ตั้งเป้าหมายรายวันที่คุณสามารถบรรลุเป้าหมายได้จริง
การเดินทางระยะสั้นและการเที่ยวชมสถานที่เป็นจุดสำคัญ ดังนั้นเป้าหมายทางภาษาจึงต้องเล็กพอที่จะเดินได้ทั้งวัน เป้าหมายที่ดีคือการแลกเปลี่ยนภาษาญี่ปุ่นสามถึงห้าครั้งต่อวัน โดยที่คุณเริ่มการสนทนา พูดอย่างน้อยสามประโยคและเข้าใจคำตอบดีพอที่จะดำเนินการได้ การซื้อตั๋วรถไฟด้วยคำเดียวไม่นับ ถามเจ้าหน้าที่สถานีว่าชานชาลาไหนและยืนยันว่ามีการโอน
เขียนเป้าหมายลงในหน้าแรกของสมุดบันทึกและทำเครื่องหมายการแลกเปลี่ยนแต่ละรายการทันที มันเปลี่ยนความหวังที่คลุมเครือให้กลายเป็นเกมที่คุณสามารถชนะได้ก่อนสี่โมงเย็น ในการเดินทางสามสัปดาห์ ให้เพิ่มเป้าหมายในสัปดาห์ที่สอง
ตั้งความท้าทายประจำสัปดาห์เช่นกัน: การสนทนานอกเหนือจากการทำธุรกรรม เช่น ถามเจ้าของร้านอาหารว่าร้านอยู่ที่นั่นมานานแค่ไหนแล้ว นี่คือบทสนทนาที่คุณจะจดจำ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、日本語で大丈夫です。 | Sumimasen, Nihongo de daijōbu desu. | ขออภัย ภาษาญี่ปุ่นก็ดี |
| 日本語を勉強しているので、練習させてください。 | Nihongo o benkyō shite iru node, renshū sasete kudasai. | ฉันกำลังเรียนภาษาญี่ปุ่น ดังนั้นโปรดให้ฉันฝึกฝนด้วย |
| このお店は何年くらいやっていますか。 | Kono o-mise wa nannen kurai yatte imasu ka. | ร้านนี้เปิดมาประมาณกี่ปีแล้วคะ? |
| 地元の人が行くところはありますか。 | Jimoto no hito ga iku tokoro wa arimasu ka. | มีคนท้องถิ่นไปที่ไหนสักแห่ง? |
สถานการณ์ที่น่าค้นหา
ไม่ใช่ทุกสถานการณ์ที่ให้การปฏิบัติที่เท่าเทียมกัน การชำระเงินที่ร้านสะดวกซื้อทำได้รวดเร็วและเกือบจะมีสคริปต์ ซึ่งทำให้เป็นการอุ่นเครื่องที่ดีแต่เป็นการเติบโตที่ย่ำแย่ สถานการณ์ที่มีความคาดเดาไม่ได้เล็กน้อยและคนที่มีเวลาพูดคุยคือที่ที่คุณเรียนรู้ ร้านอาหารตามเคาน์เตอร์ที่มีแม่ครัวอยู่ห่างออกไปหนึ่งเมตร เกสท์เฮาส์เล็กๆ ร้านค้าท้องถิ่นที่ขายของที่คุณต้องการคำแนะนำ และโต๊ะบริการข้อมูลการท่องเที่ยวที่มีพนักงานที่ได้รับค่าจ้างให้อดทนนั้นยอดเยี่ยมมาก
รถไฟมีการแลกเปลี่ยนระยะสั้นๆ มากมาย เช่น การยืนยันชานชาลา ถามว่ารถไฟจอดที่สถานีของคุณหรือไม่ หรือถามเกี่ยวกับการเปลี่ยนรถ ร้านขายยาดีเพราะพนักงานต้องเข้าใจคุณ ตลาดเช้าเต็มไปด้วยพ่อค้าแม่ค้าที่สนุกสนานกับการพูดคุย มินชูกุที่ดำเนินกิจการโดยครอบครัวจะพูดคุยทุกวันซึ่งโรงแรมในเครือจะไม่ทำแบบนั้น
