Struktura, kterou již máte
Jedinou největší výhodou je slovosled. Nepálština, stejně jako japonština, dává sloveso na konec věty, což je vlastnost, kterou angličtináři nejhůře vnímají a stráví měsíce přizpůsobováním. Pro vás to nepotřebuje vůbec žádné úpravy.
Druhou výhodou jsou postpozice. Nepálské značky, kdo co udělal, s prvky, které následují za podstatným jménem, což je přesně to, co japonské částice dělají. Koncept značky připojeného za podstatným jménem spíše než předložka před ním je již známý, a to je velká část japonské gramatiky.
Třetí je zdvořilost. Nepálština rozlišuje úrovně respektu ve slovesech a zájmenech, takže představa, že stejná věta mění tvar v závislosti na tom, s kým mluvíte, není divná. Japonské keigo je propracovanější, ale základní koncept se přenáší.
| Funkce | nepálský | japonský | Převody? |
|---|---|---|---|
| Pozice slovesa | Finále | Finále | Ano |
| Označení rolí | Postpozice | Částice | Ano |
| Úrovně zdvořilosti | Ano | Ano | Koncept ano |
| články | Žádný | Žádný | Ano |
| Gramatický rod | Nějaký | Žádný | O jednu méně |
| Časování sloves | Rozsáhlý | Rozsáhlý | Koncept ano |
Téměř každá řada je zde výhodou. Ušetřený čas věnujte výslovnosti, kde ta práce vlastně je.
Aspirace, na které přestává záležet
Nepálština rozlišuje nasáté a nenasáté zastávky a tento rozdíl mění slova. Japonština nepoužívá aspiraci kontrastně vůbec: zda je souhláska nasávána se liší podle pozice a mluvčího a nikdy nemění slovo.
Praktický efekt je, že můžete slyšet rozdíl, který tam není, a vytvořit aspiraci tam, kde japonský posluchač žádnou neočekává. Ani jeden neporušuje porozumění, ale oba označují vaši řeč jako cizí.
To, co Japonci používají kontrastně, je mluvení, které má také Nepálština, takže polovina přenáší přímo.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| かめ / がめ | kame / game | Hlas mění slovo |
| たいこ / だいこ | taiko / daiko | Opět hlas |
| ぱん / ばん | pan / ban | Opět hlas |
| きって | kitte | Zdvojená souhláska je takt |
| がっこう | gakkō | Tichá pauza plus dlouhá samohláska |
| ざっし | zasshi | Dvojité sh |
Retroflexní návyky
Nepálština má retroflexní souhlásky, vyrobené s jazykem stočeným dozadu, a japonština nemá žádné. Japonské t, d a n jsou provedeny s jazykem dále dopředu a je okamžitě slyšitelná retroflexní náhrada.
Japonské r je zvuk, který nepálské reproduktory chytne nejvíce, protože to není ani nepálské r, ani retroflex. Je to rychlé poklepání špičkou jazyka blízko přední části úst, blíže k r v některých výslovnostech velmi než k čemukoli retroflexu.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Rychlé poklepání, jazyk dopředu |
| とり | tori | Pták |
| でんわ | denwa | Telefon: vpřed n |
| だいがく | daigaku | Univerzita: vpřed d |
| となり | tonari | Vedle |
| りょうり | ryōri | Vaření |
Procvičte řadu r před zrcadlem. Pokud se špička jazyka stáčí zpět, přenáší se návyk retroflexe.
Délka, což je ta pravá práce
Japonština používá trvání k rozlišení slov způsobem, který nepálština nedělá. Dlouhá samohláska má dvě doby a krátká je jedna, a když to uděláte špatně, vznikne jiné slovo, nikoli verze stejného slova s diakritikou.
Zdvojená souhláska funguje stejným způsobem: celá pauza ticha, než se souhláska uvolní. Přeskočení způsobí, že slovo bude tak krátké a často k nepoznání.
To je funkce, kterou strávíte nejvíce času, protože ovlivňuje to, zda vám bude rozumět, a nikoli pouze to, jak zníte.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Teta / babička |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Tady / střední škola |
| きて / きって | kite / kitte | Přijďte / razítko |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Sníh / odvaha |
| おと / おっと | oto / otto | Zvuk / manžel |
| せんせい | se-n-se-i | Čtyři doby, všechny stejné |
Částice, které se neshodují jedna ku jedné
Postpozice se přenášejí jako koncept a ne jako seznam. Japonské částice rozdělují práci odlišně a rozdělení, které způsobuje největší potíže, je mezi značkou tématu a značkou předmětu, což mnoho jazyků včetně nepálštiny nerozlišuje.
To stojí za to explicitně studovat, spíše než předpokládat, že to bude mapovat. Je to jediné místo, kam vás vaše strukturální výhoda nepřenese.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Pokud jde o mě, jsem student. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | kdo přišel? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka přišel. (odpovídá kdo) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Jedu do Tokia. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Studuji v knihovně. |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | Mluvím s přítelem. |
Značky tématu a předmětu jsou dvojice, které je třeba prostudovat jako první. Všechno ostatní v částicovém systému je shovívavější.
Systém psaní
Devanagari je abugida, kde souhláska nese vlastní samohlásku, která je upravena značkami. Kana je slabikář, kde každý symbol je pevná slabika bez vnitřní struktury. Systémy se liší, ale jste již zvyklí na skript, jehož jednotky mají velikost slabik spíše než jednotlivé zvuky, což je malý koncepční náskok.
Kanji je skutečně nové a představuje největší časovou investici. Neexistuje žádný způsob, jak to obejít a dobrou zprávou je, že je to oddělitelné od mluvení: vaše konverzace se může zlepšit, zatímco kanji postupuje svým vlastním tempem.
- Nejprve Hiragana, za týden nebo dva; je základem všeho.
- Katakana další, která je důležitá pro výpůjční slova a je často opomíjena.
- Kanji nepřetržitě a pomalu; neblokuje mluvení.
- Nepoužívejte romaji déle než první týdny; zavádí špatné zvuky.
Kam dát své úsilí
Vzhledem k tomu, že vaše gramatická výhoda je skutečná, efektivní plán je neobvyklý: méně času na větnou strukturu než typický kurz a podstatně více na zvuk.
Délka samohlásky a zdvojená souhláska jsou dvě funkce, které je třeba vrtat, dokud nebudou automatické. Laboratoř výslovnosti je přesně pro toto stvořena, s režimy ostření pro oba a každý pokus oboduje proti nativnímu modelu, na čemž záleží, protože jde o kontrasty, které vaše ucho nenaučilo slyšet.
Pak je vezměte do rozhovoru. Relace v pohlcující 3D učebně zatěžují délku skutečné řeči, což je místo, kde se zhroutí jako první, a zpráva o relaci ukazuje, která slova ji ztratila.
Vaše gramatika bude o chvíli předběhnout vaši výslovnost. To je očekávaný tvar pro mluvčího nepálštiny a jeho uzavření je spíše projektem výslovnosti než studijním.

