एक बाधा, अन्तर छैन
बोली बुझ्नमा दुईवटा अलग-अलग अपरेशनहरू छन्: शब्दहरू पहिचान गर्ने, र तिनीहरूलाई एक संरचनामा जम्मा गर्ने जसको अर्थ केही हुन्छ। विद्यार्थीहरूले पहिलोमा कडा परिश्रम गर्छन् र दोस्रोमा विरलै काम गर्छन्, त्यसैले शब्दावलीले पार्सिङभन्दा अगाडि बढ्छ।
जब त्यो हुन्छ तपाईंले अनुभव प्राप्त गर्नुहुन्छ यो गाइडको बारेमा हो: प्रत्येक शब्द परिचित छ, कुनै पनि वाक्य उपलब्ध छैन। यो असफलता जस्तो महसुस हुन्छ र यो वास्तवमा प्रमाण हो कि पहिलो अपरेशन छिटो भएको छ, त्यसैले यो मध्यवर्ती स्तरमा देखिन्छ र सुरुमा होइन।
कारण यो महत्त्वपूर्ण छ कि स्पष्ट प्रतिक्रिया, अधिक शब्दहरू सिक्ने, गलत हो। थप शब्दावलीले पहिले नै संतृप्त प्रक्रियामा वस्तुहरू थप्छ।
किन जापानीहरूले यसलाई खराब बनाउँछ
धेरै भाषाहरूमा वाक्यको संरचना धेरै हदसम्म चाँडै बसाइन्छ: क्रिया दोस्रो वा तेस्रोमा आउँछ, र बाँकी विस्तार हो। जापानीहरूले उल्टो गर्छन्। क्रिया अन्तिम हो, र यसले तनाव, नकारात्मकता र शिष्टता बोक्छ, त्यसैले यो समाप्त नभएसम्म वाक्य समाधान गर्न सकिँदैन।
परिमार्जन पनि त्यही अनुसार चल्छ। संज्ञाको वर्णन गर्ने एउटा क्लज यसको अगाडि आउँछ, त्यसैले तपाईले वर्णन गरिरहनुभएको छ भनेर थाहा नभएको विवरण होल्ड गर्नुहुन्छ, कहिलेकाहीँ धेरै सेकेन्डका लागि।
नतिजा यो छ कि एक सिकाउनेले कुनै पनि समाधान गर्नु अघि थप सामग्रीलाई लामो समयसम्म राख्नु पर्छ, जुन ठ्याक्कै ढिलो सञ्चालन हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 昨日買った本をなくしました。 | Kinō katta hon o nakushimashita. | मैले हिजो किनेको किताब हराएँ। |
| 田中さんが話していた店に行きました。 | Tanaka-san ga hanashite ita mise ni ikimashita. | म तनाका उल्लेख गरेको पसलमा गएँ । |
| 前に住んでいたところの近くです。 | Mae ni sunde ita tokoro no chikaku desu. | म बसेको ठाउँ नजिकै छ। |
| 行くと思っていたけど、行きませんでした。 | Iku to omotte ita kedo, ikimasen deshita. | जान्छु भन्ने सोचेको थिएँ तर गएन । |
| それができるかどうか分かりません。 | Sore ga dekiru ka dō ka wakarimasen. | त्यो सम्भव छ कि छैन मलाई थाहा छैन। |
| 言おうとしたことを忘れました。 | Iō to shita koto o wasuremashita. | मैले भन्न खोजेको बिर्सिएँ । |
यी प्रत्येकमा पहिलो धेरै शब्दहरू पछि नआएसम्म व्याख्या गर्न सकिँदैन। त्यो होल्डिंग काम हो जुन तपाइँको प्रशोधनमा छिटो पुग्नु पर्छ।
वाक्यांशहरूमा टुक्रा पार्दै
एकल सबैभन्दा उपयोगी परिवर्तन भनेको शब्दहरू सुन्न बन्द गर्नु हो। शब्दहरू गलत एकाइ हुन्: तिनीहरू धेरै साना छन्, तिनीहरूमध्ये धेरै छन्, र जापानीहरूले तिनीहरूलाई सँगै चलाउँछन् त्यसैले सीमाहरू जहाँ पनि विश्वसनीय रूपमा छैनन्।
वाक्यांशहरू सही एकाइ हुन्। एक वाक्यांशमा एकल पिच समोच्च हुन्छ, यो सामान्यतया एक कण मा समाप्त हुन्छ, र यो अर्थ को एक टुक्रा संग मेल खान्छ। वाक्यांश सीमाहरू सुन्न सिक्नुले बीस-शब्द वाक्यलाई पाँचवटा चीजहरूमा कम गर्छ।
- कणहरूको लागि सुन्नुहोस्; तिनीहरूले वाक्यांशको अन्त्य चिन्ह लगाउँछन्।
- नयाँ वाक्यांश सुरु गर्ने पिच रिसेट सुन्नुहोस्।
- प्रत्येक वाक्यांशको अर्थ होल्ड गर्नुहोस्, यसको शब्दहरू होइन।
- वाक्यको अर्थ के हो भनेर निर्णय गर्नु अघि क्रियाको लागि पर्खनुहोस्।
- स्पिकर पछि एक सेकेन्ड वा दुई को एक ढिलाइ स्वीकार गर्नुहोस्; त्यो सामान्य हो।
