ජපන් පහසු ප්‍රවෘත්තිවලට සවන්දීම: සරල කළ විකාශන සමඟ ඔබේ කන පුහුණු කරන්න

සෑම අයිතමයක්ම එකම ව්‍යුහයක් අනුගමනය කරන නිසාත්, සෙමින් සහ පැහැදිලිව කියවන සීමිත වචන මාලාවක් භාවිතා කරන නිසාත්, ඔබට සවන් දීමට පෙර ඔබට කියවිය හැකි ස්ක්‍රිප්ට් එකක් සමඟ එන නිසාත් සැබෑ ජපන් භාෂාවට සවන් දීම සඳහා පන්ති කාමරයෙන් ඇති හොඳම පාලම පහසු ප්‍රවෘත්ති වේ.

ඔබ දැනගත යුතු දේ

ජපන් පහසු ප්‍රවෘත්තිවලට සවන්දීම: සරල කළ විකාශන සමඟ ඔබේ කන පුහුණු කරන්න

සරල කළ ප්‍රවෘත්ති, හොඳම උදාහරණය වන්නේ ජපානයේ පොදු විකාශකයා විසින් පවත්වාගෙන යනු ලබන පහසු ප්‍රවෘත්ති සේවාවයි, ඉගෙන ගන්නන් සහ ළමුන් සඳහා සැබෑ කථා නැවත ලියයි: කෙටි වාක්‍ය, සෑම කන්ජියකම ෆුරිගානා සහ මන්දගාමී, පැහැදිලි ශ්‍රව්‍ය කියවීමක්. ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට එය කියවීමේ ද්රව්යයක් ලෙස භාවිතා කරයි. මෙම ලිපිය ශ්‍රවණය සඳහා එය භාවිතා කිරීම ගැනයි, එය සැබවින්ම ගෙවන ස්ථානයයි, මන්ද ප්‍රවෘත්ති අයිතම වඩාත්ම පුරෝකථනය කළ හැකි ජපන් භාෂාව වන බැවිනි. සෑම කථාවක්ම ආරම්භ වන්නේ කවුද, කුමක් සහ කොහේද, මැදින් විස්තර ලබා දී, උපුටා දැක්වීමකින් හෝ ඊළඟ පියවරකින් අවසන් වේ. ඔබ රටාව දැනගත් පසු, ඔබට ඊළඟට එන දේ පුරෝකථනය කළ හැකි අතර කිසිවක් සිට විකේතනය කිරීම වෙනුවට තහවුරු කිරීම සඳහා සවන් දෙන්න. අපි ප්‍රවෘත්ති අයිතමයක ව්‍යුහය, සිරස්තල ගොඩනගා ඇති වචන මාලාව, පිටපත් කරන ලද නියැදි රේඛා, මන්දගාමී ප්‍රවෘත්ති පවා දුෂ්කර කරන ශබ්ද විශේෂාංග, කියවීමේ සිට අන්ධ සවන්දීම දක්වා ගමන් කරන දෛනික සරඹයක් සහ සාමාන්‍ය වේගයෙන් ප්‍රවෘත්ති ලබා ගන්නේ කෙසේද යන්න අපි ආවරණය කරමු.

සෑම අයිතමයක්ම කවුද, කුමක්ද, කොහේද, විස්තරය, උපුටා ගැනීම, ඊළඟ පියවර අනුගමනය කරයි

ඔබ සවන් දීමට පෙර සිරස්තල ගොඩනගා ඇති නාම පද පනහ ඉගෙන ගන්න

එක් වරක් කියවන්න, පසුව අන්ධ ලෙස සවන් දෙන්න, පසුව නිවේදකයාට සෙවන දෙන්න

සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්තිවල එකම කතාවට සවන් දීමෙන් ඉහළට යන්න

