ටයිකන් වෙන්කරවා ගැනීම
වෙන්කරවා ගැනීම යනු ඔබ සැබවින්ම ලබා ගන්නා දේ ඉගෙන ගන්නා ස්ථානයයි. ස්ටූඩියෝ සෑම දෙයකටම පාහේ වෙනස් වේ: ගාස්තුව මැටි, ඔප දැමීම, වෙඩි තැබීම සහ නැව්ගත කිරීම ආවරණය කරයිද, ඔබ කෑලි කීයක් සාදන්නේද, ඔබ ග්ලැසියර වර්ණය තෝරා ගන්නේද, සැසිය කොපමණ කාලයක් පවත්වන්නේද සහ දරුවන්ට සම්බන්ධ විය හැකිද යන්න. ඔබ වෙන් කරන විට මේ සෑම එකක්ම අසන්න, සැසිය ජපන් භාෂාවෙන් පමණක් දැයි විමසන්න. බොහෝ චිත්‍රාගාර නියමිත කාලසටහනක් මත ක්‍රියාත්මක වේ, එබැවින් නොපැහැදිලි දහවල් කාලයකට වඩා දිනයක් සහ වේලාවක් ලබා දෙන්න.
ඕනෑම ජපන් වෙන්කරවා ගැනීමකට සමාන රටාවක් අදාළ වේ: ඔබට අවශ්ය දේ කියන්න, දිනය, පුද්ගලයින් ගණන සහ ඔබේ නම ලබා දෙන්න, ඉතිරිය ඇසීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. සමහර චිත්‍රාගාර ප්‍රමාද වූ වෙනස්කම් සඳහා අය කරන නිසා, කණ්ඩායමේ සිටින කිසිවකු ළමයෙකු හෝ රෝදයක වාඩි වීමට බලපාන ආබාධිත තත්ත්වයක් තිබේ නම් ඔවුන්ට පවසන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 陶芸体験を予約したいんですが。 | Tōgei taiken o yoyaku shitai n desu ga. | මම මැටි භාණ්ඩ අත්දැකීමක් වෙන්කරවා ගැනීමට කැමතියි. |
| 日曜日の午前中、二名でお願いします。 | Nichiyōbi no gozenchū, nimei de onegai shimasu. | ඉරිදා උදෑසන, පුද්ගලයන් දෙදෙනෙකු සඳහා, කරුණාකර. |
| 料金には焼成と送料も含まれていますか。 | Ryōkin ni wa shōsei to sōryō mo fukumarete imasu ka. | ගාස්තුවට වෙඩි තැබීම සහ නැව්ගත කිරීම ඇතුළත් වේද? |
| 所要時間はどのくらいですか。 | Shoyō jikan wa dono kurai desu ka. | එය කොපමණ කාලයක් ගන්නවා ද? |
| 子どもも参加できますか。 | Kodomo mo sanka dekimasu ka. | දරුවන්ටද සහභාගී විය හැකිද? |
| 日本語だけでも大丈夫ですか。 | Nihongo dake demo daijōbu desu ka. | ජපන් භාෂාවෙන් විතරක් නම් කමක් නැද්ද? |
| キャンセル料はかかりますか。 | Kyanseru-ryō wa kakarimasu ka. | අවලංගු කිරීමේ ගාස්තුවක් තිබේද? |
පැමිණීම සහ කාර්ය මණ්ඩලය අසන ප්රශ්න
ඔබ පැමිණෙන විට, පිළිගැනීමේ ස්ථානයේ ඔබේ නම සහ වෙන්කරවා ගැනීමේ වේලාව ලබා දෙන්න. කාර්ය මණ්ඩලය ඔබේ බෑග් ලොකරයක හෝ රාක්කයක තැබීමට ඔබෙන් අසනු ඇත, ඩයි කිරීම සඳහා ඔබට ඒප්‍රොන්, එපුරෝන් හෝ අත්වැසුම් ලබා දී, සැකසීම් ප්රශ්න කිහිපයක් අසන්න. පිඟන් භාණ්ඩ සඳහා ඔවුන් අසන්නේ ඔබට සෑදීමට අවශ්ය කුමක්ද, කෝප්පයක්, බඳුනක් හෝ පිඟානක් සහ පසුව කුමන ග්ලැසියර වර්ණයද යන්නයි. ඉන්ඩිගෝ සඳහා ඔවුන් ඔබට සායම් කිරීමට අවශ්ය අයිතමය, අත් ලේන්සුවක්, ටෝට් බෑගයක් හෝ ස්කාෆ් සහ කුමන රටා තාක්‍ෂණයදැයි අසයි. අක්ෂර වින්‍යාසය සඳහා ඔවුන් ඔබට ලිවිය යුත්තේ කුමන අක්ෂරය හෝ වචනයදැයි අසයි.
