโยคที่ 3 แหล่งที่มาคือรุ่นพี่จากมหาวิทยาลัย ในประโยคที่ 15 ผู้บรรยายใช้ลูกพี่ลูกน้องที่ใกล้ชิด 〜 の話では ซึ่งหมายถึงสิ่งที่ใครบางคนพูด らしい ฟังดูสบายๆ และไม่แน่นอน ดังนั้นในอีเมลธุรกิจผู้คนจึงชอบ 〜そうです

2. พาสซีฟ 〜られる: สิ่งต่าง ๆ ที่ทำกับผู้บรรยาย 案内された (แสดงไว้), 聞かれた (ถูกถาม), 言われ (ถูกบอก) ล้วนบรรยายถึงการกระทำของผู้สัมภาษณ์ ภาษาญี่ปุ่นใช้คำโต้ตอบบ่อยกว่าภาษาอังกฤษมากในเรื่องราวประเภทนี้ เนื่องจากผู้บรรยายยังคงเป็นหัวข้อของทุกประโยค บุคคลที่กระทำการจะมีเครื่องหมาย に เช่นใน 受付の人に案内された

3. 〜ば: ถ้า และถ้าเท่านั้น ในประโยคที่ 10 上手になれば หมายถึง ถ้าฉันเป็นคนดี ในประโยคที่ 14 言えばよかった เปลี่ยนรูปแบบเดียวกันให้เป็นความเสียใจ: ฉันควรจะพูด สำหรับคำกริยา ให้เปลี่ยนคำลงท้าย -u เป็น -eba: なる กลายเป็น なれば, 言う กลายเป็น 言えば, ある กลายเป็น あれば

4. 〜ておく: ทำอะไรบางอย่างล่วงหน้า 練習をしておいた หมายถึง ฉันได้ฝึกฝนในการเตรียมตัว และ 準備しておいた答え หมายถึง คำตอบที่เตรียมไว้ล่วงหน้า ในคำพูดทั่วไปมักจะย่อลงเหลือ 〜とく เช่นใน 練習しとく

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
天気予報によると、明日は雨らしい。Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame rashii.รูปแบบที่ 1: ตามพยากรณ์อากาศพรุ่งนี้ฝนจะตก
先生に名前を呼ばれた。Sensei ni namae o yobareta.แบบที่ 2: ครูเรียกชื่อของฉัน
時間があれば、手伝います。Jikan ga areba, tetsudaimasu.แบบที่ 3 : ถ้ามีเวลาก็จะช่วย
昨日、早く寝ればよかった。Kinō, hayaku nereba yokatta.แบบที่ 3: ฉันควรจะเข้านอนเร็วเมื่อคืนนี้
会議の前に資料を読んでおきます。Kaigi no mae ni shiryō o yonde okimasu.แบบที่ 4 ฉันจะอ่านเอกสารก่อนการประชุม (ล่วงหน้า)

เบื้องหลังเรื่อง: หน้าตาของการสัมภาษณ์งานแบบญี่ปุ่น

คำแนะนำของผู้บรรยายเกี่ยวกับการทักทายและการเคาะครั้งแรกนั้นสะท้อนถึงไกด์สัมภาษณ์จริงในญี่ปุ่น ซึ่งมักจะใช้เพจเกี่ยวกับมารยาท: มาถึงก่อนเวลาไม่กี่นาที เคาะก่อนเข้า โค้งคำนับ รอนั่งจนกว่าคุณจะได้รับเชิญ และขอบคุณผู้สัมภาษณ์ในตอนท้าย บริษัทต่างๆ มีความแตกต่างกัน และบริษัทสมัยใหม่หรือบริษัทต่างชาติหลายแห่งก็ผ่อนคลายมากกว่า แต่การรู้ลำดับมาตรฐานจะทำให้นาทีแรกมีความเครียดน้อยลงมาก

สิ่งเหล่านี้คือเส้นที่กำหนดไว้ในการสัมภาษณ์ คุณจะไม่เห็นพวกเขาทั้งหมดในเรื่องราว แต่เป็นสิ่งที่ผู้บรรยายฝึกฝนที่บ้าน

ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
失礼いたします。Shitsurei itashimasu.ขออนุญาต. (บอกตอนเข้าสุภาพมาก)
どうぞおかけください。Dōzo okake kudasai.ผู้สัมภาษณ์: กรุณานั่งก่อน
本日はよろしくお願いいたします。Honjitsu wa yoroshiku onegai itashimasu.ขอบคุณที่มาพบฉันวันนี้ (ก่อนเริ่ม)
本日はありがとうございました。Honjitsu wa arigatō gozaimashita.ขอบคุณมากสำหรับวันนี้ (ในตอนท้าย)
  • อย่านั่งลงก่อนจะได้ยิน どうぞおかけください หรือคำเชิญที่คล้ายกัน
  • ตอบด้วย です และ ます และใช้ 御社 (onsha) เมื่อคุณพูดถึงบริษัทด้วยคำพูด
  • เตรียมหนึ่งคำถามสำหรับตอนจบ การพูดว่า 特にありません (ไม่มีอะไรเป็นพิเศษ) อาจฟังดูเหมือนขาดความสนใจ

คำถามเช็กความเข้าใจ

ตอบเป็นภาษาญี่ปุ่นหากทำได้ แล้วเปรียบเทียบกับคำตอบแบบจำลองด้านล่าง คำตอบสั้นๆ ที่ลงท้ายด้วย から หรือ です ก็ใช้ได้

  • คำถามที่ 1: เหตุใดผู้บรรยายจึงรู้สึกหนักศีรษะในตอนเช้า
  • คำถามที่ 2: คำถามสัมภาษณ์ใดที่ตอบยาก
  • คำถามที่ 3: ผลลัพธ์จะมาถึงเมื่อใดและอย่างไร?
ญี่ปุ่นโรมาจิความหมาย
前の晩にあまり眠れなかったからです。Mae no ban ni amari nemurenakatta kara desu.คำตอบ 1: เพราะเมื่อคืนก่อนพวกเขาแทบไม่ได้นอนเลย
五年後に何をしていたいかという質問です。Gonengo ni nani o shite itai ka to iu shitsumon desu.คำตอบ 2: คำถามเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาอยากทำในห้าปี
一週間以内にメールで届くらしいです。Isshūkan inai ni mēru de todoku rashii desu.คำตอบ 3: เห็นได้ชัดทางอีเมลภายในหนึ่งสัปดาห์

โปรดสังเกตว่าคำตอบ 3 เก็บ らしい ผู้บรรยายยังไม่ได้รับอีเมลและเพียงย้ำสิ่งที่ HR พูดเท่านั้น ดังนั้นการสิ้นสุดคำบอกเล่าจึงยังคงเป็นคำตอบ

อ่านออกเสียง: วิธีฝึกห้าขั้นตอน

การอ่านออกเสียง ondoku บังคับให้คุณประมวลผลทุกคำแทนที่จะอ่านผ่านๆ และจะช่วยฝึกจังหวะที่คุณต้องการในการสัมภาษณ์จริง ให้เวลาประมาณสิบถึงสิบห้านาที

  • อ่านข้อความทั้งหมดเงียบๆ หนึ่งครั้ง โดยทำเครื่องหมายคำที่คุณไม่สามารถออกเสียงได้
  • อ่านออกเสียงส่วนที่ 1 ช้าๆ โดยหยุดที่ลูกน้ำทุกตัว ให้ความสนใจกับสระเสียงยาวเช่น 先週 (senshū) และ 紹介 (shōkai)
  • อ่านตอนที่ 2 ออกเสียงด้วยความเร็วตามธรรมชาติ เปลี่ยนเสียงของคุณเล็กน้อยสำหรับบรรทัดในเครื่องหมายคำพูด ราวกับว่าคุณกำลังตอบผู้สัมภาษณ์จริงๆ
  • บันทึกการอ่านประโยคที่ 9 ถึง 12 ของตัวเองแล้วฟังอีกครั้ง ตรวจสอบว่า 聞かれた และ 言われ ออกมาอย่างชัดเจน
  • ปิดข้อความแล้วพูดคำตอบของผู้บรรยาย もっと日本語が上手になれば… จากความทรงจำ จากนั้นแทนที่ครึ่งหลังด้วยความปรารถนาของคุณเอง

จากการอ่านสู่คำตอบสัมภาษณ์ของคุณเอง

วางประโยค 10 ลงใน Mocchi ด้วย /explain และถามว่าทำไมผู้บรรยายจึงใช้ なれば แทนที่จะเป็น なったら Mocchi แบ่งประโยคออกเป็นส่วนๆ อธิบายความแตกต่างในความแตกต่างเล็กน้อย และจดบันทึกรูปแบบที่คุณถาม เพื่อที่ /quiz ในภายหลังจะสามารถดึงประโยคเหล่านั้นกลับมาได้ คุณยังสามารถพิมพ์ /read และขอข้อความ N3 เกี่ยวกับงานเพื่ออ่านต่อไปได้