संरचनाहरूलाई प्रत्यक्ष रूपमा प्रशिक्षण दिँदै
पार्सिङ गति तपाईले आफैले उत्पादन गर्ने संरचनाहरूको लागि छिटो सुधार गर्दछ। तपाईंले आफ्नो बोलीमा निर्माण गर्नुभएको ढाँचा तपाईंले सुन्दा मात्र भेट्नुभएको भन्दा धेरै छिटो पहिचान हुन्छ, किनभने तपाईंले पहिले नै यसको आकार थाहा पाउनुभएको छ।
यो बोल्ने र सुन्ने बीचको व्यावहारिक सम्बन्ध हो, र यही कारणले गर्दा बोल्ने अभ्यासले सिकाउनेहरूले अपेक्षा गरेभन्दा बढी बुझ्दछ। तपाईंलाई सुन्नमा पराजित गर्ने सापेक्ष खण्ड तपाईंले आफ्नै वाक्यहरूमा प्रयोग गरेको दिन भित्रै मनमोहक हुन्छ।
| संरचना | किन यो पार्सिङ रोकिन्छ | ठीक गर्नुहोस् |
|---|---|---|
| संज्ञा परिमार्जन खण्ड | noun को अगाडि आउँछ | यसलाई आफै उत्पादन गर्नुहोस् |
| अन्तमा निषेध | ढिलो वाक्य उल्टाउँछ | क्रियाको लागि पर्खनुहोस् |
| इम्बेडेड प्रश्न | Nests अर्को खण्ड | ढाँचा अभ्यास गर्नुहोस् |
| लामो विषय वाक्यांश | टिप्पणी गर्न ढिलाइ गर्नुहोस् | कणको लागि सुन्नुहोस् |
| जंजीर टे-फार्महरू | अन्त सम्म कुनै सीमा छैन | प्रत्येक खण्डलाई ढिलो गरी राख्नुहोस् |
दायाँ स्तम्भमा प्रत्येक फिक्स उत्पादन वा ध्यान हो, शब्दावली होइन। यो सम्पूर्ण समस्याको रूप हो।
छोटो परिच्छेदहरूमा गहिराई
नयाँ सामग्रीको मात्रा यहाँ सानो मात्रामा गहिराइ भन्दा कम गर्छ। पन्ध्र पटक सुनेको तीस-सेकेन्ड खण्डले पार्सिङ सिकाउँछ; पन्ध्रवटा फरक खण्डहरू सुने एक पटक प्रत्येकले धेरै थोरै सिकाउँछ, किनकि तपाईं पहिचानको चरण पार गर्न सक्नुहुन्न।
दिनचर्या भनेको सुन्नु, तपाईंले वास्तवमा सुनेको कुरा ट्रान्सक्राइब गर्नु, यसलाई जाँच्नु र त्यसपछि त्यहाँ के छ भनेर फेरि सुन्नु हो। अन्तिम सुन्नुहोस्, जहाँ तपाईंले पार्स गर्न नसक्ने वाक्य अचानक समाधान हुन्छ, जहाँ सिकाइ हुन्छ।
- तीस देखि ६० सेकेन्ड छान्नुहोस्, पाँच मिनेट होइन।
- कुनै पाठ बिना तीन पटक सुन्नुहोस्।
- तपाईंले सुन्नुभएको कुरा लेख्नुहोस्, खाली ठाउँहरू समावेश छन्।
- स्क्रिप्ट विरुद्ध जाँच गर्नुहोस् र जहाँ पार्स बिग्रियो चिन्ह लगाउनुहोस्।
- वाक्य वास्तविक समयमा समाधान नभएसम्म फेरि सुन्नुहोस्।
बोल्दा केही काम गर्न दिने
किनकी पार्सिङले तपाईले उत्पादन गर्ने संरचनाहरूको लागि छिटो सुधार गर्छ, बोल्ने अभ्यास सुन्ने समस्या समाधान गर्न असामान्य रूपमा प्रभावकारी तरिका हो। यो पनि यस चरणमा सबैभन्दा धेरै सिक्नेहरूले बेवास्ता गर्छन्, किनभने समस्या सुन्ने व्यक्तिको रूपमा प्रस्तुत हुन्छ।
Unihongo को इमर्सिभ 3D क्लासरूममा AI Sensei सँग बोल्ने सत्रहरूले संरचनाहरू निर्माण गर्दछ केवल तिनीहरूलाई उजागर गर्नुको सट्टा, र सत्र रिपोर्टले तपाइँ कुन ढाँचाहरू बेवास्ता गरिरहनुभएको छ भनेर देखाउँदछ, जुन समस्या पार्सिङको आशा गर्ने राम्रो सूची हो।
त्यहाँ प्रत्यक्ष निदान पनि छ। जवाफहरू जुन व्याकरणीय रूपमा ठीक थिए तर गलत प्रश्नको जवाफ रिपोर्टमा देखा पर्दछ, र त्यो वाक्यको हस्ताक्षर हो जसको अन्त्य तपाईंले यसको सुरुवात पार्स गर्नु अघि नै आइपुग्यो।
यो चरण समाप्त हुनुको सट्टा सहज हुने अपेक्षा गर्नुहोस्। धेरै सिक्नेहरूले यसलाई शब्दहरूको सट्टामा बिस्तारै अर्थको बारेमा सचेत हुँदै गएको रूपमा वर्णन गर्छन्, हप्ताको सट्टा महिनाहरूमा।