පහසු ප්‍රවෘත්ති අයිතමයකින් ඔබට ඇසෙනු ඇත

පහසු ප්‍රවෘත්තියක් තත්පර හතළිහක් සහ මිනිත්තු දෙකක් අතර වේ. එය විවෘත වන්නේ මාතෘකාව, නළුවා සහ සිදුවීම එක් පේළියකට ඇසුරුම් කරන සිරස්තල වාක්‍යයකින්, සාමාන්‍යයෙන් නාම පදයකින් හෝ සරල ක්‍රියාපදයකින් අවසන් වේ. ශරීරයට වාක්‍ය තුනක් හෝ හයක් ඇත, ඒ සෑම එකක්ම තමන්ගේම රේඛාවකින්, දුෂ්කර වචන වලින් පසුව කෙටි පැහැදිලි කිරීමක් ඇත. එය සාමාන්‍යයෙන් අවසන් වන්නේ hanashite imasu විසින් හඳුන්වා දෙන ලද සම්බන්ධ කෙනෙකුගේ උපුටා දැක්වීමකින් හෝ yotei desu හෝ koto ni shite imasu ලෙසින් අවසන් වන මීළඟට කුමක් සිදුවේදැයි ප්‍රකාශ කිරීමෙනි.

කියවීම මන්දගාමී වේ, දළ වශයෙන් සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති වේගයෙන් තුනෙන් දෙකක් පමණ, සෑම සම්පූර්ණ නැවතුමකදීම පැහැදිලි විරාමයක් ඇත. නිවේදකයා කිසිදු චිත්තවේගයක් එකතු නොකරයි, එබැවින් ස්වරය ව්‍යුහාත්මක කාර්යය කරයි: මාතෘකා අංශුව wa මත මදක් ඉහළ යාම, එක් එක් වාක්‍ය අවසානයේ වැටීම. එම සංඥා දෙක අසා ඔබට සෑම වචනයක්ම තේරුම් නොගෙන අයිතමය කොටස් කළ හැක.

පහසු ප්‍රවෘත්ති අයිතමයකින් ඔබට ඇසෙනු ඇත
ජපන්රොමාජිඅර්ථය
大きな台風が九州に近づいています。Ōkina taifū ga Kyūshū ni chikazuite imasu.විශාල සුළි කුණාටුවක් Kyūshū වෙත ළඟා වෙමින් තිබේ.
気象庁は、強い雨に注意するように言っています。Kishōchō wa, tsuyoi ame ni chūi suru yō ni itte imasu.අධික වර්ෂාවත් සමඟ ප්‍රවේශම් වන්නැයි කාලගුණ විද්‍යා දෙපාර්තමේන්තුව ජනතාවට දැනුම් දෙනවා.
この会社は、新しいロボットを作りました。Kono kaisha wa, atarashii robotto o tsukurimashita.මේ සමාගම අලුත් රොබෝ කෙනෙක් හදලා තියෙනවා.
来月から、料金が高くなります。Raigetsu kara, ryōkin ga takaku narimasu.ලබන මාසයේ සිට ගාස්තුව ඉහළ යනු ඇත.
市は、来年の春に新しい図書館を開く予定です。Shi wa, rainen no haru ni atarashii toshokan o hiraku yotei desu.ලබන වසන්තයේ දී නගරය නව පුස්තකාලයක් විවෘත කිරීමට සැලසුම් කරයි.
参加した人は「とても楽しかった」と話していました。Sanka shita hito wa 'totemo tanoshikatta' to hanashite imashita.සහභාගිවන්නෙකු පැවසුවේ එය ඉතා විනෝදජනක බවයි.

ප්‍රවෘත්ති අයිතමයක ව්‍යුහය

ජපන් පුවත්, පහසු හෝ නැත, ඔබට සවන්දීමේ සිතියමක් ලෙස භාවිතා කළ හැකි ස්ථාවර අනුපිළිවෙලක් අනුගමනය කරයි. සිතියම දැන ගැනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමන ආකාරයේ තොරතුරු පැමිණෙන්නේ දැයි ඔබ සැමවිටම දන්නා අතර එය ඔබගේ වැඩ කරන මතකයේ බර අඩකින් අඩු කරයි.