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| この電車は新宿に止まりますか。 | Kono densha wa Shinjuku ni tomarimasu ka. | รถไฟขบวนนี้จอดที่ชินจูกุหรือไม่? |
| おすすめは何ですか。 | Osusume wa nan desu ka. | คุณแนะนำเมนูใด |
| これは何の魚ですか。 | Kore wa nan no sakana desu ka. | นี่ปลาอะไรคะ? |
| 近くに郵便局はありますか。 | Chikaku ni yūbinkyoku wa arimasu ka. | มีที่ทำการไปรษณีย์อยู่ใกล้ๆ ไหม? |
| 頭が痛いので、薬がほしいんですが。 | Atama ga itai node, kusuri ga hoshii n desu ga. | ฉันปวดหัว ฉันต้องการยา |
| 明日の朝ご飯は何時からですか。 | Ashita no asagohan wa nanji kara desu ka. | พรุ่งนี้อาหารเช้ากี่โมง? |
ชุดวลีคืนก่อน
นิสัยที่มีประสิทธิภาพสูงสุดเพียงอย่างเดียวในการเดินทางจะใช้เวลาสิบห้านาทีทุกเย็น ดูแผนของวันพรุ่งนี้และเลือกสถานการณ์สองหรือสามสถานการณ์ที่คุณจะพูด ให้เขียนชุดวลีสั้นๆ สำหรับแต่ละหัวข้อ: คุณจะพูดอะไรเพื่อเปิด คำถาม 2-3 อย่างที่คุณต้องการถาม และคำถามที่อีกฝ่ายน่าจะถามคุณ จากนั้นพูดทั้งหมดออกมาดังๆ สองครั้งเพื่อให้คำพูดหลุดออกจากปากของคุณอีกครั้งก่อนที่มันจะสำคัญ
ชุดสำหรับร้านอาหารอาจเป็น ขอโต๊ะสำหรับ 2 คน ถามว่าแนะนำอะไร ถามว่าจานนี้มีเนื้อหมูไหม ถามบิล คำถามที่น่าจะกลับมาคือการสูบบุหรี่ ไม่ว่าคุณจะจองไว้หรือไม่ และคุณจะชำระเงินอย่างไร การคาดการณ์คำถามของอีกฝ่ายคือสิ่งที่ทำให้ผู้เรียนที่เตรียมพร้อมจากการหยุดนิ่งในบรรทัดที่สอง
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 二人ですが、席はありますか。 | Futari desu ga, seki wa arimasu ka. | มีพวกเราสองคน มีโต๊ะไหม? |
| これに豚肉は入っていますか。 | Kore ni butaniku wa haitte imasu ka. | มีหมูอยู่ด้วยมั้ย? |
| 予約はしていません。 | Yoyaku wa shite imasen. | ฉันไม่มีการจอง |
| お会計をお願いします。 | O-kaikei o onegai shimasu. | กรุณาวางบิลด้วย |
| 指定席は必要ですか。 | Shiteiseki wa hitsuyō desu ka. | ฉันจำเป็นต้องสำรองที่นั่งหรือไม่? |
| どこで乗り換えればいいですか。 | Doko de norikaereba ii desu ka. | ฉันควรเปลี่ยนรถไฟที่ไหน? |
จดบันทึกสิ่งที่คุณได้ยิน