ගෙවීම බොහෝ විට ආරම්භයේදී, සමහර විට අවසානයේ දී ගනු ලැබේ; විශ්වාස නැත්නම් අහන්න. බොහෝ චිත්‍රාගාරවල උස් බිමක් ඇත, එබැවින් ඔබේ සපත්තු ගලවා සෙරෙප්පු පැළඳීමට ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිය හැකිය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 十時に予約したスミスです。 | Jūji ni yoyaku shita Sumisu desu. | මම ස්මිත්, මට දහයට වෙන් කිරීමක් තියෙනවා. |
| 何を作りたいですか。 | Nani o tsukuritai desu ka. | ඔබ කුමක් කිරීමට කැමතිද? |
| お茶碗を作ってみたいです。 | O-chawan o tsukutte mitai desu. | මම බත් පිඟානක් හදන්න උත්සාහ කරන්න කැමතියි. |
| 色はどれにしますか。 | Iro wa dore ni shimasu ka. | ඔබ කැමති කුමන වර්ණයද? |
| 荷物はこちらに置いてください。 | Nimotsu wa kochira ni oite kudasai. | කරුණාකර ඔබේ බෑග් මෙහි තබන්න. |
| 指輪と時計は外してください。 | Yubiwa to tokei wa hazushite kudasai. | කරුණාකර මුදු සහ ඔරලෝසු ගලවන්න. |
උපදේශකයාගේ මූලික වාක්‍ය ඛණ්ඩ
උපදේශකයින් තම දෑතින් සහ ඉතා කුඩා වචන මාලාවකින් උගන්වයි, නිරන්තරයෙන් පුනරාවර්තනය වේ. Kō shite, මෙහෙම කරන්න, demonstration එකක් එනවා; sō sō, ඒක තමයි, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔබට එය ලැබී ඇති බවයි; chigau හෝ sō ja nakute යන්නෙහි තේරුම තරමක් නොවේ. යුක්කුරි, සෙමින්, කුඹල් රෝදයේ දී වෙනත් ඕනෑම වචනයකට වඩා වැඩි වශයෙන් කියනු ලබන අතර, ආදර්ශ පාඨය, තවත්, ඕනෑම දෙයක් සමඟ ඒකාබද්ධ වේ: ආදර්ශ පාඨය tsuyoku, දැඩි, ආදර්ශ පාඨය yowaku, මෘදු, ආදර්ශ පාඨය ue, ඉහළට.
Kore o motte, මෙය අල්ලාගෙන, ryōte de, අත් දෙකෙන්ම, ඉරියව්ව සකස් කරන්න. රෝදයේ දී ඔබට oyayubi, thumb සහ hiji o koshi ni tsukete ඇසෙනු ඇත, ඔබේ වැලමිට ඔබේ ඉණට එරෙහිව තබා ගන්න, සහ indigo vat එකේදී ඔබට tsukete, එය ගිල්වා, සහ shibotte, එය ඇඹරීමට ඇසෙනු ඇත. අක්ෂර වින්‍යාස ගුරුවරුන් fude o tatete භාවිතා කරයි, බුරුසුව කෙළින් තබා ගන්න, සහ ikki ni, එක පහරකින්. උපදේශය වන te වලින් අවසන් වන ක්‍රියාපදයට සවන් දෙන්න, ඔබ එය කරන තුරු ඉතිරිය නොසලකා හරින්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| こうしてください。 | Kō shite kudasai. | මේ විදියට කරන්න. |
| これを持って。 | Kore o motte. | මේක තියාගන්න. |
| ゆっくり、ゆっくり。 | Yukkuri, yukkuri. | සෙමින්, සෙමින්. |