จากนั้นเปิด AI Sensei เลือก Yamada-sensei แล้วขอให้ Yamada-sensei แสดงเป็นผู้สัมภาษณ์จากเรื่องนี้ เล่าเรื่องวันสัมภาษณ์ด้วยคำพูดของคุณเองก่อน จากนั้นให้เขาถามคำถามเดียวกันสามข้อกับคุณ ขอให้เขารักษาความสุภาพ และอ่านการแก้ไขในรายงานสรุปเซสชันในภายหลัง

ประเด็นสำคัญ

วิธีพัฒนาอย่างได้ผล

อ่านเรื่องราวในสามรอบ ขั้นแรก อ่านให้ละเอียดและทำเครื่องหมายทุกประโยคที่คุณไม่สามารถติดตามได้ โดยไม่ต้องค้นหาอะไรเลย ประการที่สอง อ่านหมายเหตุ จากนั้นอ่านออกเสียงประโยคที่ทำเครื่องหมายไว้อีกครั้ง ประการที่สาม ปิดการแปลและเล่าวันใหม่อีกครั้งในห้าประโยคของคุณเอง โดยใช้กริยาแฝงอย่างน้อยหนึ่งประโยค (聞かれた) และหนึ่ง ば ประโยค (〜ばよかった) สำหรับการฝึกพิเศษ ให้เขียนคำตอบของคุณเองสำหรับคำถามที่ทำให้ผู้บรรยายหยุดชะงัก 五年後に何をしていたいですか เป็นสองหรือสามประโยค Mocchi ผู้ช่วยเรียนของ Unihongo สามารถแก้ไขคำตอบนั้นด้วย /correct และอธิบายว่าทำไมการเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้งจึงฟังดูเป็นธรรมชาติมากขึ้นในการสัมภาษณ์

FAQ

คำถามที่พบบ่อย

บทอ่านนี้อยู่ในระดับ JLPT N3 จริงหรือเปล่า?

ไวยากรณ์และคำศัพท์ส่วนใหญ่คือ N3 หรือต่ำกว่า: 〜によると, 〜らしい, แพสซีฟ, 〜ば และ 〜ておく ล้วนแต่เป็นรูปแบบ N3 มาตรฐาน คำสองสามคำเช่น 志望動機 และ 研修 นั้นใกล้เคียงกับ N2 มากขึ้น แต่ก็มีการกลอสไว้ในหมายเหตุเพราะใครก็ตามที่กำลังมองหางานในญี่ปุ่นต้องการพวกเขา

ทำไมเรื่องนี้เขียนด้วยรูปธรรมดา ไม่ใช้ です และ ます?

เรื่องราวส่วนตัว ไดอารี่ และบทความในภาษาญี่ปุ่นมักจะเขียนในรูปแบบธรรมดา (〜た, 〜だった) แบบฟอร์มสุภาพจะปรากฏเฉพาะในเครื่องหมายคำพูด ซึ่งผู้คนพูดคุยกันในการสัมภาษณ์ การอ่านทั้งสองข้างกันเป็นการฝึก N3 ที่ดี เพราะข้อสอบก็ผสมปนเปกันเช่นกัน

〜ばよかった ในประโยคที่ 14 แปลว่าอะไร?

〜ばよかった แสดงความเสียใจ: ฉันควรมี หรือคงจะดีถ้าฉันมี もっとこう言えばよかった หมายความว่าฉันควรจะพูดแบบนี้ เป็นเรื่องปกติในการสนทนาเช่นกัน เช่น 早く寝ればよかった ฉันควรจะเข้านอนเร็ว

ควรใช้บทอ่านนี้เตรียมตัวสัมภาษณ์งานจริงอย่างไร?

ปฏิบัติต่อคำถามในเรื่องเป็นรายการตรวจสอบ เตรียมการแนะนำตัวเองสั้นๆ เหตุผลในการสมัคร และคำตอบเกี่ยวกับแผนงานของคุณใน 5 ปี จากนั้นฝึกพูดออกเสียงจนกว่าคุณจะสามารถทำได้โดยไม่ต้องจดบันทึก สุดท้ายให้เตรียมคำถามหนึ่งข้อไว้ถามตอนท้าย เช่น คำถามเกี่ยวกับการฝึกอบรม