오시에루: 과목을 가르치는 것
Oshieru는 ichidan 동사입니다. oshiete는 -te 형태, oshieta는 과거, oshiemasu는 공손한 형태입니다. 첫 번째 의미는 가르치는 것이며, 패턴은 person ni thing o oshieru: gakusei ni Eigo o oshieru, 학생들에게 영어를 가르치는 것입니다. 주제는 학교 교사, 부모, 요령을 보여주는 동료 또는 게임을 설명하는 친구일 수 있습니다. 오시에카타(Oshiekata)는 누군가가 가르치는 방식을 의미하며, 오시에고(Oshiego)는 선생님의 입장에서 본 전직 학생입니다.
직장에서 오시에루는 신입생이 배우는 방법입니다. 선배가 나에게 직업을 보여줬습니다. 가르침을 받는 오시에테 모라우(Oshiete morau)는 받는 쪽이고, 오시에테 아게루는 친구를 가르치겠다고 제안합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 母は小学校で音楽を教えています。 | Haha wa shōgakkō de ongaku o oshiete imasu. | 나의 어머니는 초등학교에서 음악을 가르치신다. |
| 先輩が仕事のやり方を教えてくれた。 | Senpai ga shigoto no yarikata o oshiete kureta. | 선배가 나에게 일을 어떻게 하는지 가르쳐 줬어요. |
| 日本語を教えた経験があります。 | Nihongo o oshieta keiken ga arimasu. | 나는 일본어를 가르친 경험이 있습니다. |
| ギターを教えてあげようか。 | Gitā o oshiete ageyō ka. | 기타 가르쳐 드릴까요? |
| 教え方が上手な先生ですね。 | Oshiekata ga jōzu na sensei desu ne. | 그 선생님은 설명을 잘하시네요. |
오시에루: 당신이 가지고 있지 않은 정보
두 번째 의미는 가장 자주 사용하게 될 의미입니다. 오시에루는 누군가에게 이름, 전화번호, 경로, 시간, 작동 방식 등 부족한 정보를 알려주는 것을 의미합니다. Michi o oshieru는 누군가에게 길을 알려주는 것이고, tsukaikata o oshiete kudasai는 사용법을 묻는 것입니다. 영어 사용자들은 전화번호를 배우는 것이 이상하다고 생각하지만, 일본어에서는 단순히 지식이 당신에게 전달된다는 개념입니다.
아이유(말하다)와 츠타에루(전달하다)의 대조입니다. 아이유는 말에 관한 것이다. 오시에루는 듣는 사람이 지식을 얻는 것에 관한 것입니다. Tsutaeru는 한 사람에게서 다른 사람에게 메시지를 전달합니다. 친구의 주소를 알고 싶다면 jūsho o itte가 아닌 jūsho o oshiete라고 물어보세요. 누군가에게 감사의 마음을 전하고 싶다면 그것은 오시에테가 아니라 츠타에테입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 駅までの道を教えてください。 | Eki made no michi o oshiete kudasai. | 역까지 가는 길을 알려주세요. |
| この機械の使い方を教えてもらえますか。 | Kono kikai no tsukaikata o oshiete moraemasu ka. | 이 기계를 어떻게 사용하는지 보여 주시겠어요? |
| おすすめの店を教えて。 | Osusume no mise o oshiete. | 추천하는 가게를 알려주세요. |
| メールアドレスを教えていただけますか。 | Mēru adoresu o oshiete itadakemasu ka. | 당신의 이메일 주소를 알려주시겠어요? |
| 何時に始まるか教えてくれる？ | Nanji ni hajimaru ka oshiete kureru? | 몇 시에 시작하는지 알려주실 수 있나요? |
나라우: 선생님으로부터 배우기
나라우는 가르침을 받아 무언가를 배우는 것입니다. 이는 교사, 수업 또는 코스를 의미하며 출처는 ni 또는 kara로 표시됩니다. 선생님에게서 피아노를 배우다. 전통적인 의미에서 수업을 뜻하는 동사입니다. shodō o narau, 서예; Sadō o narau, 다도; 유도 오 나라우. 나라이고토는 수영이나 영어회화 등 학교 밖에서 받는 수업을 가리키는 명사입니다.
