Ce se schimbă într-un grup
O conversație unu-la-unu cu un vorbitor de japoneză este o colaborare: își ajustează viteza, aleg cuvinte mai simple, evită contracțiile și se repetă atunci când pari nesigur. Nimic din toate acestea nu supraviețuiește într-un grup, deoarece discursul se adresează altor vorbitori nativi.
Prin urmare, mai multe dificultăți apar deodată. Discursul revine la viteză maximă cu toate reducerile sale, virurile se suprapun și se întrerup, iar contextul împărtășit între ceilalți înseamnă că o mare parte este lăsată nespusă.
Această combinație este motivul pentru care un cursant se poate simți confortabil la o cafea cu o singură persoană și se poate pierde la o cină cu patru și este mai degrabă o diferență de situație decât o dovadă despre nivelul tău.
Problema subiectului omis
Cea mai mare dificultate este că japoneza omite subiectele ori de câte ori contextul le oferă, iar într-un grup contextul este împărtășit de toată lumea, cu excepția dvs. O persoană poate fi discutată timp de două minute după ce a fost numită o dată.
Tehnica este de a ține ultima persoană numită și de a presupune că rămâne subiectul până când ceva îl schimbă. Ascultă numele, particulele legate de oameni și verbele care da și care primesc, care codifică direcția și adesea dezvăluie cine este implicat.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| それ、誰の話ですか。 | Sore, dare no hanashi desu ka. | Despre cine vorbim? |
| 田中さんのことですか。 | Tanaka-san no koto desu ka. | Te referi la Tanaka? |
| さっきの人ですか。 | Sakki no hito desu ka. | Persoana de mai devreme? |
| すみません、誰が誰だか。 | Sumimasen, dare ga dare da ka. | Îmi pare rău, am pierdut evidența cine este cine. |
| その人は、どういう関係ですか。 | Sono hito wa, dō iu kankei desu ka. | Cum este acea persoană conectată? |
| もう一度、最初から教えてください。 | Mō ichido, saisho kara oshiete kudasai. | Vă rog să-mi spuneți din nou de la început. |
Întrebarea despre cine se discută este o întrebare complet obișnuită pe care și vorbitorii nativi și-o pun unii altora, în special într-un grup mare.
Urmărirea subiectului în loc de cuvinte
Încercarea de a urma fiecare propoziție dintr-o conversație de grup va eșua, iar încercarea în sine este cea care te epuizează. Scopul practic este de a urmări subiectul: ce se discută, cine este implicat și aproximativ ce poziție ocupă fiecare vorbitor.
Odată cu subiectul menținut, propozițiile individuale devin mult mai ușoare, deoarece predicția face o mare parte din muncă. Fără el, fiecare propoziție este decodificată de la zero.
- Țineți trei lucruri: subiectul, cine este implicat și cine gândește ce.
- Lasă propozițiile individuale să treacă; sunt recuperabile din subiect.
- Ascultați semnalele de schimbare a subiectului, mai degrabă decât conținutul.
- Re-ancorați la fiecare schimbare, mai degrabă decât să încercați să o recuperați pe ultima.
- Acceptă să urmărești poate jumătate din el; aceasta este o conversație de grup reușită.
Auzind schimbarea subiectului
Schimbările de subiect sunt momentul în care cei mai mulți cursanți pierd o conversație de grup, deoarece încă lucrează la subiectul anterior când începe unul nou. Din fericire, de obicei sunt marcate.
A învăța o jumătate de duzină din acești markere este de mare valoare: îți spun să renunți la ceea ce tineai și să începi din nou, care este exact instrucțiunea de care ai nevoie.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| そういえば、 | Sō ieba, | Asta îmi amintește, |
| ところで、 | Tokorode, | Apropo, |
| 話は変わるけど、 | Hanashi wa kawaru kedo, | Schimbarea subiectului, |
| さっきの話だけど、 | Sakki no hanashi da kedo, | Despre ce am spus mai devreme, |
| それより、 | Sore yori, | Mai mult decât atât, |
| あ、そうそう、 | A, sōsō, | O, așa este, |
Înapoi înăuntru
Toată lumea pierde firul într-un grup, în fiecare limbă. Ceea ce separă un cursant care are o seară proastă de unul care are una bună este dacă se reunește sau se dezactivează în liniște.
Reuniunea funcționează cel mai bine cu o anumită întrebare, mai degrabă decât cu o recunoaștere a pierderii, deoarece o anumită întrebare oferă grupului ceva ușor de răspuns și te pune din nou în conversație, mai degrabă decât să o întrerupi.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| すみません、途中から分からなくなって。 | Sumimasen, tochū kara wakaranaku natte. | Scuze, am pierdut firul pe jumătate. |
| 今、何の話でしたっけ。 | Ima, nan no hanashi deshita kke. | Despre ce vorbeam? |
| それ、面白そうですね。詳しく教えてください。 | Sore, omoshirosō desu ne. Kuwashiku oshiete kudasai. | Sună interesant. Spune-mi mai multe. |
| ちょっとだけ、まとめてもらえますか。 | Chotto dake, matomete moraemasu ka. | Ați putea rezuma pe scurt? |
| 私も同じことがありました。 | Watashi mo onaji koto ga arimashita. | Același lucru mi s-a întâmplat. |
| それはどういう意味ですか。 | Sore wa dō iu imi desu ka. | Ce înseamnă asta? |
Al treilea este cel mai bun dintre acestea. Cererea de mai multe detalii despre ceva reintră în conversație fără a admite că s-a pierdut și dă cuvântul imediat înapoi.
Construirea grupurilor de viteză necesită
Conversația de grup nu se îmbunătățește prin participarea la mai multe conversații de grup, sau cel puțin nu eficient. Serile sunt lungi, încărcarea este mare și cantitatea de intrare pe oră ușor de înțeles este scăzută, așa că progresul este lent și descurajator.
Ceea ce o mișcă de fapt este viteza construită în altă parte: o analiză suficient de rapidă pentru a ține pasul atunci când nimeni nu se adaptează pentru tine. Practica orală obișnuită unu-la-unu cu un Sensei AI în sala de clasă 3D captivantă a Unihongo construiește acest lucru în mod fiabil și puteți seta un nivel mai ridicat decât l-ar alege un ascultător uman amabil, care este locul în care se află întinderea utilă.
Apoi folosiți ocaziile de grup cu câte un scop fiecare, în loc să încercați să urmăriți totul. Urmăriți despre cine se discută de data aceasta, urmăriți fiecare schimbare de subiect data viitoare. Un obiectiv face o seară dificilă în practică, mai degrabă decât un calvar.
Grupurile sunt ultimul lucru care devine confortabil, pentru toată lumea. Judecă-ți japoneză în funcție de conversația unu-la-unu și tratează grupurile ca pe o întindere de ani de zile.