ครึ่งหนึ่งของสิ่งที่คุณเรียนรู้ระหว่างการเดินทางคือภาษาที่คุณได้ยินมากกว่าพูด เช่น คำพูดที่ผู้ประกาศสถานีใช้ สิ่งที่แม่ครัวตะโกนเมื่อคุณนั่งลง ประโยคที่เภสัชกรพูดสองครั้งที่คุณยังไม่เข้าใจ เกือบทั้งหมดจะหายไปในตอนเย็นเว้นแต่คุณจะจดบันทึกไว้ พกสมุดบันทึกขนาดเล็กหรือแอปบันทึกย่อและบันทึกเสียงสิ่งที่คุณได้ยิน สถานที่ที่คุณได้ยิน และสิ่งที่คุณคิดว่ามันหมายถึงอะไร ให้ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้
อย่าพยายามเขียนภาษาญี่ปุ่นที่สมบูรณ์แบบ ส่วนที่ได้ยินเพียงครึ่งเดียว เช่น นานิกา โอ-ซากาชิ เดสึ กะ หรือการประมาณคาตาคานะ ก็เพียงพอที่จะค้นหาในภายหลัง เพิ่มสิ่งที่คุณอยากพูดแต่ทำไม่ได้ เพราะช่องว่างเหล่านี้เป็นรายการคำศัพท์ที่เป็นส่วนตัวมากที่สุดเท่าที่คุณเคยมี
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 何かお探しですか。 | Nanika o-sagashi desu ka. | คุณกำลังมองหาบางสิ่งบางอย่าง? |
| お決まりでしたらお伺いします。 | O-kimari deshitara o-ukagai shimasu. | ฉันจะรับออเดอร์ของคุณเมื่อคุณพร้อม |
| こちらでお召し上がりですか。 | Kochira de o-meshiagari desu ka. | คุณจะทานอาหารที่นี่ไหม? |
| ただいま満席です。 | Tadaima manseki desu. | ขณะนี้เราอิ่มแล้ว |
| お先にどうぞ。 | O-saki ni dōzo. | หลังจากคุณ. |
ขอให้พนักงานพูดซ้ำ ช้าลง หรืออธิบาย
ช่วงเวลาที่ตัดสินใจว่าการเดินทางจะพัฒนาภาษาญี่ปุ่นของคุณหรือไม่นั้นเป็นช่วงเวลาที่คุณไม่เข้าใจ ภาพสะท้อนที่ไม่เป็นประโยชน์คือการพยักหน้า พูดคำว่าไฮ และหวัง วิธีที่มีประโยชน์คือถามเป็นภาษาญี่ปุ่นว่าพูดซ้ำ พูดช้ากว่า หรือถามด้วยถ้อยคำอื่น เจ้าหน้าที่คุ้นเคยกับคำขอเหล่านี้และมักจะทำตัวให้เรียบง่ายและแสดงท่าทาง แต่ละครั้งที่คุณถาม คุณจะได้ยินประโยคนั้นอีกครั้ง ซึ่งเป็นแนวทางการฟังที่คุณต้องการ
มีวลีเหล่านี้สามหรือสี่วลีอัตโนมัติเพื่อให้มันหลุดออกมาก่อนที่อาการตื่นตระหนกจะเกิดขึ้น หากความพยายามครั้งที่สองยังคงล้มเหลว ขอให้พวกเขาจดและคัดลอกแบบฟอร์มที่เขียนลงในสมุดบันทึกของคุณ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | ขออภัย กรุณาอีกครั้งหนึ่ง |
| ゆっくり話してもらえますか。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. | คุณช่วยพูดช้าๆได้ไหม? |
| すみません、聞き取れませんでした。 | Sumimasen, kikitoremasen deshita. | ขอโทษที ไม่เข้าใจเรื่องนั้น |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | นั่นหมายความว่าอย่างไร? |
| 書いてもらえますか。 | Kaite moraemasu ka. | คุณช่วยเขียนมันลงไปได้ไหม? |
