Яагаад танил санагдаад байгаа юм
Турк хэлээр ярьдаг хүмүүсийн анзаарсан төстэй байдал нь жинхэнэ юм. Хоёр хэл нь агглютинатив шинж чанартай бөгөөд үгийг дотооддоо өөрчлөхөөс илүүтэйгээр элементүүдийг дарааллаар нь хавсаргаж утгыг бий болгодог. Аль аль нь үйл үгийн төгсгөлд байрлуулна. Хоёулаа нэр үгийн үүргийг дагасан дагавар буюу бөөмөөр тэмдэглэнэ. Аль нь ч дүрмийн хүйс, нийтлэлгүй.
Энэ бол нийтлэг шинж чанаруудын ер бусын урт жагсаалт бөгөөд бусад суралцагчдад хамгийн их саад тотгор учруулдаг Япон хэл нь таныг замаа алдахгүй гэсэн үг юм.
| Онцлог | турк | Япон | Шилжүүлэлт үү? |
|---|---|---|---|
| Үгийн дараалал | Үйл үгийн төгсгөл | Үйл үгийн төгсгөл | Тиймээ |
| Морфологи | Аглютинатив | Аглютинатив | Тиймээ |
| Дүрийн тэмдэглэгээ | Кейсийн дагавар | Бөөмүүд | Тиймээ |
| Нийтлэл | Байхгүй | Байхгүй | Тиймээ |
| Грамматик хүйс | Байхгүй | Байхгүй | Тиймээ |
| Сэдвийг орхигдуулсан | Нийтлэг | Нийтлэг | Тиймээ |
| Эгшиг урт | Эсрэг тэсрэг биш | Ялгаатай | Үгүй ээ, өрөмдөх |
Зургаан давуу тал, нэг сул тал. Сул тал нь дуудлага хийх цагаа зарцуулах явдал юм.
Хаана ижил төстэй байдал нь төөрөгдүүлж байна
Бүтцийн ижил төстэй байдал нь таныг өгүүлбэрийн хэлбэрийг бий болгодог бөгөөд энэ нь таныг бодвол илүү их шилжүүлэг хийх боломжийг танд олгоно. Хоёр газар анхаарал халамж тавих ёстой.
Эхнийх нь сэдвийн тэмдэглэгээ бөгөөд энэ нь турк хэл дээр ямар ч цэвэр дүйцэхүйц байдаггүй бөгөөд субьект тэмдэглэгээтэй адил биш юм. Хоёр дахь нь Японы эелдэг байдал нь бусдын үйлдлийг хүндэтгэх хэлбэрийг өөрийн гэсэн даруу хэлбэрээс ялгаж, Туркийн тогтолцооноос илүү боловсронгуй юм.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Миний хувьд оюутан. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Хэн ирсэн бэ? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Танака ирлээ. (хэнд хариулах) |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Хүндэтгэсэн: тэдний ирэлт |
| 参ります | mairimasu | Даруухан: миний ирлээ |
| いたします | itashimasu | Даруухан: миний хийж байна |
Урт, гол дуудлагын ажил
Турк хэл нь япон хэлээр үгсийг ялгахын тулд эгшгийн уртыг ашигладаггүй бөгөөд энэ нь турк хэлээр ярьдаг хүмүүсийн дуудлагын хамгийн чухал онцлог юм.
Япон хэлний урт эгшиг нь хоёр цохилт, богино нь нэг юм. Давхар гийгүүлэгч нь чимээгүй байдлын бүрэн цохилт юм. Аль аль нь үгээ тодотгохоос илүү өөрчилдөг.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Нагац эгч / эмээ |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Цас / зориг |
| ビル / ビール | biru / bīru | Барилга / шар айраг |
| きて / きって | kite / kitte | Ирээрэй / тамга |
| おと / おっと | oto / otto | Дуу / нөхөр |
| がっこう | ga-t-ko-u | Дөрвөн цохилт, нэг чимээгүй |
Чимээгүй үеийг оролцуулаад мора бүрт ижил цаг өг. Энэхүү ганц зуршил нь амархан ойлгогдох, давтахыг хүсэх хоёрын ихэнх ялгааг бүрдүүлдэг.
