De ce scrisul bate reascultarea
Când asculți din nou un pasaj, mintea ta umple golurile. Contextul, așteptările și cunoștințele generale se combină pentru a produce o interpretare plauzibilă și termini cu impresia că ai înțeles-o, deși mai multe cuvinte nu au ajuns niciodată.
Scrisul elimină asta. Un gol pe hârtie este un gol și nu îl poți umple cu o impresie. Acesta este motivul pentru care dictarea pare mult mai dificilă decât ascultarea aceluiași pasaj și de ce produce mult mai multe informații.
Ieșirea este partea valoroasă: o listă specifică a ceea ce nu ați auzit, care este exact ceea ce nu vă poate oferi un sentiment general de a asculta dificil.
Cum să rulezi o sesiune
Rutina este fixă, așa că nu are nevoie de decizii. Ascultă, scrie, verifică, ascultă din nou. Ultimul pas este în care se consolidează învățarea, deoarece o propoziție care se rezolvă în timp real după ce ai văzut scenariul este o propoziție pe care e mai probabil să o prinzi data viitoare.
Ține-l pe scurt. Cincisprezece minute este o sesiune completă, iar tentația de a face pasaje mai lungi este principalul mod în care această tehnică este abandonată.
- Alegeți între treizeci și șaizeci de secunde cu o transcriere disponibilă.
- Ascultă de trei ori fără să scrii nimic.
- Scrie ceea ce ai auzit, în kana, lăsând goluri acolo unde nu ai auzit nimic.
- Ascultă din nou, completând ce poți, încă de două ori.
- Verificați cu transcrierea și marcați fiecare eroare după tip.
- Ascultă o ultimă dată, citind, apoi o dată fără.
Citirea erorilor
Erorile se vor grupa, iar grupurile sunt mai informative decât greșelile individuale. Majoritatea cursanților găsesc că două sau trei tipuri recurente reprezintă cea mai mare parte a ceea ce le dor.
Clasificarea fiecărei erori durează un minut și transformă o pagină de corecții într-o scurtă programă.
| Eroare | Ce înseamnă | Ce să fac |
|---|---|---|
| Particulă ratată | Nestresat, absorbit | Ascultă sfârșitul frazei |
| Limită greșită a cuvintelor | Vorbire conectată | Învață contracțiile |
| Final ratat | Atenția a dispărut devreme | Așteptați verbul |
| Cuvânt necunoscut | Decalaj de vocabular | Flashcard-o |
| Am auzit un alt cuvânt | Lungimea sau pasul | Pronunţie drill |
| Nimic | Prea repede sau prea greu | Folosiți material mai ușor |
Un singur rând aici este o problemă de vocabular. Cursanții presupun că majoritatea erorilor lor de ascultare sunt de vocabular, iar dictarea arată, de obicei, contrariul.
Alegerea materialului
Cerința este o transcriere, care exclude cea mai obișnuită ascultare. Drame cu subtitrări în japoneză, podcasturi cu note de emisiuni, știri cu un scenariu și materiale de ascultare clasificate toate funcționează.
Vorbirea naturală este mai bună decât materialul înregistrat pentru cursanți, deoarece reducerile și contracțiile sunt ceea ce încerci să înveți să auzi. Sunetul înregistrat de cursant le-a eliminat, ceea ce este exact decalajul pe care acest exercițiu trebuie să îl îndepărteze.
- Dramă cu subtitrări în japoneză, câte o scenă.
- Podcasturi care publică transcrieri sau note detaliate.
- Clipuri de știri, care sunt clare, dar rapide și pline de fraze stabilite.
- Orice ați vizionat deja, ceea ce vă permite să vă concentrați pe sunet.
- Evitați materialele fără transcriere; nu poți verifica, așa că nu poți învăța.
Particulele pe care nu le auzi niciodată
Aproape fiecare cursant descoperă același lucru la primul dictat: particulele lipsesc. Ei sunt o singură mora, neaccentuați și absorbiți în cuvântul dinaintea lor, iar în vorbirea obișnuită mai multe sunt eliminate în întregime.
Acest lucru merită propria atenție, deoarece particulele poartă relații gramaticale, așa că a le lipsi înseamnă a lipsi cine a făcut ce cui, chiar și atunci când a sosit fiecare cuvânt de conținut.
| japonez | Romaji | Sens |
|---|---|---|
| これ、なに | kore, nani | Particula este aruncată în întregime |
| ごはん食べた？ | gohan tabeta? | Particula obiect este aruncată |
| どこ行くの | doko iku no | Particula de direcție este aruncată |
| それでいいよ | sore de ii yo | Funcționează împreună într-o singură unitate |
| 時間ある？ | jikan aru? | Particula subiect este aruncată |
| 明日、雨だって | ashita, ame datte | Citat, contractat |
Particulele picurate nu sunt o vorbire neglijentă; sunt standard în conversația obișnuită. Așteptarea lor este cea mai mare parte a soluției.
Transformarea rezultatelor în practică
O sesiune de dictare produce trei tipuri de rezultate și fiecare are o destinație diferită. Cuvintele necunoscute merg la carduri. Sunetele pe care le-ați auzit greșit merg la forajul de pronunție. Structurile pe care nu le-ați putut analiza merg la propriul discurs.
Ultima este cea mai puțin evidentă și cea mai eficientă. O structură pe care o produceți singur devine mult mai rapid de recunoscut, așa că luarea unui model care v-a învins dictarea într-o sesiune vorbită cu AI Sensei în sala de clasă captivantă 3D a Unihongo face mai mult pentru a o auzi decât o altă dictare a aceluiași pasaj.
Cuvintele sunt partea ușoară a buclei. În Unihongo, cele pe care le salvați dintr-o sesiune devin direct carduri, astfel încât vocabularul din ascultarea dvs. și din vorbirea dvs. ajunge în același pachet, mai degrabă decât în două liste pe care le păstrați separat.
Un pasaj pe săptămână, lucrat corespunzător, bate pasajele zilnice smulse. Valoarea este în verificare, nu în ascultare.