  • සිරස්තල: මාතෘකාව සහ සිදුවීම එක් වාක්‍යයකින්, බොහෝ විට නාම පදයකින් හෝ සරල ක්‍රියාපදයකින් අවසන් වේ
  • Lead: wa සහ ga සමඟ වාක්‍ය එකකින් හෝ දෙකකින් කවුද, කොහේද, සහ කවදාද කළේ
  • පසුබිම: ඕනෑම දෘඩ වචනයක් පැහැදිලි කිරීම සමඟ, කාරණය කුමක්ද හෝ එය වැදගත් වන්නේ ඇයි
  • විස්තරය: අංක, දිනයන්, ස්ථාන සහ පසුගිය වසර සමඟ සැසඳීම්
  • හඬ: නිලධාරියෙකු, සහභාගිවන්නෙකු හෝ විශේෂඥයෙකුගෙන් උපුටා ගැනීමක්
  • ඉදිරි දැක්ම: ඊළඟට කුමක් සිදුවේද, yotei desu, mitōshi desu හෝ koto ni narimashita වලින් අවසන් වේ

සංඛ්‍යා සෑම විටම පාහේ විස්තර කොටසේ වාඩි වී සිටින අතර, එම නිසා සංඛ්‍යා ඔබේ දුර්වලතාවය නම්, පසුබිම් වාක්‍යයට පසුව ඒවා සඳහා බ්‍රේස් කරන්න. උපුටා දැක්වීම් ලේඛනයේ වෙනසක් මගින් සලකුණු කර ඇත: උද්ධෘතය තුළ ඇති සරල හෝ අනියම් ආකෘතිය, පසුව hanashite imasu වෙත.

කාලගුණය සහ ආපදා අයිතම අවසානයට ආසන්නව ස්ථාවර ආරක්ෂිත රේඛාවක් එක් කරයි, chūi shite kudasai, කරුණාකර ප්‍රවේශම් වන්න, නැතහොත් ki o tsukete kudasai. දේශපාලන සහ ව්‍යාපාරික අයිතම ඊළඟ පියවර සඳහා දිනයක් සමඟ අවසන් වේ. ක්‍රීඩා සහ සංස්කෘතික අයිතම උපුටා දැක්වීමෙන් අවසන් වේ. මාතෘකාවෙන් බලාපොරොත්තු විය යුතු අවසානය කුමක්දැයි ඉගෙන ගන්න, ඔබ පුදුමයට පත් වන්නේ කලාතුරකිනි.

පෙර ඉගෙනීමට සිරස්තල වචන මාලාව

පහසු ප්‍රවෘත්ති කුඩා නාම පද සහ ක්‍රියා පද මාලාවක් නැවත භාවිතා කරයි. ඔබ ආරම්භ කිරීමට පෙර මේවා ඉගෙන ගන්න, පළමු ශ්‍රවණයේදී ඔබ බොහෝ සිරස්තල හඳුනා ගනු ඇත. කියවීම් නිවේදකයා භාවිතා කරන ඒවා වේ, එබැවින් ඔබට ඇසෙන තාරතාව සමඟ ඒවා ශබ්ද නඟා කියන්න.

වචනයකියවීමප්‍රවෘත්ති වල තේරුම
政府seifuරජය
発表するhappyō suruනිවේදනය කිරීමට
調査chōsaසමීක්ෂණයක් හෝ විමර්ශනයක්
事故jikoඅනතුරක්
地震jishinභූමිකම්පාවක්
避難hinanඉවත් කිරීම
注意chūiඅවවාදය, අනතුරු ඇඟවීම
増えるfueruවැඩි කිරීමට
減るheruඅඩු කිරීමට
予定yoteiසැලැස්ම, කාලසටහන
始まるhajimaruආරම්භ කිරීමට
会社kaishaසමාගමක්

මේවාට අමතරව, සෑම සතියකම ඔබට ඇසෙන නම් ඉගෙන ගන්න: කාලගුණ ඒජන්සිය, කිෂෝචෝ; අගමැති, sōri daijin; නගර කාර්යාලයක්, ෂියාකුෂෝ; සහ පොලිසිය, keisatsu. ඔබට සන්දර්භයෙන් අනුමාන කළ නොහැකි නිසා අල්ලා ගැනීමට අපහසුම වචන නම් වේ.

