A dialektus, amelyet csak neked beszélnek
Minden nyelv beszélői alkalmazkodnak, amikor a tanulóval beszélnek, és a kiigazítások figyelemreméltóan következetesek: lassabb sebesség, tisztább határok a szavak között, gyakoribb szókincs, teljesebb nyelvtani formák, és kevesebb az attitűdöt hordozó részecskék és összehúzódások.
A japán nyelvben ez a beállítás nagy, mivel a hétköznapi beszéd nagy része az összehúzódástól és a leejtett részecskéktől függ. A teljes formájú, egyenletes tempójú japán nyelv, amelyet a tanulók beszélnek, közel áll a tankönyvi japánhoz, ezért a tankönyvhallgatás kezelhetőnek tűnik, a valódi beszélgetés pedig nem.
A következmény az, hogy szisztematikusan túlbecsüli saját hallgatását. Folyékonyan ismeri a regisztert, amelyet senki mással nem használ.
Ami valójában megváltozik
A kiigazítások elég kiszámíthatóak ahhoz, hogy felsoroljuk, ami azért hasznos, mert mindegyik egy konkrét dolog, amit nem gyakorolsz. Itt minden elem valódi beszélgetés jelenik meg, a módosított beszélgetés pedig nem.
Figyeld meg, hányan vannak inkább nyelvtani, mint lexikálisak. A tanulók azt feltételezik, hogy a gyors beszéd nehézsége a szókincs; többnyire összehúzódás és leejtett részecskék.
| Funkció | Az Ön számára igazítva | A bennszülöttek között |
|---|---|---|
| Sebesség | Lassabban, egyenletesen | Gyors, egyenetlen |
| Összehúzódások | Elkerülve | Állandó |
| Részecskék | Mind jelen vannak | Gyakran leesett |
| Mondatvégek | Egyszerű vagy udvarias | Teljes választék |
| Szójegyzék | Gyakori szavak | Ami passzol |
| Mondathossz | Rövid, teljes | Leláncolva, megszakítva |
| Ismétlés | Gyakori | Ritka |
Az utolsó sor az, amelyik elrejti a problémát. A kiigazított beszéd megismétli önmagát, így egy kihagyott szó újra előkerül, és soha nem veszi észre, hogy kihagyta.
Miért tart vissza
Az érthető bevitel javítja a hallgatást, így a beállítás nem az ellenség. A probléma a teljes egészében abból álló diéta. Ha mindent, amit hallasz, arra állítottak fel, amit már tudsz kezelni, nincs mibe belenőni, és a fejlődés minden nyilvánvaló ok nélkül ellaposodik.
Ez is eltorzítja az érzésedet, hogy hol vagy. Az ebben a helyzetben tanulók gyakran írnak le hirtelen önbizalomromlásról egy vonaton vagy egy partin, amikor hónapok óta először találkoznak két anyanyelvi beszélővel.
- Nem leszel kitéve az összehúzódásoknak, amelyek a legtöbb gyors beszéd.
- Soha nem gyakorolhatod a kihagyott szó helyreállítását, mert megismétlődik.
- A saját szintje érzéke egy könnyebb dialektushoz van kalibrálva.
- A csoportos beszélgetés lehetetlen marad, mert senki sem alkalmazkodik a csoporthoz.
Az igazit kérni
A kiigazítás nem áll meg magától, mert udvarias és nagyrészt öntudatlan. Meg kell kérni, és a kérés akkor működik a legjobban, ha konkrét: normál sebesség, nem pedig minden egyszerre.
Számíts rá, hogy egy-két hétig kényelmetlen lesz, és számíts arra, hogy a másik személy visszasodródik. Emlékeztetni őket inkább normális, mint durva.
| japán | Romaji | Jelentése |
|---|---|---|
| 普通のスピードでお願いします。 | Futsū no supīdo de onegai shimasu. | Normál sebesség, kérem. |
| 気をつかわないで話してください。 | Ki o tsukawanaide hanashite kudasai. | Kérlek, beszélj anélkül, hogy igazodna hozzám. |
| いつも通りで大丈夫です。 | Itsumo dōri de daijōbu desu. | Ahogy általában tennéd, az rendben van. |
| 分からなかったら聞きます。 | Wakaranakattara kikimasu. | Ha nem értem, megkérdezem. |
| ゆっくりじゃなくて大丈夫です。 | Yukkuri ja nakute daijōbu desu. | Nem kell lassúnak lennie. |
| さっきのスピードでもう一度お願いします。 | Sakki no supīdo de mō ichido onegai shimasu. | Még egyszer a korábbi sebességgel, kérem. |
Szándékosan kiigazítatlan adatbevitel
A válasz másik fele a soha senkihez nem igazított bemenet, ami a legtöbb rögzített anyag. A dráma, a varieté, a két műsorvezető közötti podcastok és a kihallgatott beszélgetések definíció szerint nem igazodnak hozzá, és ezek az, ahol az összehúzódás és a leejtett részecskék valójában élnek.
A trükk az, hogy elfogadjuk a sokkal alacsonyabb megértést. Egy valódi beszélgetés 50 százaléka többet ér, mint egy igazított beszélgetés kilencvenöt százaléka, mert a hiányzó fele pontosan az az anyag, amire szüksége van.
- Válasszon olyan anyagot, amelyben két előadó beszél egymással, nem a közönséggel.
- Fogadja el az alacsony szövegértést az első hetekben; gyorsabban emelkedik, mint érez.
- Hallgasd újra ugyanazt a rövid részt, ne pedig folytasd tovább.
- Jegyezze fel kifejezetten az összehúzódásokat; ők jelentik a legnagyobb hiányosságot.
- A magabiztosság és a nyelvtani konszolidáció érdekében tartson meg néhány módosított bevitelt is.
Saját kezűleg irányítani a nehézséget
A mögöttes probléma az, hogy emberi hallgatóval nem tudod irányítani a szintet. Egy kedves hangszóró választ ki Önnek, és általában valamivel lejjebb van, ahol dolgoznia kell, ami kényelmes és kissé haszontalan.
Gyakorlat, ahol beállítja a szintet, ezt közvetlenül megoldja. Az Unihongo magával ragadó 3D-s osztálytermében található mesterséges intelligencia Sensei segítségével Ön dönti el, hogy szándékosan annak a szélére üljön, amit követhet, nem pedig bárhol, ahol az udvariasság megkívánja, és felemelheti azt a pillanatban, amikor egy foglalkozás könnyűnek tűnik.
Használja a munkamenet-jelentést kalibrálásként. Ha szinte semmi sincs megjelölve, a szint túl alacsony ahhoz, hogy bármit is tanítson, és a helyes válasz az, hogy a következő foglalkozást inkább nehezítjük, mint meghosszabbítjuk.
A cél az, hogy az idő nagy részében kissé kényelmetlenül érezze magát. A kényelmes gyakorlat kellemes, és innen ered a fennsík.