Dlaczego niewłaściwy materiał wydaje się odpowiedni
Uczniowie wybierają materiały do słuchania na podstawie motywacji: dramat, który chcą obejrzeć, podcast na temat, który im się podoba, anime, które przede wszystkim ich zainteresowało. Jest to rozsądny sposób wyboru czegoś, co faktycznie będziesz robić, ale zły sposób wyboru czegoś, co buduje zrozumienie.
Rozumienie wzrasta, gdy rozumiesz coś nowego, a to wymaga wystarczającego kontekstu otoczenia, do którego można to przyczepić. Materiał, z którego korzystasz w pięciu procentach, nie dostarcza żadnego kontekstu, więc prawie nic się nie przywiązuje, a godziny dają raczej oswojenie się z brzmieniem japońskiego niż umiejętność jego zrozumienia.
Wygodny wniosek jest taki, że odpowiedni materiał jest zwykle łatwiejszy i mniej interesujący niż ten, który sam byś wybrał, przynajmniej w tej części słuchania, która ma na celu budowanie zrozumienia.
Uczciwie oceniaj trudność
Miary na poziomie słów są nieprzydatne, ponieważ możesz znać każde słowo i nie podążać za niczym. Przydatnym testem jest to, czy możesz później podać wątek.
Przeprowadź test na czymś, czego używasz i szczerze powiedz o wyniku. Wielu uczniów odkrywa, że ich główny materiał do słuchania jest znacznie wyższy od poziomu, na którym czegokolwiek uczy.
| Co się stanie | Poziom | Użyj go do |
|---|---|---|
| Podążasz za tym z łatwością | Zbyt łatwe | Szybkość i płynność |
| Śledzisz wątek, pomijasz szczegóły | Prawidłowy | Wzrost zrozumienia |
| Łapiesz tematy, ale nie zdania | Trochę trudne | Sporadyczne rozciąganie |
| Łapiesz słowa, a nie temat | Za trudne | Tylko dźwięk znajomy |
| Prawie nic nie złapiesz | Zdecydowanie za trudne | Nic przydatnego |
W drugim rzędzie faktycznie rośnie zrozumienie i jest to węższy zakres, niż zakłada większość uczniów.
Co sprawia, że materiał jest twardy
Trudność nie dotyczy głównie słownictwa. Większe znaczenie ma kilka innych czynników, a ich znajomość pozwala wybrać materiał, który da się opanować na temat, który lubisz, zamiast go porzucać.
Najważniejszym pojedynczym czynnikiem jest to, czy przemówienie jest napisane według scenariusza. Materiał skryptowy jest wolniejszy, czystszy i lepiej wyrażony, niezależnie od tematu.
- Skryptowe kontra nieskryptowane: skrypty są znacznie łatwiejsze.
- Jeden głośnik kontra kilka: jeden jest znacznie łatwiejszy.
- Kontekst wizualny: wideo jest łatwiejsze niż sam dźwięk.
- Znany temat: przewidywanie wykonuje dużą pracę.
- Standard kontra akcent regionalny: standard jest łatwiejszy.
- Dostępność transkrypcji: sprawia, że wszystko staje się użyteczne.
Co sprawdza się na każdym etapie
Z grubsza uczniowie przechodzą od materiałów stworzonych dla uczniów, poprzez materiał natywny oparty na skrypcie, do nieskryptowanej mowy ojczystej. Każdy krok wiąże się z zauważalnym spadkiem zrozumienia, czego można się spodziewać, a nie oznaki regresji.
Błędem jest pomijanie kroków, co robi większość uczniów, zaczynając od nieskryptowanego materiału natywnego.
| Scena | Tworzywo | Dlaczego to pasuje |
|---|---|---|
| Początkujący | Podcasty dla uczniów, stopniowany dźwięk | Zrozumiałe, powolne |
| Wyższy początkujący | Powolne wieści, dramat ucznia | Skrypt, standard |
| Mediator | Filmy dokumentalne, wywiady | Scenariusz, jeden mówca |
| Wyższy średni | Dramat, odmiana z napisami | Nieskryptowany, kontekst wizualny |
| Zaawansowany | Podcasty między dwoma hostami | Bez scenariusza, bez wizualizacji |
| Dowolny etap | Wszystko z transkrypcją | Możliwość sprawdzenia |
Rozmawianie między dwoma gospodarzami bez żadnych efektów wizualnych jest naprawdę trudne i dla większości uczniów jest ostatnim, a nie pierwszym krokiem.
Wiedza, kiedy wznieść się w górę
Sygnałem do awansu jest to, że materiał stał się łatwy, a nie nudny. Nuda pojawia się znacznie wcześniej, a działanie na nią powoduje przejście do materiału, który jest zbyt trudny, w wyniku czego uczniowie przerabiają materiał bez robienia postępów.
Ponowne wykorzystanie materiału, który już rozumiesz, nie jest zmarnowane. Buduje szybkość, która jest umiejętnością odrębną od zrozumienia i która ostatecznie pozwala śledzić prawdziwą rozmowę.
- Podążaj w górę, podążając za nim z naturalną prędkością, bez wysiłku.
- Nie idź w górę, bo się nudzisz; zamiast tego dodaj różnorodność na tym samym poziomie.
- Spodziewaj się, że zrozumienie gwałtownie spadnie z każdym krokiem; to normalne.
- Zachowaj na stałe trochę łatwiejszego materiału, aby przyspieszyć pracę.
- Ponowne słuchanie zrozumiałego materiału jest przydatne, a nie marnowane.
Bezpośrednia kontrola poziomu
Niezręczną rzeczą w tym wszystkim jest to, że nie kontrolujesz poziomu trudności dramy lub podcastu. Wybierasz z tego, co istnieje, a to, co istnieje, jest skierowane głównie do rodzimych użytkowników języka, dlatego znalezienie materiału w wąskim zakresie użytecznym jest tak frustrujące.
Ćwiczenie w miejscu ustawienia poziomu rozwiązuje ten problem w przypadku połowy interaktywnej. Rozmowy z AI Sensei w wciągającej klasie 3D Unihongo można celowo prowadzić tuż nad tym, co wygodnie śledzisz, i podnosić w momencie, gdy sesja wydaje się łatwa, czyli dokładnie w zakresie, który określa powyższa tabela i dokładnie tego, czego nie może ci dać stały fragment multimediów.
Dostarcza również czek. Jeśli w raporcie sesji nie zaznaczono prawie nic, oznacza to, że poziom jest zbyt niski, aby czegokolwiek Cię nauczyć, co jest znacznie bardziej wiarygodnym sygnałem niż wrażenia z sesji.
Użyj obu. Ustaw poziom praktyki interaktywnej, a do wszystkiego innego wybierz media zgodnie z zasadą wątku.