這個詞是如何建構的
Tsundoku 是文字遊戲。 Tsunde oku 的意思是堆積某物並將其留在那裡:tsumu 是堆疊或裝載,oku 是放下或離開。 「doku」是中日漢字的讀法,「doku」與「dokusho」中的「doku」相同,即閱讀。
笑話是,tsunde oku 聽起來有點像 tsundoku,因此將最後一部分替換為表示閱讀的漢字,創建了一個新詞,意思是堆疊而不是閱讀。寫成積ん読,動詞帶有小n,或不寫成積読。

| 部分 | 閱讀 | 意義 |
|---|---|---|
| 積む | tsumu | 堆積起來,堆積起來 |
| 積んでおく | tsunde oku | 堆疊並離開 |
| 読 | doku | 閱讀(如竄書dokusho) |
| 積ん読 | tsundoku | 已買但未讀的書籍 |
尊德從哪裡來
這個詞一般可以追溯到十九世紀末的明治時期,當時印刷書籍和雜誌在日本迅速普及,擁有的書比你讀過的書還多成為一個熟悉的笑話。從那時起它就一直穩定使用。
近年來,「tsundoku」在英語中也變得眾所周知,經常出現在沒有英語對應詞的日語單字清單中。與一些借用詞不同,它的意義並沒有改變:英語和日語的用法本質上是相同的。
- 它最初是一個有趣的雙關語,而不是一個正式術語。
- 它描述了習慣和身體堆積。
- 英語的用法與日語的用法非常相似。
- 兩種語言都充滿幽默和自嘲。
今天日本人如何使用 tsundoku
日本讀者在社群媒體上發布他們的 tsundoku 的照片,寫下 tsundoku kaishō、清理積壓的文章,並描述自己有很多 tsundoku。這是一個友善的詞,邀請聽眾承認他們也這樣做。
這個詞可以用作名詞,人們也可以將其與 suru 或 naru 一起變成動詞,就像書中的 tsundoku 一樣。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 積ん読がどんどん増えている。 | Tsundoku ga dondon fuete iru. | 我的未讀書堆不斷增加。 |
| 買ったまま積ん読になっている。 | Katta mama tsundoku ni natte iru. | 我買了它,它只是放在一堆。 |
| 今年こそ積ん読を解消したい。 | Kotoshi koso tsundoku o kaishō shitai. | 今年我真的很想清理我的未讀書堆。 |
| 本屋に行くと、つい買っちゃう。 | Hon'ya ni iku to, tsui katchau. | 每當我去書店時,我都會忍不住買一些東西。 |
| 積ん読も読書のうちだよ。 | Tsundoku mo dokusho no uchi da yo. | 擁有未讀的書也算讀書。 |
最後一句話是一句流行的半開玩笑的辯護:身邊有書就意味著你可能會讀它們,而選擇它們已經是一種樂趣的一部分。
書籍和閱讀詞彙
Tsundoku 打開了一組關於書籍的有用單字的大門,其中許多單字沒有簡潔的英語對應詞,因為它們描述了日本的書籍格式和習慣。 Bunkobon 是小型、廉價的平裝書; Tankōbon 是獨立卷,包括收集的漫畫; Shinsho 是關於單一主題的薄薄的非小說類書籍。
| 單字 | 閱讀 | 意義 |
|---|---|---|
| 文庫本 | bunkobon | 小口袋平裝本 |
| 単行本 | tankōbon | 單行本或漫畫集 |
| 新書 | shinsho | 關於一個主題的薄薄的非小說類書籍 |
| 古本 | furuhon | 二手書 |
| 電子書籍 | denshi shoseki | 電子書 |
| 読みかけ | yomikake | 讀到一半,讀到一半 |
| 読了 | dokuryō | 讀完 |
| 立ち読み | tachiyomi | 在商店閱讀而不購買 |
| 帯 | obi | 一本新書周圍的紙帶,上面有簡介 |
日文的閱讀方法
日語也有精確的單字來描述你如何閱讀,當你談論自己的學習時,這些單字很有用。 Tadoku,廣泛閱讀,意味著閱讀大量簡單的材料以獲得樂趣。 Seidoku,精讀,意思是仔細閱讀並分析每個單字。許多學習者都遇到了tsundoku問題,因為他們只嘗試seidoku。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 多読 | tadoku | 廣泛閱讀,閱讀大量簡單的資料 |
| 精読 | seidoku | 近距離仔細閱讀 |
| 速読 | sokudoku | 速讀 |
| 音読 | ondoku | 大聲朗讀 |
| 読書家 | dokushoka | 敏銳的讀者、書蟲 |
| この本、途中で挫折しました。 | Kono hon, tochū de zasetsu shimashita. | 這本書我看了一半就放棄了。 |
為什麼學習者的日文書籍最終無人閱讀
幾乎每個日語學習者都有一小堆tsundoku:一本在東京書店買的小說,一堆漫畫,一套分級讀物,一本文法書。原因通常都是相同的,了解它們就解決了一半。
- 這本書超出你的程度太遠了,所以每一頁都是字典練習。
- 你試著理解每個字而不是故事。
- 沒有註音假名,所以未知的漢字完全阻止你。
- 你等待一段漫長的空閒時間,但永遠不會到來。
- 這本書是你覺得你該讀的書,而不是你想讀的書。
計劃閱讀購買的日文書籍
清除一堆日本尊獨並不需要意志力,而更多的是根據你的水平匹配書籍並養成習慣。首先將你的一堆分類,然後每天承諾少量。
從最簡單的書開始,而不是最令人印象深刻的書。適合學習者的分級讀物、帶有註音假名的兒童讀物以及您已經翻譯過的漫畫都可以很好地發揮作用。如果一本書每行有多個不認識的單詞,請將其放回去以供以後使用,而不是強迫它;你沒有失敗,你只是找到了下一個目標。
每天讀一頁,甚至半頁。從上下文中猜測未知單詞,並僅查找不斷出現的單字。大聲朗讀(ondoku)可以幫助你注意到你只認識一半的單字,同時訓練你的發音。
- 將你的一堆東西分類為現在、以後和很久以後。
- 從現在開始挑選一本書並將其放在您會看到的地方。
- 即使在忙碌的日子裡,每天至少閱讀一頁。
- 只查找重複的單字;猜猜剩下的。
- 保留一個簡短的新單字列表,並在第二天複習它們。
- 用日文大聲說出你所讀到的一句話。
談談你的日文閱讀
在日語中,書籍是一個簡單而友善的話題。這些台詞可以讓你坦白你的尊德、推薦一本書並尋求建議。
| 日本人 | 羅馬字 | 意義 |
|---|---|---|
| 積ん読が多くて困っています。 | Tsundoku ga ōkute komatte imasu. | 我還有太多未讀的書。 |
| 今、この本を読みかけです。 | Ima, kono hon o yomikake desu. | 我現在正在讀這本書的一半。 |
| やっと読み終わりました。 | Yatto yomiowarimashita. | 我終於完成了。 |
| どんな話ですか。 | Donna hanashi desu ka. | 是關於什麼的? |
| おすすめの本はありますか。 | Osusume no hon wa arimasu ka. | 有什麼書推薦嗎? |
| 初心者でも読みやすい本を探しています。 | Shoshinsha demo yomiyasui hon o sagashite imasu. | 我正在尋找一本適合初學者閱讀的書。 |
