Питання визначає відповідь
Запитання за замовчуванням, чи є речення правильним, це те, яке дає найменш корисну відповідь. Це викликає згоду, і речення, яке є граматичним, але неприродним, як правило, буде схвалено.
Запитання, які припускають, що щось можна покращити, дають набагато кращий зворотний зв’язок, оскільки вимагають судження, а не вироку.
| Замість того, щоб запитати | Запитуйте | чому |
|---|---|---|
| Це правильно? | Що б змінив носій мови? | Припускає, що покращення можливе |
| Це природно? | Яка частина звучить найменш природно? | Змушує конкретну відповідь |
| Виправ мій японський | Зробіть найменші необхідні зміни | Зберігає речення вашим |
| Це достатньо ввічливо? | Це в якому реєстрі? | Опис, а не вирок |
| Перепишіть це | Поясніть, що не так, а потім виправте | Виробляє щось, що можна навчитися |
Кожне запитання у другій колонці вимагає опису, а не судження, що робить відповіді придатними для використання.
Просіть найменшої зміни
Залишившись наодинці, ШІ переписує на хорошу японську, а не на вашу японську. Результатом часто є речення, яке ви не могли б сформулювати і з якого не навчитеся.
Явний запит щодо мінімального редагування зберігає речення впізнаваним вашим і робить різницю видимою, у чому полягає навчання.
- Попросіть найменшу зміну, яка вирішить проблему.
- Попросіть його зберегти ваш словниковий запас, де це можливо.
- Запитайте, що саме не так з оригіналом.
- Порівняйте дві версії, а не приймайте нову.
- Відмовляйтеся від переписування, у якому використовується граматика значно вище вашого рівня.
У чому він справді хороший
Для певних категорій відгуки є надійними, і їх важко отримати деінде, особливо про помилки, які не позначає жодний інструмент і про які читачі надто ввічливо згадують.
Реєстрація є видатним випадком: запитання про рівень ввічливості повідомлення дає точну та корисну відповідь, і це помилка, яку найбільше помічають японські читачі.
- Зареєструвати послідовність у повідомленні.
- Чи keigo вказує в правильному напрямку.
- Частинки, які не вловлює жодна програма перевірки орфографії.
- Чи звучить фраза як підручник.
- Чи буде повідомлення прочитане як грубе.
Що перевірити
Ненадійна категорія - це пояснення, а не виправлення. Переконливий вислів про те, чому одна форма природніша за іншу, може бути помилковим, і ніщо в подачі не свідчить про це.
Все, що залежить від живого використання, а не від правил, варто перевірити з особою або посиланням.
- Відтінок між двома схожими словами.
- Чи є вираз поточним чи застарілим.
- Регіональне або генераційне використання.
- Чи може щось викликати образу в конкретних стосунках.
- Етимологія та історичні пояснення.
Використовуйте його для навчання, а не для виправлення
Різниця між використанням ШІ як коректора та використанням його як викладача полягає в тому, що ви робите з виправленням. Виправлене повідомлення, яке було надіслано та забуте, дає гарне повідомлення та не навчається.
Продуктивна звичка полягає в тому, щоб запитати, чому, вирішити, чи є причина узагальненою, і відзначити ті, які є.
- Запитайте, яке правило лежить в основі, якщо воно є.
- Запитайте, чи є та сама помилка деінде в тексті.
- Зверніть увагу на виправлення, які повторюються в повідомленнях; це ваші справжні помилки.
- Перепишіть речення самостійно, а не вставляйте виправлення.
- Перевірте, чи не з’явилася та сама помилка у вашому мовленні.
Пристосування до розмови
Письмовий і усний відгуки виявляють різні помилки. Письмо виявляє регістр і частки; говоріння виявляє швидкість, вимову та шаблони, яких ви уникаєте, оскільки вони повільні.
Учень, який завжди отримує лише письмовий відгук, як правило, має точну японську мову, яка надходить надто повільно, тому вони обидві пов’язані.
У Unihongo розмовна половина походить від сесій у захоплюючому 3D-класі та звіту сесії після цього, які прапорці реєструють промахи у мовленні так само, як це фіксує їх у письмовій формі.
Якщо одна й та сама помилка з’являється як у вашому письмовому, так і у вашому мовленні, це справжня прогалина, а не помилка. Це ті, які варті буріння.