| もう少し強く押してください。 | Mō sukoshi tsuyoku oshite kudasai. | ටිකක් තදින් ඔබන්න. |
| そうそう、上手です。 | Sō sō, jōzu desu. | ඒක තමයි, හොඳින් කළා. |
| 肘を腰につけてください。 | Hiji o koshi ni tsukete kudasai. | ඔබේ වැලමිට ඔබේ ඉණට එරෙහිව තබා ගන්න. |
| 一気に書いてください。 | Ikki ni kaite kudasai. | එක දිගට ලියන්න. |
| 布を藍に浸けて、絞ってください。 | Nuno o ai ni tsukete, shibotte kudasai. | රෙදි ඉන්ඩිගෝ වල ගිල්වා එය මිරිකා ගන්න. |
උදව් ඉල්ලා ඔබේ වැඩ පරීක්ෂා කරන්න
ප්‍රමාණවත් තරම් ඉක්මනින් නොඉල්ලීමෙන් ආධුනිකයන්ට ඔවුන්ගේ බොහෝ කොටස් අහිමි වේ. මැටි සෙලවෙන මොහොතේ හෝ වර්ණය වැරදි ලෙස පෙනෙන විට, සුමිමසෙන් කියා එය විස්තර කරන්න: එය සිහින් වී ඇත, එය තෙත් වී ඇත, රටාව චලනය විය. උපදේශකයින් මෙය අපේක්ෂා කරන අතර එය නිවැරදි කිරීමට බොහෝ විට ඔබේ අත තබයි; සමහරු මුලින්ම sawatte mo ii desu ka, මම අල්ලන්නද කියලා අහනවා, උත්තරය hai, onegai shimasu.
ඔබට විනිශ්චයක් ඉල්ලා සිටිය හැක: kore de ii desu ka, මේක හරිද, නැත්නම් mō sukoshi usuku shita hō ga ii desu ka, මම එය ටිකක් තුනී කළ යුතුද? අක්ෂර වින්‍යාසයේදී, සම්පූර්ණ චරිතය හොඳ දැයි අසනවාට වඩා නිවැරදි කළ යුත්තේ කුමන පහරදැයි විමසන්න. ඩයි කිරීමේදී, ඔබට අවශ්ය ගැඹුර තව කීයක් දිය හැකිද යන්න විමසන්න, මන්ද ඉන්ඩිගෝ එක් එක් ඩයිප් එක සමඟ අඳුරු වන අතර වියළන විට සැහැල්ලු ලෙස පෙනේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| すみません、ちょっと教えてください。 | Sumimasen, chotto oshiete kudasai. | සමාවන්න, ඔබට මට පෙන්විය හැකිද? |
| 形が崩れてしまいました。 | Katachi ga kuzurete shimaimashita. | හැඩය කඩා වැටී ඇත. |
| これでいいですか。 | Kore de ii desu ka. | මේ ඔක්කොම හරිද? |
| もう少し薄くした方がいいですか。 | Mō sukoshi usuku shita hō ga ii desu ka. | මම එය ටිකක් තුනී කළ යුතුද? |
| あと何回浸ければいいですか。 | Ato nankai tsukereba ii desu ka. | මම එය තව කී වතාවක් ගිල්විය යුතුද? |
| この線を直したいです。 | Kono sen o naoshitai desu. | මම මෙම ආඝාතය නිවැරදි කිරීමට කැමතියි. |
| もう一度やってもいいですか。 | Mō ichido yatte mo ii desu ka. | මම නැවත උත්සාහ කළ හැකිද? |
මිල පුවරුවේ සහ රාක්කවල වචන
චිත්‍රාගාර විකල්ප, ගාස්තු සහ ඇතුළත් කර ඇති පුවරුවක් පළ කරයි, එම වචන වෙබ් අඩවියේ සහ වෙන් කිරීමේ පෝරමයේ දිස් වේ. ඔබ ගෙවන දේ සහ ඔබට ලැබෙන දේ තීරණය කරන්නේ මේවාය.
