De ce se simte familiar
Asemănarea observată de vorbitorii de turcă este autentică. Ambele limbi sunt aglutinative, construind sens prin atașarea elementelor în secvență, mai degrabă decât prin schimbarea unui cuvânt în interior. Ambele plasează verbul la sfârșit. Ambele marchează rolul unui substantiv cu un sufix sau o particulă care îl urmează. Niciunul nu are gen gramatical sau articole.
Aceasta este o listă neobișnuit de lungă de caracteristici partajate și înseamnă că aspectele de japoneză pe care alți cursanți le consideră cel mai dezorientate nu vă vor dezorienta.
| Caracteristică | turc | japonez | Transferuri? |
|---|---|---|---|
| Ordinea cuvintelor | Verb final | Verb final | Da |
| Morfologie | Aglutinant | Aglutinant | Da |
| Marcarea rolului | Sufixe de caz | Particule | Da |
| Articole | Nici unul | Nici unul | Da |
| Genul gramatical | Nici unul | Nici unul | Da |
| Omisiunea subiectului | Comun | Comun | Da |
| Lungimea vocalei | Nu contrastive | Contrastiv | Nu, găuriți-l |
Șase avantaje și un dezavantaj. Dezavantajul este acela pe care să-ți petreci timpul de pronunție.
Acolo unde asemănarea este înșelătoare
Asemănarea structurală vă oferă forma unei propoziții și vă poate încuraja să presupuneți mai multe transferuri decât face. Două domenii merită îngrijire.
Primul este marcatorul de subiect, care nu are un echivalent curat în turcă și nu este același cu un marcator de subiect. A doua este politețea japoneză, care distinge formele onorifice pentru acțiunile altora de formele umile pentru propriile tale și este mai elaborată decât sistemul turcesc.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | În ceea ce mă privește, sunt student. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Cine a venit? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka a venit. (răspunzând cui) |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Onorifice: venirea lor |
| 参ります | mairimasu | Umil: venirea mea |
| いたします | itashimasu | Umil: fapta mea |
Lungimea, principala lucrare de pronunție
Turca nu folosește lungimea vocalelor pentru a distinge cuvintele în felul în care o face japoneză, ceea ce face ca aceasta să fie caracteristica de pronunție cu cea mai mare prioritate pentru un vorbitor de turcă.
O vocală lungă în japoneză este două bătăi, iar una scurtă este una. Consoana dublată este un ritm plin de tăcere. Ambele schimbă cuvintele în loc să le accentueze.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Mătușă / bunica |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Zăpadă / curaj |
| ビル / ビール | biru / bīru | Clădire / bere |
| きて / きって | kite / kitte | Vino / ștampila |
| おと / おっと | oto / otto | Sunet/soț |
| がっこう | ga-t-ko-u | Patru bătăi, una tăcută |
Oferă fiecărei mora timp egal, inclusiv celui tăcut. Acest singur obicei reprezintă cea mai mare parte a diferenței dintre a fi înțeles cu ușurință și a fi rugat să repete.
Vocalele și consoanele
Turca are un inventar de vocale mai mare decât japoneză, ceea ce este util: toate cele cinci vocale japoneze sunt confortabile, iar sarcina este să le țină constant, mai degrabă decât să le găsească.
R-ul japoneză este consoana care are nevoie de muncă. Este o singură atingere rapidă, mai degrabă decât r-ul turcesc, iar rostogolirea se aude imediat.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| あ い う え お | a i u e o | Cinci vocale, ținute neclintite |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | O atingere, nu o rolă |
| ふ | fu | Ambele buze, fără dinți |
| つ | tsu | Cuvântul inițial ts |
| し | shi | Nu simplu si |
| ん | n | Un ritm complet propriu |
Desinențe verbale, familiare în principiu
Ambele limbi adună sens la sfârșitul verbului, astfel încât mecanismul este familiar, chiar dacă terminațiile specifice sunt noi. Tensiunea, negația, politețea și starea de spirit, toate ajung la sfârșit în japoneză, exact așa cum v-ați aștepta.
Acesta este locul în care avantajul dvs. structural este cel mai concret: ideea unei terminații lungi a verbului care conține mai multe informații simultan nu are nevoie de explicație.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Mă duc, politicos |
| 行きません | ikimasen | nu merg |
| 行きました | ikimashita | m-am dus |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | nu m-am dus |
| 行きたいです | ikitai desu | Vreau să merg |
| 行かなければなりません | ikanakereba narimasen | Trebuie să plec |
Observați cât este transportat la sfârșit. A decide verbul înainte de a începe propoziția este obiceiul care face ca propozițiile lungi să funcționeze.
Scrisul
Turca folosește un alfabet latin, astfel încât romaji este imediat lizibil, ceea ce este un ajutor pe termen scurt și o răspundere pe termen mediu: romaji încurajează citirea japoneză cu valorile vocale ale unei alte limbi.
Kana este un nou tip de sistem, în care fiecare simbol este o silabă fixă și durează două săptămâni. Kanji este o investiție lungă și se realizează separat de vorbire.
- Hiragana în primele două săptămâni.
- Katakana în continuare, pentru împrumuturi.
- Kanji continuu și încet.
- Lăsați romaji mai devreme, înainte de a remedia valorile vocale greșite.
Cheltuind avantajul
Un vorbitor de turcă poate trece prin gramatica japoneză considerabil mai repede decât presupune un curs general. Întrebarea este ce să faci cu timpul economisit, iar răspunsul este mai degrabă sunet și vorbire decât mai multă gramatică.
Găsiți lungimea vocalei și consoana dublată în laboratorul de pronunție, unde fiecare încercare este punctată față de un model nativ, apoi vorbiți. Înțelegerea unei structuri și producerea acesteia cu viteză conversațională sunt realizări diferite, iar doar a doua este fluența.
Sala de clasă 3D captivantă oferă acest volum de vorbire, iar raportul de sesiune arată care structuri cu aspect familiar ajung încă încet în condiții reale.
Așteptați-vă ca înțelegerea și gramatica voastră să depășească viteza. Pentru un vorbitor de turcă, acest decalaj este forma normală și se închide vorbind.