| はい、分かりました。ありがとうございます。 | Hai, wakarimashita. Arigatō gozaimasu. | ใช่ ฉันเข้าใจ ขอบคุณ |
แผนวันตัวอย่างสำหรับการเดินทางหนึ่ง สอง และสามสัปดาห์
จังหวะด้านล่างเหมาะกับวันท่องเที่ยวปกติ นาทีรายวันมีขนาดเล็กโดยตั้งใจ การฝึกฝนเกิดขึ้นภายในสิ่งที่คุณกำลังทำอยู่ การเดินทางที่ยาวนานขึ้นช่วยให้คุณเปลี่ยนจากการทำธุรกรรมไปสู่การสนทนาได้
| เวลาของวัน | ทริปหนึ่งสัปดาห์ | การเดินทางสองสัปดาห์ | การเดินทางสามสัปดาห์ |
|---|---|---|---|
| อาหารเช้า | ทักทายเจ้าภาพเป็นภาษาญี่ปุ่น โดยถามคำถามหนึ่งข้อ | ถามเจ้าของที่พักเกี่ยวกับสภาพอากาศหรือแผนงานของวันนั้น | พูดคุยกับเจ้าบ้านสักสองสามนาที |
| เช้า | สองธุรกรรม: ตั๋ว กาแฟ ร้านค้า | สองธุรกรรมบวกคำถามทิศทางเดียว | ธุรกรรมสองรายการและหนึ่งคำถามที่ไม่ได้วางแผนไว้ |
| อาหารกลางวัน | สั่งซื้อภาษาญี่ปุ่นแบบเต็มๆ | สั่งแล้วถามอาหารจานเดียว | สั่งอาหาร,สอบถามจาน,ติชมอาหาร |
| ตอนบ่าย | สังเกตสามสิ่งที่คุณได้ยิน | สังเกตห้าสิ่งที่คุณได้ยิน | สังเกตห้าสิ่งและสิ่งหนึ่งที่คุณไม่สามารถพูดได้ |
| มื้อเย็น | สั่งซื้อและสอบถามบิล | สั่งซื้อและขอคำแนะนำ | ตั้งเป้าที่จะพูดคุยสั้นๆ กับพนักงานหรือเพื่อนบ้าน |
| ก่อนนอน | ชุดวลีสิบห้านาทีสำหรับวันพรุ่งนี้ | ชุดวลีพร้อมการซ้อมเสียงอย่างรวดเร็ว | ชุดวลี การฝึกซ้อม และการทบทวนสมุดบันทึก |
| รายสัปดาห์ | หนึ่งบทสนทนาที่นอกเหนือไปจากการทำธุรกรรม | สองบทสนทนาดังกล่าว | สาม รวมทั้งหนึ่งกับคนแปลกหน้า |
| วันพักผ่อน | ไม่จำเป็นเลย | วันหนึ่งโดยไม่มีเป้าหมาย | วันหยุดหนึ่งวันต่อสัปดาห์ |
หากคุณเดินทางร่วมกับผู้ที่ไม่พูดภาษาญี่ปุ่น โปรดตกลงล่วงหน้าว่าคุณจะจัดการเรื่องการสั่งซื้อและคำถามต่างๆ เพื่อนที่มีความหมายดีมักจะใช้ภาษาอังกฤษ และคำสั้นๆ ล่วงหน้าจะช่วยให้คุณฝึกฝนได้
จะทำอะไรหลังจากการเดินทาง
สมุดโน๊ตคือของฝากจากทริปนี้จริงๆ และก็หมดเร็วด้วย ภายในหนึ่งสัปดาห์หลังจากถึงบ้าน ให้ผ่านทุกรายการ ค้นหาชิ้นส่วนต่างๆ ถามครูหรืออาจารย์ AI เกี่ยวกับชิ้นส่วนที่คุณไม่สามารถถอดรหัสได้ และเขียนภาษาญี่ปุ่นที่ถูกต้องไว้ข้างๆ ชิ้นส่วนแต่ละชิ้น จากนั้นจัดเรียงรายการออกเป็นสามกลุ่มและปฏิบัติต่อแต่ละรายการต่างกัน:
