Japoncada Resim Anlatmak: Beş Çözümlü Örnekli Alıştırma

Uygulamada çerçeve: Bir resim, dört cümle

Burada tatbikatın tamamı istasyon platformunun bir fotoğrafında yer alıyor. İlk cümle yeri desu ile adlandırır. İkincisi, imasu ile kimin orada olduğunu söylüyor. Üçüncüsü te ile ne yaptıklarını söylüyor imasu. Dördüncüsü ise sō desu ile duyguyu verir. Bir sınavda orada durabilir ve görevi tamamlayabilirsiniz; Bu yazıdaki diğer her şey bu dört cümleyi kolaylaştırmak ve sonra onlara ekleme yapmakla ilgilidir.

UnihongoÖğrenme stratejisi

🚉これは駅えきの写真しゃしんです。Bu bir istasyon fotoğrafı.

👥人ひとがたくさんいます。Çok insan var.

🚃電車でんしゃを待まっています。Tren bekliyorlar.

🏃忙いそがしそうです。Kalabalık görünüyor.

Dört soru

Çerçeve, her seferinde sırayla kendinize sorduğunuz dört sorudan oluşur. Her sorunun cevabı olarak bir dilbilgisi modeli vardır; bu nedenle, dört modeli bir kez öğrendikten sonra asla nasıl başlayacağınıza karar vermenize gerek kalmaz. Sorular aynı zamanda bir öğretmenin veya sınav görevlisinin siz yorulduğunuzda sorduğu sorulardır, dolayısıyla bunları öğrenmek, ipucunu da anladığınız anlamına gelir.

Alıştırmanın ihtiyaç duyduğu gramer

Dört desen çerçeveyi taşıyor ve iki desen daha onu keskinleştiriyor. Imasu ve arimasu var olanı söyler ve ga'yı alır. te imasu formu şu anda ne olduğunu söylüyor; kıyafet (bōshi o kabutte imasu, şapka takmak) gibi haller için de kullanılır. Sō desu Sıfat köküne eklenen, görebildiğiniz kadarıyla görünüş veya görünüş anlamına gelir. omoimasu'e fikrinizi ekler. Konum sözcükleri dinleyiciye nereye bakacağını söyler; onları ni'li şeyin önüne koy.

Üçüncü cümledeki parçacık değişimine dikkat edin. Adam ga ile tanıştırıldı; Tanımladığınız konu o olduğunda wa alır. Yeni bilgi ga alır, bilinen bilgi ise wa alır. Dört cümlelik bir açıklamada genellikle ikinci cümlede ga ve üçüncü cümlede wa anlamına gelir.

Görüldüğü gibi Miemasu, uzaktaki şeylerin doğal fiilidir. Oku ni yama ga arimasu doğrudur; oku ni yama ga miemasu birinin bir resme bakması gibi geliyor.

Anlatılmış beş alıştırma resmi

İşte çerçevede anlatılan beş sıradan resim, her biri dört cümle. Her seti yüksek sesle okuyun, ardından Japoncayı kapatın ve İngilizceden yeniden oluşturun. Resimler kasıtlı olarak sıkıcı: bir kafe, sonbaharda bir park, bir mutfak, bir sınıf ve geceleri bir platform. Tatbikat sıradan sahneler içindir çünkü sınavlar ve günlük hayat bunlarla doludur.

İki form dikkate alınmayı hak ediyor. Ii, yosasō olur (iyi görünür), dolayısıyla kimochi ii, kimochi yosasō olur. Tsukarete iru, yorgun olmak bir te-iru durumudur, dolayısıyla yorgun görünmek tsukaresō desu değil, tsukarete isō desu'tir, bu da yorulacak gibi görünmeleri anlamına gelir.

Sonbaharda bir park, etiketlenmiş

Aşağıdaki sahne ikinci resmi etiketleriyle birlikte gösteriyor, böylece dört cümlenin çerçevede gerçekte olanla nasıl eşleştiğini görebilirsiniz. Etiketleri okumadan önce kendiniz tanımlayın ve ardından karşılaştırın. Etiketlerin söylemediği bir şey söylediyseniz sorun değil; resimlerin içinde dört cümleden fazlası var ve çerçeve tavan değil, zemin.