| වචනය | කියවීම | අර්ථය |
|---|---|---|
| 体験 | taiken | ප්රායෝගික අත්දැකීම් සැසිය |
| 陶芸 | tōgei | මැටි භාණ්ඩ |
| 手びねり | tebineri | අත් ගොඩනැගීම |
| ろくろ | rokuro | පොටර් රෝදය |
| 釉薬 | yūyaku | ග්ලේස් |
| 焼成 | shōsei | වෙඩි තැබීම |
| 藍染め | aizome | ඉන්ඩිගෝ ඩයි කිරීම |
| 書道 | shodō | අක්ෂර වින්‍යාසය |
| 和紙漉き | washi-suki | වොෂි කඩදාසි සෑදීම |
| 所要時間 | shoyō jikan | අවශ්ය කාලය |
| 送料別 | sōryō betsu | නැව්ගත කිරීම ඇතුළත් නොවේ |
| お渡し | o-watashi | නිමි කොටස භාරදීම |
o-watashi අසලින් ඔබ බොහෝ විට සති ගණනාවක් දකිනු ඇත, වෙඩි තැබීම අවසන් වන තෙක් කාලය, සහ sōryō අසල ඔබට නැව්ගත කිරීම කැබැල්ලකට හෝ පාර්සලයකට දැයි පෙනෙනු ඇත. පුවරුවේ කොකුනයි නෝමි, ගෘහස්ථ පමණක් යැයි සඳහන් කරන්නේ නම්, චිත්‍රාගාරය පිටරටට නැව්ගත නොකෙරේ, ඔබට හෝටල් ලිපිනයක් හෝ ජපානයේ මිතුරෙකු අවශ්ය වනු ඇත.
රැකවරණය, නැව්ගත කිරීම සහ ගෙවීම
පිඟන් මැටි කැබැල්ලක් ඔබේ දෑත් තෙත් කර නිම නොකළේය; චිත්‍රාගාරය එය වියළා, ඔබ තෝරාගත් ඔප දමා එය ගිනිබත් කරයි, සහ නිමි කෑල්ල සති කිහිපයකට පසුව සූදානම් වේ. ඔබ පිටත්ව යාමට පෙර, පෝරමයේ ඔබේ නම, ලිපිනය සහ දුරකථන අංකය ලියන්න, ග්ලැසියර වර්ණය තහවුරු කර එය එවන්නේ කවදාදැයි විමසන්න. පාර්සල් සේවාව මගින් ගෘහස්ථ නැව්ගත කිරීම සම්මතය; විදේශයන්හි නැව්ගත කිරීම, ගාස්තු සහ රේගු ලිපි ලේඛන චිත්‍රාගාරය අනුව වෙනස් වේ, එබැවින් උපකල්පනයට වඩා අසන්න. එය සූදානම් වන විට ඔබ තවමත් ජපානයේ සිටී නම්, බොහෝ චිත්‍රාගාර එය ඔබගේ හෝටලයට එවනු ඇත.
ඉන්ඩිගෝ, අක්ෂර වින්‍යාසය සහ වාෂි සාමාන්යයෙන් එදිනම ගෙදර යයි. ඒවා රැකබලා ගන්නේ කෙසේදැයි විමසන්න: ඉන්ඩිගෝ රෙදි සීතල වතුරෙන් තනිවම සේදීම අවශ්ය වන අතර අක්ෂර වින්‍යාසය පෙරළීමට පෙර පැතලි වියළා ගත යුතුය. ගෙවීම් ක්‍රම වෙනස් වන අතර කුඩා චිත්‍රාගාර මුදල් පමණක් විය හැක.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 完成はいつ頃になりますか。 | Kansei wa itsu goro ni narimasu ka. | දළ වශයෙන් එය අවසන් වන්නේ කවදාද? |
| 海外に送ることはできますか。 | Kaigai ni okuru koto wa dekimasu ka. | ඔබට එය පිටරට යැවිය හැකිද? |
| ホテルに送ってもらえますか。 | Hoteru ni okutte moraemasu ka. | ඔබට එය මගේ හෝටලයට යැවිය හැකිද? |
| 送料はいくらですか。 | Sōryō wa ikura desu ka. | නැව්ගත කිරීම කොපමණ වේද? |
| 洗い方を教えてください。 | Araikata o oshiete kudasai. | කරුණාකර එය සෝදා ගන්නේ කෙසේදැයි මට කියන්න. |
| カードは使えますか。 | Kādo wa tsukaemasu ka. | මට කාඩ්පතක් භාවිතා කළ හැකිද? |
උපදේශකයාට ස්තුතිය පුද කරනවා
ශිල්පීය ගුරුවරුන් යනු සාමාන්යයෙන් ඔබ සාප්පුවේ දකින කාර්යය කරන පුද්ගලයින් වන අතර අවසානයේ නිසි ස්තුතිය ඔවුන්ට වැදගත් වේ. Arigatō gozaimashita යනු අවමය; tanoshikatta desu, එය විනෝදජනක විය, සහ iroiro oshiete itadaite arigatō gozaimashita, මට බොහෝ දේ ඉගැන්වීමට ස්තූතියි, නිතිපතා පවසන දේ. ඔබ පසුව සාප්පුවෙන් යමක් මිලට ගන්නේ නම්, එය ස්තුතිය සහ හොඳම සිහිවටනය වේ.