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 旅行中、毎日日本語を話しました。 | Ryokōchū, mainichi Nihongo o hanashimashita. | ระหว่างการเดินทางฉันพูดภาษาญี่ปุ่นทุกวัน |
| 聞き取れなかった言葉をノートに書きました。 | Kikitorenakatta kotoba o nōto ni kakimashita. | ฉันเขียนคำที่อ่านไม่ออกลงในสมุดบันทึก |
| 次は、もっと長い会話をしたいです。 | Tsugi wa, motto nagai kaiwa o shitai desu. | คราวหน้าฉันอยากจะคุยให้ยาวกว่านี้ |
- สิ่งที่คุณได้ยินบ่อยๆ: เรียนรู้สิ่งเหล่านั้นเป็นสัญญาณการฟังและเพิ่มลงในแฟลชการ์ด
- สิ่งที่คุณอยากพูดแต่ทำไม่ได้: เปลี่ยนเป็นประโยคที่สมบูรณ์และเจาะลึกมันออกเสียง
- สิ่งที่อยากรู้เพียงครั้งเดียว: เก็บไว้ในสมุดบันทึกแต่อย่าเพิ่มเพื่อตรวจสอบ
- สถานการณ์ที่เลวร้าย: สร้างมันขึ้นมาใหม่เป็นบทบาทสมมติและทำซ้ำจนราบรื่น
- สถานการณ์ที่เป็นไปด้วยดี: ทำซ้ำที่บ้านเพื่อให้ความสำเร็จยังคงอยู่
งานที่สองคือการพูดต่อไป ความมั่นใจที่คุณสร้างขึ้นตลอดสองสัปดาห์ของการสนทนาในแต่ละวันจะจางหายไปภายในหนึ่งเดือนหากไม่มีสิ่งใดมาแทนที่ ดังนั้นควรจองเซสชันการพูดเป็นประจำก่อนที่จะแกะกล่อง
ความผิดพลาดที่ทำให้เสียการเดินทาง
ข้อผิดพลาดประการแรกคือการเตรียมตัวมากเกินไปก่อนการเดินทางและเตรียมตัวน้อยเกินไปในระหว่างนั้น การศึกษาไวยากรณ์หนึ่งเดือนโดยไม่มีชุดวลีคืนก่อนจะทำให้ผู้เรียนรู้แบบฟอร์มและไม่สามารถหาแบบฟอร์มที่เคาน์เตอร์ได้ ประการที่สองคือการเลือกความสะดวกสบายมากกว่าการติดต่อ: โรงแรมเครือ การเช็คเอาท์ด้วยตนเอง และร้านอาหารที่สั่งผ่านแท็บเล็ตมีประสิทธิภาพและเงียบ เลือกตัวเลือกที่ช้าลงสองสามตัวเลือกโดยตั้งใจ
ประการที่สามถือว่าทุกคำตอบภาษาอังกฤษเป็นการตัดสินภาษาญี่ปุ่นของคุณ พนักงานเปลี่ยนภาษาด้วยเหตุผลหลายประการ รวมถึงความปรารถนาที่จะฝึกฝนด้วย ตอบเป็นภาษาญี่ปุ่น สักครั้ง อย่างอบอุ่น แล้วส่วนใหญ่จะตามคุณไป ที่สี่คือการข้ามสมุดบันทึกเพราะคุณจะจำได้ คุณจะไม่. และสุดท้ายคือการปล่อยให้การเดินทางสิ้นสุดที่สนามบิน เมื่อการศึกษาเกี่ยวกับการเดินทางที่มีค่าที่สุดคือหนึ่งสัปดาห์หลังจากที่คุณกลับถึงบ้าน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | ฉันขอพูดภาษาญี่ปุ่นได้ไหม |
| まだ上手じゃないですが、頑張ります。 | Mada jōzu ja nai desu ga, ganbarimasu. | ฉันยังไม่ดี แต่ฉันจะทำให้ดีที่สุด |
| 教えてくれてありがとうございます。 | Oshiete kurete arigatō gozaimasu. | ขอบคุณที่บอกฉัน |