Sua infância em quatro frases
As quatro cartões carregam uma frase temporal, um lugar, um hábito e uma personalidade. Chiisai koro é intercambiável com kodomo no koro. Sodatsu, crescer, é o verbo da cidade natal. Asonde imashita, estava brincando, na forma te-imashita, descreve como eram as coisas dia após dia. Nakimushi, bebê chorão, faz parte de uma família de mushi palavras para tipos infantis; yowamushi, covarde, é outro.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 小さいころ、よく泳ぎました。 | Chiisai koro, yoku oyogimashita. | Quando eu era pequeno, nadava muito. |
| 田舎で育ちました。 | Inaka de sodachimashita. | Cresci no interior. |
| 毎日外で遊んでいました。 | Mainichi soto de asonde imashita. | Eu brincava na rua todos os dias. |
| 泣き虫でした。 | Nakimushi deshita. | Eu era chorão. |
A pergunta que você vai ouvir
Donna ko deshita ka, que tipo de criança você era, é a questão em aberto. Doko de sodatta n desu ka pergunta sobre o lugar e geralmente segue a pergunta de onde você é quando as pessoas percebem que seu local de nascimento e sua cidade natal podem ser diferentes. A pergunta do sonho, nani ni naritakatta, o que você queria ser, é a favorita entre os amigos porque as respostas são engraçadas.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 子どものころ、どんな子でしたか。 | Kodomo no koro, donna ko deshita ka. | Como você era quando criança? |
| どこで育ったんですか。 | Doko de sodatta n desu ka. | Onde você cresceu? |
| 小さいとき、何になりたかった？ | Chiisai toki, nani ni naritakatta? | Amigo: O que você queria ser quando era pequeno? |
| 子どものころの夢は何でしたか。 | Kodomo no koro no yume wa nan deshita ka. | Qual era o seu sonho de infância? |
| 兄弟はいますか。 | Kyōdai wa imasu ka. | Você tem irmãos? |
Três respostas-modelo
A versão iniciante usa o passado simples, o que é perfeitamente adequado para a infância, desde que uma frase temporal defina o cenário. A versão intermediária adiciona um local sem empilhamento duplo, uma amostra tari-tari de atividades de verão e uma personalidade com omoimasu. A versão superior fornece uma razão familiar com o nó, usa koto ga ōkatta, era frequentemente o caso disso, e bakari, nada mais, para pintar o quadro.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 子どものころ、サッカーが好きでした。 | Kodomo no koro, sakkā ga suki deshita. | Iniciante: Eu gostava de futebol quando criança. |
| 毎日友達と遊びました。 | Mainichi tomodachi to asobimashita. | Iniciante: Joguei com amigos todos os dias. |
| 海の近くの小さい町で育ちました。 | Umi no chikaku no chiisai machi de sodachimashita. | Intermediário: cresci em uma pequena cidade perto do mar. |
| 夏はよく海で泳いだり、魚を釣ったりしていました。 | Natsu wa yoku umi de oyoidari, sakana o tsuttari shite imashita. | Intermediário: No verão eu nadava no mar e pescava, coisas assim. |
| 大人しい子だったと思います。 | Otonashii ko datta to omoimasu. | Intermediário: Acho que fui uma criança quieta. |
| 両親が共働きだったので、学校の後は祖母の家で過ごすことが多かったです。 | Ryōshin ga tomobataraki datta node, gakkō no ato wa sobo no ie de sugosu koto ga ōkatta desu. | Superior: Meus pais trabalhavam, então, depois da escola, muitas vezes eu ficava na casa da minha avó. |
| 当時は本ばかり読んでいて、外で遊ぶのはあまり好きじゃなかったんです。 | Tōji wa hon bakari yonde ite, soto de asobu no wa amari suki ja nakatta n desu. | Superior: Naquela época eu não fazia nada além de ler e não gostava muito de brincar ao ar livre. |
Para omoimasu depois de uma palavra de personalidade suaviza: acho que fiquei quieto. Os falantes de japonês geralmente descrevem seus eus mais jovens dessa maneira, como se estivessem um pouco inseguros, e isso soa mais modesto do que evasivo.
A gramática dos hábitos do passado
O inglês costumava ter quatro vizinhos japoneses. Eles não são intercambiáveis, mas as diferenças são uma questão de sensação, não de correção, então escolha aquele que corresponde ao que você deseja que o ouvinte imagine.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| よく祖父と釣りに行きました。 | Yoku sofu to tsuri ni ikimashita. | Muitas vezes fui pescar com meu avô. |
| 当時はピアノを習っていました。 | Tōji wa piano o naratte imashita. | Na época eu estava tendo aulas de piano. |
| 昔はよく兄とけんかしたものです。 | Mukashi wa yoku ani to kenka shita mono desu. | Eu brigava muito com meu irmão. (nostálgico) |
| 休みの日は、ゲームをしたり、漫画を読んだりしていました。 | Yasumi no hi wa, gēmu o shitari, manga o yondari shite imashita. | Nos dias de folga eu jogava, lia mangá, esse tipo de coisa. |
| 父が毎晩本を読んでくれました。 | Chichi ga maiban hon o yonde kuremashita. | Meu pai lia para mim todas as noites. |
| Padrão | Sentir | Melhor para |
|---|---|---|
| よく〜ました | muitas vezes eu fiz | uma atividade repetida: nadar, visitar, brincar |
| 〜ていました | eu estava fazendo / era assim | uma rotina ou estado que continuou: lições, morar em algum lugar, um hábito |
| 〜たり〜たりしていました | coisas como A e B | uma amostra de atividades sem listar tudo |
| 〜たものです | olhando para trás com carinho | nostalgia; ligeiramente literário, comum em falantes mais velhos |
Um quinto padrão, o passado simples com uma frase temporal, é sempre seguro: kodomo no koro, sakkā o shimashita. Adicione yoku quando for frequente e mude para te imashita quando se referir a um período em vez de um evento.
