Dlaczego deskryptory nie pomagają
Oficjalne opisy poziomów są napisane w sposób ogólny i dotyczą tego, co może zrobić kandydat, i są zbyt ogólne, aby podjąć decyzję. Dwóch uczniów, którzy obaj odczytują je jako opisujące siebie, może różnić się o jeden poziom.
Samoocena zawodzi także w obie strony: uczniowie, którzy czytają swobodnie, często nie doceniają, a uczniowie, którzy swobodnie rozmawiają, często przeceniają, ponieważ egzamin nagradza czytanie, a nie mówienie.
Uczciwie przeprowadzaj test
Wartość pracy ćwiczeniowej zależy całkowicie od warunków. Nagrany ze słownikiem, z przerwami lub podczas dwóch posiedzeń, mówi ci, co możesz zrobić, mając nieograniczony czas, a czego nie mierzy egzamin.
Uczciwe warunki są niewygodne i to one sprawiają, że liczba ma znaczenie.
- Pełna sekcja, w określonym czasie, na jednym posiedzeniu.
- Żadnego słownika, żadnych pauz, żadnego sprawdzania odpowiedzi w trakcie.
- Słuchanie odtworzone raz, przy normalnej głośności, bez pauzy.
- Zaznacz to ściśle, łącznie z pytaniami, które odgadłeś poprawnie.
- Zanotuj, czy skończyłeś; brak czasu to osobne odkrycie.
Odczytanie wyniku
Wynik z ćwiczeń nie jest prognozą, ponieważ warunki egzaminu są gorsze niż warunki ćwiczeń: nerwy, nieznany pokój, dźwięk w głośnikach i długi poranek, a to wszystko kosztuje.
Praktyczna regulacja polega na tym, aby w praktyce chcieć wygodnego marginesu, a nie gołego podania.
| Wynik ćwiczeń | Czytanie | Zalecenie |
|---|---|---|
| Wygodnie powyżej normy | Gotowy | Zarejestruj się na ten poziom |
| Tuż nad znakiem | Marginalny | Zarejestruj się i pracuj nad słabą sekcją |
| Tuż poniżej | Zamknąć | Realistyczny przy skupionej pracy |
| Dobrze poniżej | Nie to siedzenie | Weź pod uwagę niższy poziom |
| Nie skończyłem | Tempo | Powtórz test po treningu pomiaru czasu |
Ostatni rząd to diagnoza inna niż pozostałe. Niedokończona praca nie mówi nic wiarygodnego o Twoim poziomie, dopóki nie zostanie ustalone tempo.
Sprawdź sekcje osobno
Ponieważ każda sekcja ma minimum, suma nie jest wystarczająca. Kandydat może z łatwością uzyskać wynik powyżej oceny ogólnej i poniżej minimum w danej sekcji, co jest porażką.
Czytanie wyników ćwiczeń po poszczególnych sekcjach pozwala złapać ten moment, aby coś z tym zrobić.
- Oceń każdą sekcję osobno w odniesieniu do jej minimum.
- Słaba sekcja jest celem badania, a nie błędem zaokrąglenia.
- Słuchanie to sekcja, która dla czytelników najczęściej znajduje się poniżej minimum.
- Czytanie jest sekcją najczęściej poniżej minimum w przypadku osób uczących się konwersacyjnie.
- Napraw słabą sekcję przed dodaniem studium ogólnego.
Kiedy jesteś pomiędzy poziomami
Prawdziwie niejednoznaczny przypadek to punktacja w okolicach zaliczenia wyższego poziomu, gdzie można obronić każdy wybór, a prawidłowa odpowiedź zależy od tego, do czego służy certyfikat.
Jeśli potrzebujesz poziomu do pracy lub aplikacji, niższy poziom jest zwykle odpowiedni: zaliczenie, którego możesz użyć, pokonuje prawie nieudany wniosek, który nie potwierdza niczego. Jeśli egzamin jest przede wszystkim terminem, do którego należy się uczyć, rozsądny jest ten wyższy, ponieważ niezaliczenie kosztuje niewiele.
- Potrzebujesz certyfikatu: przejdź poziom, który zaliczysz.
- Chcesz terminu: wejdź na poziom, który Cię rozciągnie.
- Ubieganie się o coś z wymaganym poziomem: nie uprawiaj hazardu.
- Brak wymagań zewnętrznych: niepowodzenie kosztuje opłatę i poranek.
- Tak czy inaczej, podejmuj decyzję na podstawie wyników praktyki, a nie ambicji.
Ponowne testowanie później
Jedna praca ćwiczeniowa wcześniej poinformuje Cię, na który poziom się zarejestrować. Drugie badanie, wykonane około miesiąca wcześniej, informuje, czy badanie przeprowadzone w międzyczasie zadziałało i czy zastosowano poprawkę stymulacji.
Dwa artykuły ułożone w ten sposób są warte znacznie więcej niż kilka nadesłanych w ciągu ostatnich dwóch tygodni, kiedy nie ma czasu na działanie zgodnie z tym, co pokazują.
Zachowaj co najmniej jeden niepublikowany artykuł na ostatni tydzień, ponieważ artykuł, nad którym już pracowałeś, nie mierzy już niczego.
Celem pracy ćwiczeniowej jest zmiana tego, co będziesz robić dalej. Podjęta za późno może tylko wywołać niepokój, dlatego czas jest równie ważny jak papier.