සාමාන්‍ය කථා වලින් නියැදි පේළි

පහත රේඛා පහසු ප්‍රවෘත්ති විලාසයෙන්, එක් එක් පොදු මාතෘකාවෙන් එකකි. romaji සහ ඉංග්‍රීසි ආවරණය කරන්න, ඔබම ජපන් කියවීමට සවන් දෙන්න, සහ එක් එක් පේළියට අයත් ව්‍යුහයේ කුමන කොටස හඳුනා ගන්න: සිරස්තල, ඊයම්, විස්තර, හඬ හෝ ඉදිරි දැක්ම.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
去年、日本に来た外国人は前の年より増えました。Kyonen, Nihon ni kita gaikokujin wa mae no toshi yori fuemashita.පසුගිය වසරේ ජපානයට පැමිණි විදේශිකයන් සංඛ්‍යාව පෙර වසරට සාපේක්ෂව ඉහළ ගොස් තිබේ.
地震があった地域では、まだ電気が使えないところがあります。Jishin ga atta chiiki de wa, mada denki ga tsukaenai tokoro ga arimasu.භූමිකම්පාව ඇති වූ ප්‍රදේශයේ තවමත් විදුලිය නොමැති ස්ථාන තිබේ.
この祭りは、四百年以上前から続いています。Kono matsuri wa, yonhyaku-nen ijō mae kara tsuzuite imasu.මෙම උත්සවය වසර හාරසියයකට වැඩි කාලයක් පුරා පැවතුනි.
警察は、事故の原因を調べています。Keisatsu wa, jiko no gen'in o shirabete imasu.අනතුරට හේතුව පිළිබඳව පොලිසිය පරීක්ෂණ පවත්වයි.
専門家は「早く病院に行ってください」と話しています。Senmonka wa 'hayaku byōin ni itte kudasai' to hanashite imasu.විශේෂඥයෙක් ඉක්මනින් රෝහලට යන්න කියනවා.
新しいサービスは、来週の月曜日に始まります。Atarashii sābisu wa, raishū no getsuyōbi ni hajimarimasu.නව සේවාව ලබන සඳුදා ආරම්භ වේ.
この薬は、子どもも飲むことができます。Kono kusuri wa, kodomo mo nomu koto ga dekimasu.මෙම ඖෂධය දරුවන්ටද ගත හැකිය.

එය තවමත් අපහසු කරන ශබ්ද විශේෂාංග

මන්දගාමී, පැහැදිලි පුවත් පවා උගුල් ඇත. පළමුවැන්න දිගු පූර්ව නාම විකරණයන් ය. jishin ga atta chiiki වැනි වාක්‍යයක් chiiki යන නාම පදයට පෙර සම්පූර්ණ වගන්තියක් තබයි, එබැවින් ඔබට සිදුවීමක් ඇසෙයි, පසුව එය විස්තර කරන්නේ ස්ථානයක් පමණක් බව සොයා ගන්න. ඉංග්‍රීසියෙන් පිළිවෙල ආපසු හරවා ඇත. වගන්ති ඇමිණීමට නාම පදයක් පැමිණෙන තෙක් අත්හිටුවීමේ වගන්ති තබා ගැනීමට ඔබම පුහුණු වන්න.

දෙවැන්න ඝන චීන-ජපන් වචන මාලාවයි. chōsa, hinan සහ happyō වැනි වචන කෙටි වන අතර, බොහෝ homophones ඇති අතර පැහැදිලි ශබ්ද හෝඩුවාවක් නොමැත. කන්ජි අපැහැදිලි වන බැවින් ඒවා කියවීමට පහසු වන අතර ශබ්ද නොකෙරෙන බැවින් වැරදි ලෙස ඇසීමට පහසුය. විසඳුම නම් ලැයිස්තුවක් ලෙස නොව සන්දර්භය තුළ ඒවා කනෙන් ඉගෙන ගැනීමයි.

