Japońskie pytania uzupełniające, które sprawiają, że ludzie mówią

Dlaczego rozmowa kończy się po dwóch turach

Zwykły wzór jest łatwy do rozpoznania. Pytasz Shumi wa nan desu ka. Odpowiadają ongaku o kiku koto desu. Mówisz sō desu ka i temat się kończy, więc sięgasz po kolejne, niepowiązane pytanie otwierające. Cztery pytania później ma się wrażenie, jakby ktoś wypełniał formularz i obie osoby są zmęczone.

To, czego brakuje, to nie słownictwo. To nawyk traktowania odpowiedzi jako istotnej. Każda odpowiedź zawiera co najmniej trzy rzeczy, o które możesz zapytać: rzeczownik, powód i uczucie. Ongaku sam mówi, jakiej muzyki słucha, jak się w nią wciągnął, czy coś gra i co poleca. Żadne z tych pytań nie wymaga gramatyki powyżej poziomu początkującego.

Drabina trzech pytań

Pomyśl o każdym temacie jako o trzech szczeblach. Pierwszy pyta o fakt, drugi o szczegół tego faktu, a trzeci o odczucie lub opinię na jego temat. Trzeci szczebel to miejsce, w którym rozmowy stają się interesujące i jest to ten, który uczniowie pomijają, ponieważ wydają się trudniejsze. To nie jest trudniejsze; wystarczy omoimasu ka i dō deshita ka.

Cztery ruchy to kompletna jednostka konwersacyjna. Powtórz to w nowym temacie, a będziesz miał prawdziwą rozmowę, a nie kwestionariusz.

Sześć dalszych działań, które działają na wszystko

Z tych sześciu wynika zdecydowana większość dalszych komentarzy w zwykłej rozmowie. Ucz się ich jako stałych dźwięków, a nie gramatyki do złożenia, ponieważ muszą dotrzeć w ciągu sekundy od zakończenia wypowiedzi przez drugą osobę.

Pytania typu echo: najlżejsze uzupełnienie, jakie istnieje

Nie zawsze potrzebujesz pełnego pytania. Powtarzanie słowa kluczowego z odpowiedzi drugiej osoby ze wzrastającą intonacją jest czynnością całkowicie konwersacyjną i jest tym, co stale robią native speakerzy. Sygnalizuje zainteresowanie, prosi o więcej i kosztuje jedno słowo.

Wersja uprzejma dodaje desu ka; wersja swobodna to nagie słowo. Możesz także powtórzyć echo z dołączoną reakcją, która łączy aizuchi i pytanie na jednym oddechu i jest najbardziej naturalnie brzmiącą kontynuacją dostępną dla średniozaawansowanego ucznia.

Powtarzanie pozwala także zyskać czas. Podczas gdy druga osoba omawia temat, ty planujesz następne pytanie, co jest uzasadnionym i bardzo powszechnym zastosowaniem tej techniki.

Zakończenie n desu ka prosi o historię

Dodanie n desu lub na n desu po rzeczowniku lub przymiotniku na powoduje zmianę pytania z prośby o fakt na prośbę o wyjaśnienie. Nihon ni sunde imasu ka pyta, czy mieszkasz w Japonii. Nihon ni sunde iru n desu ka pyta o okoliczności stojące za tym i zachęca do opowiedzenia historii, a nie do odpowiedzi „tak”.

Użyj go, gdy druga osoba właśnie coś ujawniła i chcesz mieć tło. Nie nakładaj tego na każde pytanie, ponieważ seria z nich może przypominać przesłuchanie. Zwykle wystarczy jedno dobrze umiejscowione n desu ka w temacie, aby go otworzyć.

Kontynuacje tematyczne

Przygotowanie według tematu sprawia, że ​​jest to przydatne w danej chwili. Każdy wiersz poniżej to pierwsze pytanie i trzy gotowe pytania uzupełniające, co wystarczy na kilkuminutową rozmowę bez planowania pod presją.

Zwróć uwagę, jak często kontynuacjami są donna, dare to i dō deshita ka. Sześć pytań dotyczy sześciu tematów, ponieważ narzędzia się powtarzają.

Daj zanim weźmiesz

Seria pytań, na które nie ma nic w zamian, zamienia się w rozmowę kwalifikacyjną, a druga osoba w końcu zaczyna udzielać krótszych odpowiedzi. Naprawa polega na zgłoszeniu czegoś własnego po dwóch lub trzech pytaniach. Nie musi to być długie: wystarczy jedno zdanie na temat własnego doświadczenia, aby wymiana była wzajemna.

Rozwiązuje to również problem praktyczny. Mówienie o sobie to miejsce, w którym żyje przygotowany język, więc jest to część rozmowy, którą możesz prowadzić najpłynniej. Naprzemienność oznacza, że ​​nigdy nie mówisz na granicy swoich możliwości przez więcej niż kilka tur na raz.