Det är inte fart
Den universella elevbeskrivningen av naturlig japanska är att den är för snabb. Det är nästan alltid fel diagnos, och det leder till fel botemedel, som är att lyssna på mer material i hopp om att hastigheten blir hanterbar.
Det som faktiskt händer är att signalen har ändrat form. Ljud vid ordgränser har smält samman, vissa vokaler har tappats, partiklar har absorberats i orden före dem, och vanliga fraser har krympt långt utöver vad deras skrivna former visar.
Testet är enkelt: sakta ner inspelningen. Om en saktad version fortfarande är svår var inte hastigheten problemet, och det du behöver är att lära dig vilka minskningar som sker snarare än att lyssna hårdare.
Partiklar försvinner in i ordet innan
Den enskilt största källan till förlorade gränser är partikeln. En partikel är en mora, obetonad, och den fäster sig akustiskt till ordet före den, så gränsen som en elev lyssnar efter finns helt enkelt inte där.
Ännu värre, i tillfälligt tal tappas ofta partiklar helt, så du lyssnar efter en gränsmarkör som har raderats.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| これはなに | kore wa nani | Hörs ofta som en enhet |
| なにしてるの | nani shiteru no | Tre ord, en kontur |
| どこいくの | doko iku no | Partikeln tappas |
| ごはんたべた | gohan tabeta | Partikeln tappas |
| それでいいよ | sore de ii yo | Går helt ihop |
| わたしのじゃない | watashi no ja nai | Kontrakterad och sammanslagen |
Att lyssna efter ord är fel enhet. Lyssna efter fraser, eftersom frasen är det som har en enda tonhöjdskontur och en gräns som du faktiskt kan höra.
Sammandragningarna som bär det mesta
Ett litet antal sammandragningar står för en stor del av svårigheten, eftersom de förekommer i nästan varje mening. Att lära sig dessa tjugo eller så former gör mer för att lyssna än hundratals timmar av allmän exponering.
Dessa är inte slang. De flesta framträder i vanliga artiga samtal, och flera är så standard att de fulla formerna låter uppstyltade i talet.
| Fullständig form | Avtalad | Menande |
|---|---|---|
| ている | てる | Progressiv |
| ておく | とく | Gör i förväg |
| てしまう | ちゃう | Gör helt, tyvärr |
| なくては | なくちゃ | Måste |
| ければ | きゃ | Om |
| という | って | Citerar |
| のだ | んだ | Förklarande |
Enbart den första står för en enorm del av klyftan mellan lärobokslyssnande och verkligt lyssnande, eftersom det progressiva finns överallt.
Låter som försvinner
Utöver de vanliga sammandragningarna faller individuella ljud på förutsägbara platser. Uttalade vokaler mellan röstlösa konsonanter kan helt försvinna i snabbt tal, och r:et i vissa vanliga ändelser försvagas eller försvinner.
Dessa är värda att veta om snarare än att memorera, eftersom det räcker att känna igen mönstret för att ditt öra ska börja fylla tomrummet.
| japanska | Romaji | Menande |
|---|---|---|
| です | desu | Det sista u är ofta tyst |
| ます | masu | Det sista u är ofta tyst |
| わからない | wakaranai | Hörs ofta som wakannai |
| すみません | sumimasen | Hörs ofta som suimasen |
| ところ | tokoro | Hörs ofta som toko |
| ちがう | chigau | Hörs ofta som chau i vissa regioner |
Att producera det är hur du lär dig att höra det
Det mest effektiva sättet att börja höra nedsatta former är att producera dem. När din mun gör sammandragningen, vet ditt öra vad som väntar, och former som tidigare var ohörbara blir uppenbara.
Detta är kontraintuitivt, eftersom lyssnande känns som färdigheten i fråga, men det är genomgående den snabbare vägen. Tio minuter som producerar sammandragningar gör mer än en timmes passivt lyssnande.
- Ta en sammandragning, till exempel den progressiva, och använd bara den formen i en vecka.
- Säg fullständiga och kontrakterade versioner rygg mot rygg så att mappningen är tydlig.
- Skugga en kort naturlig linje, kopiera reduktionerna snarare än stavningen.
- Transkribera det du faktiskt hör och jämför det sedan med manuset.
- Jaga inte nytt material; upprepa ett kort avsnitt många gånger.
Håll takten medan du reducerar
Det finns en fälla i detta för eleverna. Sammandragning är en formförändring, inte en licens att komprimera rytmen, och en elev som just har upptäckt nedsatt tal producerar ofta något som har tappat sin mora timing tillsammans med sina fullständiga former.
Det är värt att kontrollera, för det är precis den typ av fel som låter bra för den som gör det. Unihongos uttalslabb får en linje mot en inhemsk modell, så en sammandragen form som också har tappat ett slag dyker upp snarare än att passera som naturlig.
Den andra hälften är exponering för tal som aldrig justerades för dig, vilket är där dessa former faktiskt lever. Regelbundna talsessioner i det uppslukande 3D-klassrummet gör att du producerar dem under realtidspress, och rapporten fångar de som gick isär.
Lär dig att höra alla dessa innan du producerar dem alla. Förståelsen av reducerat tal är den brådskande hälften; att tillverka det är valfritt polish.