Duração, escrita e ouvida
O tcheco distingue vogais longas de vogais curtas e marca a diferença na escrita, o que significa que você passou a vida tratando a duração das vogais como significativa e não como expressiva.
Essa é a coisa mais valiosa que uma primeira língua pode oferecer a um aluno de japonês, porque a duração da vogal é onde a maioria dos alunos perde anos. Confirme em vez de presumir, mas espere que seja transferido.
| Recurso | Tcheco | japonês | Transferências? |
|---|---|---|---|
| Comprimento da vogal | Contrastivo | Contrastivo | Sim, valioso |
| Redução vocálica | Mínimo | Nenhum | Sim |
| Marcação de função | Casos | Partículas | Conceito faz |
| Artigos | Nenhum | Nenhum | Sim |
| Encontros consonantais | Extenso | Muito limitado | Não, ajuste |
| Ordem das palavras | Flexível, não verbo final | Verbo final | Parcialmente |
Quatro vantagens e dois ajustes. Os clusters são aqueles que aparecem em cada frase que você diz.
Confirmando a transferência
A vantagem do comprimento deve ser verificada uma vez e depois considerada. Se esses pares forem claramente distintos, você poderá pular o exercício que ocupa a maioria dos alunos durante meses.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Tia/avó |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Aqui / ensino médio |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Neve / coragem |
| ビル / ビール | biru / bīru | Edifício / cerveja |
| きて / きって | kite / kitte | A consoante dupla é separada |
| がっこう | ga-t-ko-u | Quatro batidas, uma silenciosa |
Clusters se tornam batidas
O tcheco permite encontros consonantais que o japonês não permite, e é aqui que o japonês de um falante tcheco mais frequentemente erra. O japonês divide os agrupamentos inserindo vogais, e cada vogal inserida é uma batida completa que deve ter seu tempo.
A tentação é preservar o cluster, que comprime a palavra e remove as batidas. Isso aparece mais em empréstimos, que estão cheios de vogais inseridas.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ストライキ | su-to-ra-i-ki | Cinco batidas, não um cluster |
| グラス | gu-ra-su | Três batidas |
| スプーン | su-pu-u-n | Quatro batidas |
| クリスマス | ku-ri-su-ma-su | Cinco batidas |
| テキスト | te-ki-su-to | Quatro batidas |
| プログラム | pu-ro-gu-ra-mu | Cinco batidas |
Cada vogal inserida é uma batida real, não uma transição. Compactá-los de volta em um cluster é o que torna um empréstimo irreconhecível.
Casos e partículas
O tcheco marca o papel de um substantivo com uma desinência casual e o japonês com uma partícula que segue o substantivo. O conceito é transferido: você já espera que o substantivo carregue um marcador em vez de depender apenas da posição.
As divisões diferem, e a distinção japonesa sem equivalente checo é tópico versus assunto. Estude esse par explicitamente, em vez de mapeá-lo no nominativo.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Quanto a mim, sou estudante. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Quem veio? |
| 田中さんが来ました。 | Tanaka-san ga kimashita. | Tanaka veio. (respondendo quem) |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Eu vou para Tóquio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Eu estudo na biblioteca. |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | Eu li um livro. |
Ordem das palavras
A ordem das palavras em tcheco é flexível porque as terminações casuais carregam os papéis, o que é conceitualmente o mesmo arranjo do japonês. A diferença é que o japonês tem um ponto fixo: o verbo vem por último, sempre.
Essa restrição se torna um hábito por meio da produção e não do estudo, e é por isso que a prática da fala é mais importante do que os exercícios aqui.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Eu li um livro. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Mesmo significado, ordem diferente |
| 昨日、友達と映画を見ました。 | Kinō, tomodachi to eiga o mimashita. | Ontem assisti a um filme com um amigo. |
| 行きます | ikimasu | O verbo termina |
| 行きませんでした | ikimasen deshita | Negação e passado no final |
| 行きたいです | ikitai desu | Querendo ir |
Consoantes
O r japonês é um único toque rápido, que está mais próximo de alguns sons tchecos do que de outros, e não deve ser vibrado.
Os contrastes da palatalização tcheca não são mapeados no japonês, e o principal risco é transferir a palatalização para onde os japoneses não a desejam. O u japonês também não é arredondado.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Um toque, sem trinado |
| う | u | Não arredondado |
| ふ | fu | Ambos os lábios, sem dentes |
| つ | tsu | Inicial da palavra ts, familiar do tcheco |
| しゃ しゅ しょ | sha shu sho | Uma batida cada |
| ほん | ho-n | Duas batidas |
Um plano para um falante de tcheco
O plano eficiente é incomum, porque o recurso que mais custa aos outros alunos é aquele que você já possui.
Confirme o contraste de comprimento no laboratório de pronúncia, gaste tempo real dividindo os agrupamentos em batidas e depois siga em frente. A quebra de cluster é o único recurso sonoro que, de outra forma, aparecerá em cada palavra emprestada que você disser.
O restante deve ir para a ordem das palavras e o volume da fala, já que a ordem verbo-final se torna automática através da produção. As sessões na sala de aula imersiva em 3D fornecem isso, e o relatório da sessão mostra onde a ordem entrou em colapso sob pressão.
Empréstimos são a melhor prática de agrupamento disponível, porque são comuns, estão cheios de vogais inseridas e você já sabe o que significam.