තෙවනුව අංක සහ දිනයන් වන අතර, ඒවා විස්තර අංශයේ එකම මන්දගාමී වේගයකින් පැමිණෙන නමුත් අමතර උපකාරයක් නොමැතිව. අංක සහ මිල ගණන් ඉක්මනින් අල්ලා ගැනීම පිළිබඳ මෙම වෙබ් අඩවියේ මාර්ගෝපදේශයක් ගැඹුරේ ශබ්ද වෙනස්කම් ආවරණය කරයි. හතරවැන්න නියම නම්: ඔබ කිසි දිනක අසා නැති නගරයක් අහඹු අක්ෂර මාලාවක් මෙන් ඇසෙන අතර නිවේදකයා එය පැහැදිලි නොකරයි. පළමු සවන්දීමේදී නම් ඔබ පසුකර ගොස් ස්ක්‍රිප්ට් එකෙන් ඒවා ලබා ගන්නා බව පිළිගන්න.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
去年の同じ月と比べて、二割ぐらい増えました。Kyonen no onaji tsuki to kurabete, ni-wari gurai fuemashita.පසුගිය වසරේ එම මාසය හා සසඳන විට එය සියයට විස්සකින් පමණ ඉහළ ගොස් ඇත.
三月十一日に、大きな地震がありました。San-gatsu jū-ichi-nichi ni, ōkina jishin ga arimashita.මාර්තු එකොළොස් වැනිදා විශාල භූමිකම්පාවක් ඇති විය.
日本で働く外国人は、二百万人以上になりました。Nihon de hataraku gaikokujin wa, nihyaku-man-nin ijō ni narimashita.ජපානයේ සේවය කරන විදේශිකයන් දැන් මිලියන දෙකකට අධිකයි.

පියවරෙන් පියවර දෛනික සරඹයක්

පහත සරඹය එක් අයිතමයක් සමඟ විනාඩි දහයක් පහළොවක් ගත වේ. එය පූර්ණ සහායක සිට කිසිවකට මාරු නොවන අතර, අවසාන පියවර වන සෙවනැල්ල, හඳුනා ගැනීම චතුර ලෙස සවන්දීමක් බවට පත් කරයි. සෑම දිනකම නැවුම් අයිතමයක් සමඟ එය කරන්න සහ සති අන්තයේ සමාලෝචනය සඳහා පැරණි ඒවා තබා ගන්න.

  • සිරස්තල පමණක් කියවා ඉංග්‍රීසි හෝ ජපන් භාෂාවෙන් එක වාක්‍යයකින් කතාව පුරෝකථනය කරන්න
  • පිටපත නොමැතිව වරක් සවන් දී ඔබ අනුමාන කළත්, කවුද, කුමක් සහ කොහේද යන්න ලියන්න
  • තිර රචනය නිශ්ශබ්දව කියවන්න, ඔබේ අනුමාන පරීක්ෂා කර උපරිම වචන තුනක් බලන්න
  • ඔබේ ඇඟිල්ලෙන් නිවේදකයාගේ විරාමයන් අනුගමනය කරමින් කියවන අතරතුර දෙවන වර සවන් දෙන්න
  • තිර රචනය නොමැතිව තුන්වන වරටත් සවන් දී ඔබට පළමු වරට මඟ හැරුණු ඕනෑම දෙයක් සටහන් කරන්න
  • අයිතමයට සෙවන දෙන්න: එය වාදනය කර නිවේදකයා පිටුපසින් කොටසක් කථා කරන්න, විරාම සහ තණතීරුවට ගැලපේ
  • කිසිවක් දෙස නොබලා වාක්‍ය තුනකින් කතාව ශබ්ද නඟා කියන්න

නැවත කියවීම බොහෝ මිනිසුන් මග හරින පියවර වන අතර වඩාත්ම වැදගත් එකකි. ඔබ තුන් වරක් අසා ඇති කතාවක් නැවත කියන්නට ඔබට නොහැකි නම්, ඔබ පණිවිඩයක් තේරුම් ගැනීමට වඩා වචන හඳුනාගෙන ඇත.

සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති වලට යනවා

පහසු ප්‍රවෘත්තිවල සිට සාමාන්‍ය බුලටින් දක්වා පියවර බොහෝ දුරට ව්‍යුහයේ නොව වේගයේ සහ වචන මාලාවේ ඝනත්වයේ පියවරකි. එකම කවුද, කුමක්ද, සිතියම අදාළ වන්නේ කොතැනද, එකම සංවෘත රටා දිස්වන අතර එකම නම් නැවත නැවත සිදු වේ. වචන මාලාව එක් පුරෝකථනය කළ හැකි ආකාරයකින් වෙනස් වේ: පහසු ප්‍රවෘත්ති පැහැදිලි කරයි, සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති උපකල්පනය කරයි. පහසු ප්‍රවෘත්තිවලින් කියන්නේ භයානක වූ විට මිනිසුන් යන තැනක් යැයි කියන තැන, සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති හිනන්ජෝ කියයි. සම්පීඩිත ආකෘති සහ රෙජිස්ටර් දෙක අභිසාරී වන ආකාරය ඉගෙන ගන්න.

