Genki為何致力於自學
每節課都有對話、詞彙、英語文法解釋、練習活動以及閱讀和寫作部分。因為解釋都在書中，所以你很少需要老師來理解發生了什麼事。
自學者的薄弱環節是實踐活動。許多課程是為雙人或班級設計的，因此單獨使用它們很容易跳過。下面的例程將它們替換為您可以自己做的事情，大部分是大聲說出來。
每節課的七步驟例程
- 使用您喜歡的任何間隔複習，充分學習詞彙表以識別它。
- 聽對話而不讀，然後跟著文本，然後逐行跟踪它。
- 閱讀一個文法點並用它說出三個正確的句子，然後再閱讀下一個。
- 進行單獨練習的活動，大聲回答而不是默默回答。
- 完成配對的工作簿頁面，檢查您是否可以書面製作表格。
- 完成閱讀和寫作部分，包括課程的漢字。
- 最後對您現在可以說、記錄和重播的內容進行簡短的口頭總結。
將對話變成你的談話
背誦對話對於節奏很有用，但它不是對話。在你可以追蹤它之後，重建它：保留情況，將細節更改為你自己的，並像你自己一樣回答問題。
初學者的對話往往遵循熟悉的形式：問候、關於對方的問題、跟進和結束。這種形狀比精確的線條更有價值。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| すみません、今何時ですか。 | Sumimasen, ima nanji desu ka. | 打擾一下，現在幾點了？ |
| 専攻は何ですか。 | Senkō wa nan desu ka. | 你的專業是什麼？ |
| 経済です。 | Keizai desu. | 經濟學。 |
| そうですか。何年生ですか。 | Sō desu ka. Nannensei desu ka. | 我懂了。你是哪一年的？ |
| 仕事は何をしていますか。 | Shigoto wa nani o shite imasu ka. | 你做什麼工作？ |
| エンジニアをしています。 | Enjinia o shite imasu. | 我是工程師。 |
文法筆記：閱讀，然後產生
Genki 的解釋夠清晰，讓人忍不住連續閱讀三個文法點。抵制那個。理解解釋是比較容易的部分；不看就產生表格是需要練習的部分。
對於每個點，製作一組每次改變一件事的句子：肯定、否定、過去、疑問。該組將成為您的練習。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | 我在圖書館學習。 |
| 図書館で勉強しません。 | Toshokan de benkyō shimasen. | 我不在圖書館學習。 |
| 図書館で勉強しました。 | Toshokan de benkyō shimashita. | 我在圖書館學習。 |
| 図書館で勉強しましたか。 | Toshokan de benkyō shimashita ka. | 你在圖書館學習過嗎？ |
現實的步伐
| 你的一周 | 建議步速 | 看什麼 |
|---|---|---|
| 大部分時間都進行一點學習 | 大約每兩週一堂課 | 繼續大聲複習舊課 |
| 大多數日子一個小時或更長時間 | 每周大約一堂課 | 不要讓口語落後於閱讀 |
| 強化學習 | 如果測試和演講跟上，速度會更快 | 檢查您是否仍然可以使用較早的語法 |
| 週數不規則 | 無論什麼都能讓你完成每一步 | 切勿跳過說話步驟來跟上 |
在繼續之前進行一個有用的測試：您可以在沒有準備的情況下在簡短的對話中使用本課程的主要語法嗎？如果沒有的話，再花兩天。
何時補充元氣
儘早補充而不是書後補充。從一開始就進行分級聽力訓練你的耳朵以適應自然速度，而對話則無法完全做到這一點。簡單的分級閱讀器讓漢字部分感覺很有用。
最重要的補充就是即興演講。透過 Unihongo，您可以在沉浸式 3D 教室中與 AI 老師討論每一章的主題，或嘗試執行適合您級別的角色扮演任務，例如早期的便利商店結帳。會話報告會列出您實際使用的更正和語法，以便您可以查看該章節是否已從頁面移至您的演講中。