Что на самом деле тренирует упражнение
Дрель лишает выбора. Дан образец, обычно дан словарный запас, и остается только точно и быстро создать форму. В этой узости и заключается суть: он получает повторения, которые не может обеспечить разговор, поскольку реальный разговор может содержать один экземпляр шаблона, над которым вы работаете.
Чего тренировка не тренирует, так это отбора. Произнеся условное предложение пятьдесят раз, когда вас просили, вы не научились замечать, что условное выражение — это то, что нужно в данной ситуации, и что замечание — это основная трудность в речи.
Какой разговор на самом деле тренирует
Разговор тренирует все сразу и ничего интенсивно. Вы получаете извлечение под давлением, отбор, прослушивание, исправление и расчет времени — все это настоящие навыки, но вы получаете один или два экземпляра каждой конкретной формы.
Вот почему сам разговор оставляет ошибки на месте. Пятьдесят разговоров могут содержать пятьдесят примеров вашей проблемы с частицами, каждый из которых слишком краток, чтобы его можно было решить, и ни одного случая, когда вы замедляетесь настолько, чтобы сознательно создать правильную версию.
| Навык | Упражнения | Беседа |
|---|---|---|
| Точность в одной форме | Сильный | Слабый |
| Скорость в одной форме | Сильный | Умеренный |
| Выбор правильной формы | Никто | Сильный |
| Прослушивание и ремонт | Никто | Сильный |
| Выносливость | Никто | Сильный |
| Произношение | Сильный, если забит | Слабый, неконтролируемый |
Прочтите таблицу как аргумент в пользу обоих. Каждая сильная запись в одном столбце является пробелом в другом.
Раскол, который работает
Одна часть детализации, а две части разговора — разумный вариант по умолчанию для тех, кто прошел первые несколько месяцев. В ходе сорокапятиминутного занятия это пятнадцать минут целенаправленной тренировки и тридцать минут разговорной речи, причем сначала тренировка, чтобы к началу разговора все было свежо.
Порядок имеет большее значение, чем соотношение. Детализация после разговора по выявленным в ходе разговора ошибкам является наиболее ценной версией, а детализация непосредственно перед следующим разговором делает шаблон доступным, когда он необходим.
- Десять-пятнадцать минут: один рисунок или один звук, произносимый сначала на половинной скорости, затем на полной.
- Двадцать пять-тридцать минут: разговор без сценария, никаких записей.
- Десять минут: просмотрите исправления и выберите завтрашнее упражнение.
- Раз в неделю: полностью пропустите упражнение и просто разговаривайте все время.
Перенос сверла
Связь между тренировкой и беседой должна выстраиваться сознательно, поскольку она не формируется сама по себе. Методика проста: перед разговором решите, что вы будете использовать просверленный шаблон не менее трех раз, и посчитайте.
Это кажется искусственным, и это работает. Объявление о намерении партнеру по практике работает еще лучше, поскольку ситуации, требующие этого шаблона, создаются за вас.
| японский | Ромаджи | Значение |
|---|---|---|
| 今日は「たら」を使ってみます。 | Kyō wa tara o tsukatte mimasu. | Сегодня я попробую использовать Тару. |
| この文型の練習をしたいです。 | Kono bunkei no renshū o shitai desu. | Я хочу попрактиковаться в этом шаблоне. |
| 使えていなかったら、教えてください。 | Tsukaete inakattara, oshiete kudasai. | Если я им не пользуюсь, пожалуйста, скажите мне. |
| わざと難しい言い方をしてみます。 | Waza to muzukashii iikata o shite mimasu. | Я намеренно попробую более жесткую формулировку. |
| 今の、自然でしたか。 | Ima no, shizen deshita ka. | Было ли это естественно сейчас? |
| もう一度、別の言い方で言います。 | Mō ichido, betsu no iikata de iimasu. | Я еще раз скажу по-другому. |
Разрешить разговору задать список упражнений
Самая распространенная ошибка — это тренировать то, что описано в учебнике, а не то, чего не хватает в вашей речи. Заказ учебников рассчитан на охват; ваши ошибки — это настоящая учебная программа, и они намного короче.
Возьмите список упражнений из вашего последнего разговора, сократите его до двух пунктов и отбросьте все, что не появлялось в реальном разговоре в этом месяце. Это делает сверление достаточно небольшим, чтобы его можно было действительно сделать.
- Один грамматический шаблон, который не удался или дважды вышел неверным.
- Один звук, который отметил партитура или слушатель.
- Ничего другого, как бы заманчиво ни выглядела глава учебника.
Запуск цикла в одном месте
Цикл таков: поговорить, просмотреть, отработать, снова поговорить с намерением. Его слабым местом является повторение, поскольку восстановление по памяти того, что пошло не так, ненадежно и утомительно, поэтому большинство учащихся пропускают его и сразу возвращаются к разговору.
В Unihongo этап проверки уже выполнен за вас. Отчет о сеансе после каждого разговора показывает, что вы сказали, исправленную версию и над чем работать, поэтому список упражнений составляется сам. Проблемы со звуком передаются в лабораторию произношения, которая сравнивает отдельные строки с исходной моделью; словарный запас переходит на карточки, которые возвращают слова перед следующим занятием.
Затем следующий разговор в иммерсивном 3D-классе — это тест, устный и незаписанный, а не очередной набор текста, во время которого вы можете сочинять на досуге. В этом весь цикл, и именно конструкция оправдывает потраченное на бурение время.
Если вы можете сохранить только одну часть цикла, сохраните обзор. Разговор без повторения — дорогой способ оставаться там, где вы находитесь.