ආකෘති දෙකෙහිම එකම කථාව භාවිතා කරන්න. පහසු ප්‍රවෘත්ති සාමාන්‍යයෙන් එදිනම විකාශනය වන බුලටින් එකකින් සරල කරනු ලැබේ, එබැවින් මුල් පිටපත සොයා ගන්න, ඔබ පහසු අනුවාදය ප්‍රගුණ කළ පසු එයට සවන් දෙන්න, සහ වාක්‍ය සම්පීඩනය කළ ආකාරය බලන්න. ඉන්පසු ඉහත සරඹය සමඟ නව සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්තියක් උත්සාහ කරන්න. ඔබේ පළමු සවන්දීමේ අවබෝධය තියුනු ලෙස පහත වැටී සති කිහිපයක් ඇතුළත යථා තත්ත්වයට පත් වනු ඇතැයි අපේක්ෂා කරන්න.

මෙම වෙබ් අඩවියේ අදාළ ලිපියක් ජපන් පුවත් කියවීම, සිරස්තල ව්‍යාකරණ සහ ලිඛිත සම්මුතීන් ආවරණය කරයි. මෙය කන ළඟ නතර වේ: ඔබට ශබ්දය මගින් බුලටින් එකක් අනුගමනය කළ හැකි වූ පසු, එම කියවීම් මාර්ගෝපදේශය ඔබට පෙළ හරහා වේගයෙන් යාමට උදවු කරයි.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
ニュースを聞いて、だいたいわかりました。Nyūsu o kiite, daitai wakarimashita.මම ප්‍රවෘත්ති වලට සවන් දී බොහෝ දේ තේරුම් ගත්තා.
この言葉は、やさしいニュースではどう説明していましたか。Kono kotoba wa, yasashii nyūsu de wa dō setsumei shite imashita ka.පහසු පුවත් මෙම වචනය පැහැදිලි කළේ කෙසේද?
普通のニュースは、まだ速すぎます。Futsū no nyūsu wa, mada hayasugimasu.සාමාන්‍ය පුවත් මට තවමත් වේගවත් වැඩියි.
同じニュースを両方で聞き比べています。Onaji nyūsu o ryōhō de kikikurabete imasu.මම අනුවාද දෙකෙහිම එකම කතාව සංසන්දනය කරමි.

එය වැඩ නතර කරන විට

වඩාත් පොදු අසාර්ථකත්වය කම්මැලිකමයි. පහසු ප්‍රවෘත්ති මගින් ව්‍යසන, දේශපාලනය සහ ව්‍යාපාර ආවරණය වන අතර, එම කිසිවක් ඔබට උනන්දුවක් නොදක්වන්නේ නම්, දෙසතියකින් අභිප්‍රේරණය මිය යයි. ඔබ ඔබේම භාෂාවෙන් කියවන අයිතම තෝරාගෙන ඉතිරිය මඟ හරින්න. තවත් එකක් සානුවකි: ඔබට සෑම අයිතමයක්ම තේරෙනවා නමුත් සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති තවමත් ශබ්දයක් වගේ. එයින් අදහස් වන්නේ ඔබ ආකෘතිය ඉක්මවා ගොස් ඇති අතර ඉහළට යා යුතු බවයි.

සියුම් ගැටලුවක් නම් ස්ක්‍රිප්ට් යැපීමයි. ඔබ සැමවිටම මුලින්ම කියවන්නේ නම්, ඔබ පසුබිමේ ශ්‍රව්‍ය සමඟ කියවීම පුහුණු කරයි. අන්ධයන් සෑම අවස්ථාවකම පිටපත විවෘත කිරීමට පෙර සවන් දෙන්න, ඔබේ අනුමාන ලියන්න, මන්ද අනුමානයකට කැපවීම නිවැරදි කිරීම සිදු කරයි. තවද කථාවක් ඔබ කිසිම භාෂාවකින් කිසිවක් නොදන්නා මාතෘකාවක් ගැන නම්, එය මඟ හරින්න: පසුබිම් දැනුම අවබෝධයෙන් අඩකි.