- arigatō gozaimashita පිළිගැනීමට පමණක් නොව කෙලින්ම ගුරුවරයාට කියන්න
- නිශ්චිත ප්‍රශංසාවක් එක් කරන්න: setsumei ga wakariyasukatta desu, පැහැදිලි කිරීම පැහැදිලි විය
- ඔබේ කෑල්ල සමඟ ඡායාරූපයක් ඉල්ලන්න: shashin o totte mo ii desu ka
- ඔබට හැකි නම් සාප්පුවෙන් කුඩා භාණ්ඩයක් මිලදී ගන්න; ශිල්පීන් ජීවත් වන්නේ එම අලෙවියෙන්
- ඔබේ අවසන් කොටස පසුව පළ කර ඔවුන්ට සමාජ ගිණුමක් තිබේ නම් ස්ටුඩියෝව ටැග් කරන්න
- පාර්සලය පැමිණි විට කෙටි පණිවිඩයක් යවන්න: buji ni todokimashita
ජපන් වැඩමුළුවකදී ඉඟියක් බලාපොරොත්තු නොවන අතර, ඉදිරිපත් කරන ලද ඉඟියක් සාමාන්යයෙන් අපහසුතාවයට හේතු වේ. ඔබේ වචන සහ සාප්පුවෙන් මිලදී ගැනීමක් එම ඉඩමට ස්තූතියි.
යමක් වැරදුන විට
සාමාන්‍ය ගැටළු වන්නේ කඩා වැටුණු කැබැල්ලක්, පැල්ලම් සහිත අත්, පිටතට නොපැමිණි මෝස්තරයක් සහ නොපැමිණි පාර්සලයකි. කඩා වැටුණු කෑල්ලක් සඳහා, ඔබට නැවත ආරම්භ කළ හැකිද යන්න අසන්න; බොහෝ චිත්‍රාගාර නියමිත වේලාවට නැවත ආරම්භ කිරීමට ඉඩ සලසයි, සමහරක් අමතර මැටි සඳහා අය කෙරේ. සමේ ඉන්ඩිගෝ පැල්ලම් දින කිහිපයකින් මැකී යයි; ඇඳුම් මත ඒවා පිටතට එන්නේ කලාතුරකිනි, ඒ නිසා ඇප්‍රොන් වැදගත් වේ. පාර්සලය ප්‍රමාද නම්, ඔබේ නම සහ සැසියේ දිනය සමඟ චිත්‍රාගාරය අමතා, ලුහුබැඳීමේ අංකය ඉල්ලා සිටින්න.
නිමි කෑල්ලක් කැඩී ගියහොත්, චිත්රාගාරයට කියන්න; ප්‍රතිස්ථාපන ප්‍රතිපත්ති වෙනස් වේ, නමුත් හානිය පිළිබඳ ඡායාරූපයක් සෑම විටම ඔවුන් ඉල්ලා සිටින පළමු දෙය වේ. ඔබ සැසිය ගැනම නොසතුටට පත් වූවා නම්, සන්සුන්ව සහ විශේෂයෙන් කියන්න; craft studios යනු කුඩා ව්‍යාපාර වන අතර ප්‍රතිපෝෂණ බැරෑරුම් ලෙස සලකයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 失敗してしまいました。もう一度できますか。 | Shippai shite shimaimashita. Mō ichido dekimasu ka. | ඒක වැරදුනා. මට එය නැවත කළ හැකිද? |
| 袖に藍がついてしまいました。 | Sode ni ai ga tsuite shimaimashita. | මගේ අතේ ඉන්ඩිගෝ තියෙනවා. |
| まだ荷物が届いていないんですが。 | Mada nimotsu ga todoite inai n desu ga. | පාර්සලය තවම පැමිණ නැත. |
| 追跡番号を教えてもらえますか。 | Tsuiseki bangō o oshiete moraemasu ka. | ඔබට මට ලුහුබැඳීමේ අංකය ලබා දිය හැකිද? |
| 届いた作品が割れていました。 | Todoita sakuhin ga warete imashita. | කෑල්ල කඩාගෙන ආවා. |