Narau는 이미 다룬 학교 과목에도 사용됩니다. kono kanji wa mō naratta, 우리는 이미 이 한자를 배웠습니다. 이는 수업에서 가르쳤다는 의미입니다. 나라우 요리나레루(narau yori nareru)라는 속담은 나라우의 구조화된 느낌을 포착합니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 子どものころ、ピアノを習っていました。 | Kodomo no koro, piano o naratte imashita. | 나는 어렸을 때 피아노 레슨을 받았습니다. |
| 日本語は大学で習いました。 | Nihongo wa daigaku de naraimashita. | 나는 대학에서 일본어를 배웠습니다. |
| この文法はまだ習っていません。 | Kono bunpō wa mada naratte imasen. | 우리는 아직 이 문법을 배우지 않았습니다. |
| 何か習い事をしていますか。 | Nani ka naraigoto o shite imasu ka. | 레슨도 받나요? |
| 先生に茶道を習っています。 | Sensei ni sadō o naratte imasu. | 저는 선생님께 다도를 배우고 있어요. |
마나부: 무엇이든 배움
마나부는 좀 더 넓고 좀 더 심각하다. 이는 교사로부터의 학습뿐만 아니라 책, 경험, 실패 및 다른 사람의 모범을 통한 학습도 포함합니다. 실패로부터 배우는 싯파이 카라 마나부에게는 스승이 전혀 없습니다. 반성하는 느낌이 들기 때문에 마나부는 연설, 인터뷰, 글쓰기에서 흔히 사용됩니다. kono shigoto de ōku no koto o manabimashita, 저는 이 일에서 많은 것을 배웠습니다.
일상 대화에서 manabu는 narau 또는 benkyō suru에 비해 약간 형식적으로 들릴 수 있으며, 일주일에 대해 이야기하는 학생은 mananda보다는 benkyōshita라고 말할 것입니다. Gakushū suru는 교육 및 소프트웨어에서 사용되는 공식적인 동등어인 kikai gakushū, 기계 학습입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 失敗から多くのことを学んだ。 | Shippai kara ōku no koto o mananda. | 나는 실패로부터 많은 것을 배웠다. |
| 前の会社でチームワークの大切さを学びました。 | Mae no kaisha de chīmuwāku no taisetsusa o manabimashita. | 저는 이전 회사에서 팀워크의 중요성을 배웠습니다. |
| 本から学べることは多い。 | Hon kara manaberu koto wa ōi. | 책에서 배울 수 있는 것이 많습니다. |
| 日本の文化について学びたいです。 | Nihon no bunka ni tsuite manabitai desu. | 나는 일본 문화에 대해 배우고 싶습니다. |
벤쿄스루, 오보에루, 미니츠케루, 렌슈스루
Benkyō suru는 책상에서의 시간, 숙제, 시험 준비 등 공부하는 노동입니다. 성공에 대해서는 아무 말도하지 않습니다. Nihongo o benkyō Shite imasu는 일본어를 공부하고 있음을 나타내는 표준 방법입니다. Benkyō ni naru는 교육적이며 흥미로운 것에 대한 정중한 반응이고, ii benkyō ni natta는 사람들이 뭔가를 배운 실수 후에 말하는 것입니다.
오보에루는 암기하고 기억하는 것입니다. Tango o oboeru, 어휘를 배우기 위해; namae o oboeru, 이름을 기억하다. -te 형태의 oboete iru는 아직도 기억한다는 뜻이고, 반대말은 wasureru, 잊는다는 뜻입니다. 오보에루는 정보를 머릿속에 담는 것이므로 한자, 극중 대사, 암호에는 적합하지만 기술에는 적합하지 않습니다.
문자 그대로 몸에 부착한다는 뜻의 미니츠케루는 기술이나 습관을 습득하여 그것이 당신의 일부가 되도록 하는 것입니다. Eigo o minitsukeru는 영어를 습득합니다. manā o minitsukeru, 예의를 배우다. 자동사 minitsuku는 기술이 정착되는 것을 묘사합니다: yatto minitsuita, it finally go. 렌슈 수루(Renshū suru)는 연습하는 것입니다. 반복적으로 하면 거기에 도달하게 됩니다. 하츠온 오 렌슈 수루(hatsuon o renshū suru), 발음을 연습하는 것입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 毎日二時間、日本語を勉強しています。 | Mainichi nijikan, Nihongo o benkyō shite imasu. | 저는 매일 2시간씩 일본어를 공부합니다. |
| 今日の話はとても勉強になりました。 | Kyō no hanashi wa totemo benkyō ni narimashita. | 오늘 말씀을 통해 많은 것을 배웠습니다. |
| 一日に十個の単語を覚えている。 | Ichinichi ni jukko no tango o oboete iru. | 저는 하루에 열 단어를 외우고 있어요. |
| 彼の名前を覚えていますか。 | Kare no namae o oboete imasu ka. | 그 사람 이름을 기억해요? |
| 仕事で使える英語を身につけたい。 | Shigoto de tsukaeru Eigo o minitsuketai. | 직장에서 사용할 수 있는 영어를 습득하고 싶습니다. |
| 発音を毎日練習しています。 | Hatsuon o mainichi renshū shite imasu. | 나는 매일 발음 연습을 해요. |
어떤 상황에 대한 어떤 동사
표에는 각 동사에 맞는 상황에 따라 동사가 나열되어 있습니다. 여러 동사가 다른 각도에서 동일한 활동을 설명할 수 있습니다. 피아노 학생은 narau로 교사에게 배우고, renshū suru로 집에서 연습하고, oboeru로 곡을 암기하고, minitsukeru로 수년에 걸쳐 기술을 습득합니다.