ජපන්රොමාජිඅර්ථය
この話題はよく知らないので、別のニュースにします。Kono wadai wa yoku shiranai node, betsu no nyūsu ni shimasu.මම මේ මාතෘකාව ගැන වැඩිය දන්නේ නැති නිසා මම වෙනස් කතාවක් තෝරගන්නම්.
先に聞いてから、原稿を読みます。Saki ni kiite kara, genkō o yomimasu.මම මුලින්ම සවන් දෙන්නම්, පසුව පිටපත කියවන්න.
やさしいニュースは簡単になってきました。Yasashii nyūsu wa kantan ni natte kimashita.පහසු ප්‍රවෘත්ති පහසුවක් දැනෙන්නට පටන් ගෙන ඇත.
ප්රධාන කරුණු

වැඩිදියුණු කිරීමට ප්‍රායෝගික ක්‍රමයක්

ඔබ පහසු ප්‍රවෘත්තියකට සවන් දුන් පසු, එය නැවත කියන්න. Unihongo හි ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්තිකාමරයේ සිටින ඔබේ AI Sensei ගෙන් ප්‍රවෘත්ති මඟ හැරුණු සගයකුට රඟපාන්න සහ කතාව වාක්‍ය තුනකින් සාරාංශ කරන්න: සිදුවූයේ කුමක්ද, කොහේද, සහ ඊළඟට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න. ඉන්පසුව Sensei ට කෙටි පුවත් මාදිලියේ අයිතමයක් අඩු වේගයකින් කියවා එය සාමාන්‍ය වේගයකින් පුනරුච්චාරණය කිරීමට පෙර කවුද, කුමක් සහ කොහේද යන්න පිළිබඳව ප්‍රශ්න අසන්න. වඩා දුෂ්කර වටයක් සඳහා, මෙම මාර්ගෝපදේශයෙහි ඇති නිවේදන රටා භාවිතා කරමින් වාර්තාකරුවෙකු වාදනය කර දේශීය සිදුවීමක් පිළිබඳව ඔබව සම්මුඛ පරීක්ෂණයට ලක් කරන ලෙස සෙන්සෙයිගෙන් ඉල්ලා සිටින්න, එවිට ඔබ අසා ඇති ව්‍යුහයන් නිෂ්පාදනය කරයි.

  1. 1

    එක් පැහැදිලි ඉලක්කයක් තෝරන්න

    ඔබට සැබවින්ම භාවිතා කළ හැකි තත්වයක් හෝ කුසලතාවයක් මත සෑම සැසියක්ම අවධානය යොමු කරන්න.

  2. 2

    ක්රියාශීලීව පුහුණු වන්න

    ජපන් භාෂාව පමණක් කියවීම හෝ හඳුනා ගැනීම වෙනුවට සම්පූර්ණ පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියන්න.

  3. 3

    සමාලෝචනය කර නැවත කරන්න

    ප්‍රයෝජනවත් නිවැරදි කිරීම් තබා එය ස්වාභාවික යැයි හැඟෙන තෙක් එම කුසලතාව නැවත බලන්න.

FAQ

නිතර අසන ප්රශ්න

පහසු ජපන් පුවත් යනු කුමක්ද?

තවමත් භාෂාව ඉගෙන ගන්නා ඉගෙන ගන්නන්, ළමුන් සහ පදිංචිකරුවන් සඳහා සරල කළ ජපන් භාෂාවෙන් නැවත ලියන ලද පුවත් කථා. වාක්‍ය කෙටියි, අමාරු වචන වරහන් වලින් පැහැදිලි කර ඇත, සෑම කන්ජියකටම ෆුරිගානා ඇත, කතාව සෙමින් කියවනු ලැබේ. ජපානයේ ප්‍රසිද්ධ විකාශකයා හොඳම ප්‍රසිද්ධ සේවාව පවත්වාගෙන යන අතර ප්‍රාදේශීය ආයතන සහ පුවත්පත් කිහිපයක් සමාන තොරතුරු ප්‍රකාශයට පත් කරයි.