Kendi fotoğraflarınızla günlük alıştırma

Resimler size ait olduğunda tatbikat bir alışkanlık haline gelir. Telefonunuz zaten iyi bildiğiniz yüzlerce sahneyi barındırıyor ve çektiğiniz bir fotoğrafı anlatmak, ders kitabındaki bir resmi anlatmaktan daha kolay ve ilginç. Günde bir fotoğraf, altmış saniyelik, yüksek sesle, çerçeve sırasına göre. Kontrol listesi dürüstlüğü korur.

• Bir fotoğrafı seçmeden seçin: en yeni olanı veya kaydırıp rastgele durdurun.
• Zamanlayıcıyı başlatın, ardından dört cümleyi sırayla söyleyin: yer, insanlar veya nesneler, eylem, duygu.
• Bir kelime eksikse, nanika (bir şey) deyin ve devam edin; daha sonra araştırın.
• Haftada bir kez bir fotoğrafın dört cümlesini yazın ve düzelttirin.
• Her iki haftada bir, bir şeyi tahmin eden beşinci bir cümle ekleyin: sezon, zaman, bundan sonra ne olduğu.

nanika kuralı önemlidir. Alıştırma durmadan dört cümle üretmeye yöneliktir ve eksik bir isim durmak için bir neden değildir. Her kelimeye bakmak için duraklayan öğrenciler asla dördüncü cümleye ulaşamazlar.

Bir üst seviyeye çıkmak: Tahminler ve duygular

Dört cümle kolayca oluştuğunda, açıklamanın başlıktan ziyade bir kişi gibi görünmesini sağlayan iki tür cümleyi ekleyin. Tahminlerde deshō (muhtemelen), kamoshiremasen (olabilir) ve omoimasu (sanırım) kullanılır. Duygular kullanımı kanji ga shimasu, bir duyguya ve kendi tepkinize sahiptir. Bunlar aynı zamanda sınav görevlilerinin ödüllendirdiği ve size fotoğraf gösteren bir arkadaşınızın aslında duymak istediği şeylerdir.

Resim anlatımındaki hatalar

• Arimasu insanlar için. Bir kadın onna no hito ga imasu; aynı kadının çantasıdır kaban ga arimasu.
• Yeni şeyler için Wa. Her kişi veya nesnenin ilk sözü ga alır; konu olduklarında wa gelir.
• Isogashii desu meşgul görünüyor. Eğer resimden bir yargıya varıyorsanız, isogashisō desu deyin.
• shashin yerine E. E bir resim veya çizimdir; bir fotoğraf shashin'dir ve çoğu muayene ve uygulama resmi shashin'dir.
• Eksik bir kelimede durmak. nanika deyin ve dört cümleyi hareket ettirin.

Alıştırma için bir partner

Tatbikat tek başına işe yarar ama soruları soran biriyle daha iyi çalışır. Unihongo'nun çalışma asistanı Mocchi, resmi sizin için hazırlayabilir: basit bir günlük sahneyi İngilizce olarak tanımlamasını isteyin, bunu Japonca olarak dört cümleyle anlatın ve Mocchi'nin cümleleri düzeltmesine ve bir devamı istemesine izin verin. Neleri kaçırdığınızı takip ettiğinden, ga ve wa'nın yer değiştirmeye devam edip etmediğini fark edecektir. Daha sonra /correct haftalık yazılı bir açıklama alır.

Sözlü versiyon için, AI Sensei'de önünüzde bir fotoğraf tutun, Haru-sensei'e içinde ne olduğunu söyleyin ve Haru-sensei'den Haru-sensei bu fotoğraf hakkında başka ne bilmesi gerektiğini sormaya devam etmesini isteyin. Her ikisi de unihongo.com/login adresinde ücretsiz bir hesapla başlar ve ilk resim şu anda telefonunuzda olan şey olabilir.