| 동사 | 독서 | 언제 적합 |
|---|---|---|
| 教える | oshieru | 주제를 가르치거나 누군가에게 사실이나 방법을 알려주는 것 |
| 習う | narau | 수업 중 선생님으로부터 배우기: 피아노, 서예, 어학 수업 |
| 学ぶ | manabu | 경험을 포함해 무엇이든 배웁니다. 반사적이고 약간 형식적임 |
| 勉強する | benkyō suru | 공부 노력: 숙제, 시험, 책상에 앉아 있는 시간 |
| 覚える | oboeru | 암기하고 기억하기 : 단어, 한자, 이름, 비밀번호 |
| 身につける | minitsukeru | 기술이나 습관을 습득하여 그것이 당신의 일부가 되도록 함 |
| 練習する | renshū suru | 반복 연습: 발음, 스포츠, 악기 |
| 復習する | fukushū suru | 이미 배운 내용 복습하기 |
| 予習する | yoshū suru | 수업 전 수업 준비 |
| 伝える | tsutaeru | 누군가에게 메시지를 전달하거나 감정을 전달하는 것 |
| 知らせる | shiraseru | 누군가에게 새로운 소식이나 변경 사항을 알리기 |
Fukushū와 yoshū는 교사들이 지속적으로 사용하기 때문에 알 가치가 있습니다. fukushū Shite kudasai, 검토해 주세요.
Oshiete kudasai와 그 공손함 수준
Oshiete kudasai는 낯선 사람, 매장 직원 및 대부분의 동료에게 충분히 예의바릅니다. 더 부드러워지고 싶을 때는 모라에마스 카 또는 이타다케마스 카를 추가하세요: 오시에테 이타다케마스 카, 혹시 말씀해 주실 수 있나요? Oshiete itadakitai n desu ga는 물러나고 응답할 수 있도록 상대방의 방을 떠납니다. 친구끼리는 오시에테나 오시에테요 정도이면 충분합니다.
격식을 갖춘 글에서는 고쿄주 쿠다사이, 가르쳐 주세요, 전문가 의뢰에 등장하고, 고시도 고벤타츠노 호도 요로시쿠 오네가이 이타시마스는 입사할 때 지도를 구하는 정해진 문구입니다.
- Oshiete: 캐주얼, 친구, 가족
- Oshiete kudasai : 공손한, 일상적인
- Oshiete moraemasu ka: 정중한 요청, 약간 부드러운
- Oshiete itadakemasu ka: 선배와 고객을 공경하는 것
- Oshiete itadakitai n desu ga: 정중하고 간접적이며 거절할 여지를 남겨둡니다.
- 고쿄주 쿠다사이: 정식 서면 교육 요청
레벨에 관계없이 요청이 큰 경우 이유를 추가하세요. Nihongo o benkyō Shite iru node, oshiete itadakemasu ka. 이유는 요청을 더 가볍게 만듭니다.
학습자가 동사를 가르치고 배울 때 저지르는 실수
가장 큰 실수는 '알려주다' 또는 '계속 알려달라'는 오시에루입니다. Nani ka attara oshiete kudasai, 무슨 일이 생기면 말해 주세요. 사실이 보고될 것이기 때문에 괜찮습니다. 하지만 kekka o oshiete kudasai는 결과가 나오면 비즈니스 이메일에서 약간 들리는 대로 알려주세요. 고렌라쿠 쿠다사이(go-renraku kudasai) 또는 오-시라세 쿠다사이(o-shirase kudasai)는 자연적인 형태입니다. 그리고 누군가가 당신의 메시지를 전달하길 원할 때 동사는 tsutaeru입니다: yoroshiku o-tsutae kudasai, never oshiete kudasai.
두 번째는 경험을 통해 배우는 나라우(narau)입니다. Shippai kara naratta는 실패가 교훈을 주지 않기 때문에 이상합니다. shippai kara mananda라고 말해보세요. 세 번째는 기술을 위한 오보에루이다. 내가 수영을 배웠던 Oyogu no o oboeta는 일상적인 말로는 괜찮지만, oyogi o minitsuketa는 이제 당신의 기술을 나타내는 정확한 표현입니다.
마지막으로 일본인이 당신에게 oshiete kudasai를 요청하는 것은 당신의 학생이 되겠다고 제안하는 것이 아니라 정보를 요청하는 것입니다. 교훈이 아닌 사실로 대답하십시오.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 結果が出たらご連絡ください。 | Kekka ga detara go-renraku kudasai. | 결과 나오면 연락주세요. |
| 何か変更があれば知らせてください。 | Nani ka henkō ga areba shirasete kudasai. | 변경사항이 있으면 알려주시기 바랍니다. |
| 失敗から学びました。 | Shippai kara manabimashita. | 나는 내 실수로부터 배웠다. |
| やっと自転車の乗り方を身につけた。 | Yatto jitensha no norikata o minitsuketa. | 드디어 자전거를 탈 수 있게 되었습니다. |
| 教えてくれてありがとう。 | Oshiete kurete arigatō. | 말해줘서 고마워요. |