JLPT සවන්දීමේ පුහුණුව සඳහා පහසු ප්‍රවෘත්ති හොඳද?

ඔව්, විශේෂයෙන්ම N4 සහ N3 සඳහා. වචන මාලාව N3 මට්ටමට ආසන්නව පිහිටා ඇත, වාක්‍ය රටා විභාගය එහි නිවේදනය සහ පැහැදිලි කිරීමේ කාර්යයන් සඳහා භාවිතා කරයි, සහ පැහැදිලි කියවීම විභාග ශ්‍රව්‍යයට ගැලපේ. N2 සහ N1 සඳහා, එය උණුසුම් කිරීමක් ලෙස භාවිතා කර සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති වෙත යන්න, විභාගයේ දුෂ්කර කාර්යයන් වඩාත් සමීපව සමාන වේ.

වැඩිදියුණු කිරීම සඳහා මම කොපමණ වාරයක් ජපන් පුවත්වලට සවන් දිය යුතුද?

දිනපතා, කෙටි සැසිවලින්. එක් පහසු ප්‍රවෘත්තියක් මිනිත්තු දෙකකට අඩු ශ්‍රව්‍ය වේ, එබැවින් සවන් දීම තුනක් සහ නැවත කියවීමකට විනාඩි දහයක් ගත වේ. ව්‍යුහය සහ වචන මාලාව පුනරාවර්තනය වන නිසා පරිමාවට වඩා අනුකූලතාව වැදගත් වේ: මාසයකට පසු ඔබට එම වචන පනහ සන්දර්භ සියයකින් ඇසෙනු ඇත, එනම් සවන්දීමේ වචන මාලාව ස්වයංක්‍රීය වන්නේ කෙසේද යන්නයි.

මට පහසු ප්‍රවෘත්ති කියවිය හැකි නමුත් මම සවන් දෙන විට එය තේරුම් නොගන්නේ ඇයි?

කියවීම ඔබට විරාමයක් තබා නැවත කියවීමට ඉඩ සලසයි; සවන් දෙන්නේ නැහැ. පරතරය සාමාන්‍යයෙන් කරුණු තුනකි: ඔබට ප්‍රමාණවත් තරම් වේගයෙන් ක්‍රියාවට නැංවිය නොහැකි සංඛ්‍යා සහ දිනයන්, ඔබ කිසිදාක කථා නොකළ ස්ථාන නම් සහ සංවිධාන නම් සහ නාම පදයකට පෙර දිගු වෙනස් කිරීමේ වගන්ති. මෙම ලිපියේ සරඹය එක් එක් ඉලක්ක කරන්නේ පළමුව දිගට කියවීමෙන් පසුව අන්ධ ලෙස සවන් දීමෙනි.

මම පහසු ප්‍රවෘත්ති වලින් සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්ති වෙත මාරු විය යුත්තේ කවදාද?

ඔබට නව පහසු ප්‍රවෘත්තියක් තේරෙන විට පිටපත නොමැතිව පළමු සවන්දීමෙන් දහයෙන් අට වතාවක් පමණ. එම අවස්ථාවේදී, සාමාන්‍ය ප්‍රවෘත්තිවල එකම කතාව සොයාගෙන එයට සවන් දෙන්න; හවුල් වචන මාලාව ඔබ බලාපොරොත්තු වූවාට වඩා ඉදිරියට ගෙන යනු ඇත. සම්පූර්ණයෙන්ම මාරු කරනවාට වඩා සති කිහිපයක් සඳහා දෙක අතර විකල්ප කරන්න.

දිගටම ඉගෙන ගන්න

ජපන් දැනුම කතා කිරීමේ විශ්වාසය බවට පත් කරන්න

Unihongo හි AI Sensei සමඟ ගිලී යන ත්‍රිමාණ පන්ති කාමරයක, භූමිකා මෙහෙයුම්, උච්චාරණ පුහුණු කිරීම, ප්‍රයෝජනවත් ප්‍රතිපෝෂණ සහ ඔබ ක්‍රීඩා කරන අතරතුර ඔබේ වචන මාලාව ගොඩනඟන ඉගෙනුම් ක්‍රීඩා සමඟ පුහුණු වන්න.