Эгшиг ба гийгүүлэгч
Турк хэл япон хэлийг бодвол илүү том эгшгийн нөөцтэй бөгөөд энэ нь тустай: таван япон эгшиг нь бүгд эвтэйхэн бөгөөд тэднийг олохын оронд тогтвортой байлгах нь чухал юм.
Японы r нь ажиллах шаардлагатай гийгүүлэгч юм. Энэ нь Туркийн r биш харин нэг хурдан товшилт бөгөөд өнхрөх нь шууд сонсогддог.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| あ い う え お | a i u e o | Тогтвортой таван эгшиг |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Нэг товшилт, өнхрөх биш |
| ふ | fu | Хоёр уруул, шүдгүй |
| つ | tsu | Үгийн эхний ts |
| し | shi | Ямар ч энгийн зүйл байхгүй |
| ん | n | Өөрийн гэсэн бүрэн цохилт |
Зарчмын хувьд мэддэг үйл үгийн төгсгөлүүд
Хоёр хэл хоёулаа үйл үгийн төгсгөлд утгыг овоолж байдаг тул тодорхой төгсгөлүүд шинэ байсан ч механизм нь танил байдаг. Хэцүү байдал, үгүйсгэх, эелдэг байдал, сэтгэл санааны байдал бүгд япон хэл дээр таны хүлээж байсан шиг төгс болно.
Эндээс таны бүтцийн давуу тал хамгийн тодорхой харагдаж байна: нэг дор хэд хэдэн мэдээллийг агуулсан урт үйл үгийн төгсгөлийн санааг тайлбарлах шаардлагагүй.
| Япон | Ромажи | Утга |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Би явлаа, эелдэг |
| 行きません | ikimasen | Би явахгүй |
| 行きました | ikimashita | Би явсан |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Би яваагүй |
| 行きたいです | ikitai desu | Би явмаар байна |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Би явах ёстой |
Төгсгөлд нь хэр их ачиж байгааг анзаараарай. Өгүүлбэр эхлэхээс өмнө үйл үгээ шийдэх нь урт өгүүлбэрийг үр дүнтэй болгодог зуршил юм.
Бичлэг
Турк хэл нь латин цагаан толгойн үсгийг ашигладаг тул ромажийг шууд унших боломжтой бөгөөд энэ нь богино хугацааны тусламж, дунд хугацааны үүрэг хариуцлага юм: ромажи нь япон хэлийг өөр хэлний эгшиг үсгээр уншихыг дэмждэг.
Кана бол шинэ төрлийн систем бөгөөд тэмдэг бүр нь тогтмол үе бөгөөд үүнд хоёр долоо хоног зарцуулдаг. Канжи бол урт хугацааны хөрөнгө оруулалт бөгөөд ярихаас тусдаа орлого юм.
- Хирагана эхний арван долоо хоногт.
- Дараа нь Катакана, зээлсэн үгсийн хувьд.
- Канжи тасралтгүй, аажмаар.
- Буруу эгшгийн утгыг засахаас өмнө ромажийг эрт орхи.
Давуу талыг зарцуулж байна
Турк хэлтэй хүн япон хэлний дүрмийг ерөнхий хичээлээс хамаагүй хурдан дамждаг. Асуулт нь хэмнэж байгаа цагаа юу хийх вэ гэсэн асуулт бөгөөд хариулт нь илүү дүрэм гэхээсээ илүү сайн, ярих явдал юм.
Дуудлага лабораторид эгшгийн урт болон давхар гийгүүлэгчийг өрөмдөж, оролдлого бүрийг төрөлх загвар өмсөгчийнхөө эсрэг оноож, дараа нь ярь. Бүтэцийг ойлгож, харилцан ярианы хурдаар үйлдвэрлэх нь өөр өөр амжилт бөгөөд зөвхөн хоёр дахь нь чөлөөтэй ярих явдал юм.
Гайхамшигтай 3D анги нь ярианы түвшнийг өгдөг бөгөөд хуралдааны тайлан нь бодит нөхцөлд аль танил харагдах байгууламжууд аажмаар ирсээр байгааг харуулж байна.
Ойлгомж, дүрмийн тань хурдаас түрүүлэхийг хүлээж байгаарай. Турк хэлээр ярьдаг хүний хувьд энэ завсар нь хэвийн хэлбэр бөгөөд ярих замаар хаадаг.