Duas vantagens incomuns
O sueco oferece ao aluno japonês duas coisas que a maioria das primeiras línguas não oferece. Ele distingue vogais longas de curtas, que é o único contraste do qual o japonês mais depende e aquele que os outros alunos levam anos para adquirir.
E o sueco usa a altura para distinguir algumas palavras, o que significa que a ideia de que a altura carrega informação lexical já é familiar. A maioria dos alunos precisa ser convencida de que o sotaque japonês existe.
| Recurso | sueco | japonês | Transferências? |
|---|---|---|---|
| Comprimento da vogal | Contrastivo | Contrastivo | Sim, valioso |
| O tom carrega significado | Sim | Sim | Conceito, com cuidado |
| Inventário vocálico | Grande | Cinco | Mais fácil, não mais difícil |
| Ordem das palavras | Verbo segundo | Verbo final | Não |
| Marcação de função | Posição | Partículas | Não, novo |
| Gênero gramatical | Sim | Nenhum | Uma coisa a menos |
A segunda linha é uma herança mista. Isso ajuda você a perceber o tom e pode induzi-lo a aplicar padrões suecos.
Confirmando a transferência de comprimento
A vantagem do comprimento vocálico é real e deve ser verificada e não presumida, uma vez que ter um contraste significa que o ouvido está preparado, e não que os limites sejam idênticos.
Se esses pares forem distintos, você poderá pular o exercício que ocupa a maioria dos alunos durante meses.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Tia/avó |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Aqui / ensino médio |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Neve / coragem |
| ビル / ビール | biru / bīru | Edifício / cerveja |
| きて / きって | kite / kitte | A consoante dupla é separada |
| がっこう | ga-t-ko-u | Quatro batidas, uma silenciosa |
Breu, que precisa de cuidados
Sueco e japonês usam pitch lexicamente e fazem isso de maneira diferente. Em japonês, o tom geralmente cai em uma frase, e uma palavra é caracterizada por onde essa queda acontece, e não por um padrão melódico espalhado pela palavra.
A maneira produtiva de aproveitar sua vantagem é perceber o tom e depois aprender o sistema japonês em seus próprios termos, em vez de mapear padrões suecos em palavras japonesas.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| はし | hashi | Pauzinhos ou ponte, por onde cai a gota |
| あめ | ame | Chuva ou doces |
| はしが | hashi ga | A queda geralmente é audível apenas na partícula |
| きょうは、あめです。 | Kyō wa, ame desu. | O tom cai na frase |
| わたしのともだち | watashi no tomodachi | Um arco caindo |
| せんせいがきました。 | Sensei ga kimashita. | Um arco na frase |
Diga uma frase inteira como um arco suave em queda, em vez de moldar cada palavra. Esse único ajuste remove a maior parte da transferência.
Ritmo
O japonês dá a cada mora um tempo aproximadamente igual e o sueco não distribui o peso da mesma maneira. Este é o recurso de pronúncia a ser trabalhado assim que o comprimento for confirmado.
O moraic n e o pequeno tsu duram uma batida completa e ambos são fáceis de comprimir por hábito.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| せんせい | se-n-se-i | Quatro batidas, todas iguais |
| しんぶん | shi-n-bu-n | Quatro batidas |
| がっこう | ga-t-ko-u | Quatro batidas, uma silenciosa |
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | Dez batidas |
| でんわ | de-n-wa | Três batidas |
| ちょっと | cho-t-to | Três batidas |
Ordem das palavras e partículas
O sueco coloca o verbo finito em segundo lugar e marca os papéis gramaticais por posição. O japonês coloca o verbo por último e marca os papéis com partículas que seguem o substantivo. Ambas as mudanças chegam juntas e são hábitos e não fatos.
A compensação é que, uma vez que as partículas desempenham os papéis, a ordem de tudo antes do verbo se torna flexível.
| japonês | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Eu li um livro. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Mesmo significado, ordem diferente |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Quanto a mim, sou estudante. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Quem veio? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Eu vou para Tóquio. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Eu estudo na biblioteca. |
Os marcadores de tópico e assunto são o par sutil. Todo o resto no sistema de partículas é simples quando a posição é aceita.
Onde gastar o esforço
Com a transferência de comprimento e o inventário vocálico menor que o seu, o trabalho de pronúncia para um falante de sueco é estreito: confirme o comprimento, perfure o pequeno tsu, fixe o r em um único toque e trabalhe no ritmo mora uniforme.
O pitch é aquele que deve ser abordado com cuidado. O laboratório de pronúncia possui um modo de foco de acento tonal, que vale a pena usar precisamente porque seu ouvido já está atento ao tom e precisa ser reajustado em vez de treinar do nada.
Todo o resto pertence à ordem das palavras e à fala. A ordem verbo-final torna-se automática através da produção sob pressão de tempo, que é o que as sessões na sala de aula imersiva 3D proporcionam, e o relatório da sessão mostra se o hábito está se formando.
Kanji continua sendo um investimento longo de qualquer maneira. Ele procede separadamente e não deve impedir você de falar.