Onde você cresceu, sua família, sua escola
Umareru é nascer e sodatsu é crescer; juntá-los à forma te dá a frase padrão da biografia. Shusshin, origem, responde de onde você é em uma palavra. Para irmãos, o japonês conta a família: sannin kyōdai significa três irmãos no total, incluindo você, e suekko, o mais novo, ou chōnan, filho mais velho, dá o seu lugar. Tenkō, mudança de escola, e hikkosu, mudança de casa, explicam uma infância que mudou.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ロンドンで生まれて、田舎で育ちました。 | Rondon de umarete, inaka de sodachimashita. | Nasci em Londres e cresci no campo. |
| 一人っ子でした。 | Hitorikko deshita. | Eu era filho único. |
| 三人兄弟の末っ子です。 | Sannin kyōdai no suekko desu. | Sou o mais novo de três. |
| 小学校のとき、二回転校しました。 | Shōgakkō no toki, nikai tenkō shimashita. | Mudei de escola duas vezes na escola primária. |
| 父の仕事で、よく引っ越しました。 | Chichi no shigoto de, yoku hikkoshimashita. | Mudávamos muito por causa do trabalho do meu pai. |
| 家の近くに川があって、そこでよく遊びました。 | Ie no chikaku ni kawa ga atte, soko de yoku asobimashita. | Havia um rio perto de nossa casa e eu costumava brincar lá. |
Shōgakkō no toki usa toki, não koro, porque a escola primária é um período definido com início e fim. Koro é para uma idade mais vaga: chiisai koro, mais ou menos quando eu era pequeno.
Antes e agora
Uma memória se torna uma conversa quando você a conecta ao presente. O quadro é mukashi wa ou kodomo no koro wa, seguido por ga, mas e ima wa. Duas terminações verbais carregam a mudança: yō ni narimashita, veio fazer, para coisas que você começou, e naku narimashita, parou de fazer, para coisas que você desistiu. A cena abaixo coloca a criança contra o adulto.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 昔は野菜が嫌いでしたが、今は大好きです。 | Mukashi wa yasai ga kirai deshita ga, ima wa daisuki desu. | Eu odiava vegetais quando criança, mas agora os adoro. |
| 子どものころは人見知りでしたが、今は平気です。 | Kodomo no koro wa hitomishiri deshita ga, ima wa heiki desu. | Eu era tímido quando criança, mas agora estou bem. |
| 今はもう全然泳がなくなりました。 | Ima wa mō zenzen oyoganaku narimashita. | Hoje em dia não nado mais. |
| 大人になってから、魚が食べられるようになりました。 | Otona ni natte kara, sakana ga taberareru yō ni narimashita. | Desde que me tornei adulto, consigo comer peixe. |
| 今でもたまに実家の川を思い出します。 | Ima demo tama ni jikka no kawa o omoidashimasu. | Mesmo agora, às vezes penso no rio em casa. |
Reações e perguntas de acompanhamento
A reação clássica a uma história de infância é natsukashii, que me remete ao passado, dita até sobre a memória de outra pessoa quando lembra ao ouvinte a sua própria. Igai desu ne, isso é surpreendente, é a reação quando a história não combina com o adulto que está diante deles, e isso é um elogio. Mantenha dois acompanhamentos prontos para a história da outra pessoa, porque eles contarão uma.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 懐かしい！ | Natsukashii! | Amigo: Ah, nostálgico! |
| 私もです。 | Watashi mo desu. | Eu também. |
| 今も泳ぎますか。 | Ima mo oyogimasu ka. | Você ainda nada? |
| どんな町でしたか。 | Donna machi deshita ka. | Que tipo de cidade era? |
| へえ、意外ですね。 | Hē, igai desu ne. | Ah, isso é surpreendente. |
| ご両親は厳しかったですか。 | Goryōshin wa kibishikatta desu ka. | Seus pais eram rígidos? |
Erros e notas sobre registro
- Oyogu ni narete imashita pois eu costumava nadar. Nareru está acostumado; diga yoku oyogimashita.
- Wakai koro para a infância. Wakai é jovem, aproximadamente adolescente e vinte anos; a infância é kodomo no koro.
- Chiisai toki para um período inteiro. Não está errado, mas koro é o que as pessoas dizem sobre um vago período do início da vida.
- Shimashita para cada memória. Misture yoku e te imashita, ou a história soará como uma lista de eventos.
- Kibishii sobre seus próprios pais para um estranho. Pode soar como uma crítica; suavize com chotto ou salve-o para amigos.
- Registro: deshita e mashita para a maioria dos ouvintes; datta e ta com os amigos, onde natsukashii na com um suspiro é a reação perfeita.
Fixe os quatro padrões
Digite /grammar a Mocchi e peça para comparar yoku shimashita, te imashita, tari-tari e ta mono desu usando uma de suas próprias memórias; ele explica cada um, reescreve sua frase em todos os quatro e, como monitora o par que você confunde, /review sessões posteriores continuam testando exatamente isso. Em seguida, leve a história para AI Sensei: peça a Sakura-sensei para interpretar um velho amigo que você não vê desde a escola, que se lembra de você de maneira diferente e pergunta como você realmente era, e deixe as frases de então e agora fazerem o trabalho.
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