핵심 아이디어: ni는 어떤 것을 한 지점에 고정합니다.
무언가가 있는 가장 간단한 경우부터 시작하세요. 동사 iru와 aru(존재하다)와 sumu(살다)를 사용하여 ni는 그 자리를 표시합니다. eki no mae ni imasu, 나는 역 앞에 있습니다. 거기에서는 아무 일도 일어나지 않습니다. 핀이 메모를 보드에 고정하는 것처럼 문장은 위치만 고정합니다. 이것이 활동의 무대를 마련하는 德(더)와 다른 점입니다.
패턴은 장소 명사, 그다음 ni, 존재 동사입니다. ue, on top, naka, inside 및 mae, in front와 같은 위치 단어는 no: kaban no naka ni와 함께 삽입됩니다. 아래 장면에서는 두 친구가 혼잡한 역에서 전화로 서로를 찾으려고 노력하다가 만나면 정중한 말로 이야기를 나누고 있습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 今、駅の前にいます。 | Ima, eki no mae ni imasu. | 지금 역 앞에 있어요. |
| 鍵はかばんの中にあります。 | Kagi wa kaban no naka ni arimasu. | 열쇠는 내 가방에 있어요. |
| 近くにコンビニがありますか。 | Chikaku ni konbini ga arimasu ka. | 근처에 편의점이 있나요? |
| 姉は大阪に住んでいます。 | Ane wa Ōsaka ni sunde imasu. | 내 누나는 오사카에 산다. |
| 父は銀行に勤めています。 | Chichi wa ginkō ni tsutomete imasu. | 아버지는 은행에서 일하십니다. |
목적지 및 시계 시간: 핀이 착륙하는 장소와 시간
무언가가 움직일 때 ni는 움직임이 끝나는 지점을 표시합니다. 여기에는 iku, kuru 및 kaeru와 더 작은 도착어도 포함됩니다: hairu, enter, noru, get on, suwaru, sit down, oku, put, tsuku, receive. Basu ni norimasu는 문자 그대로 버스에 타고 있다는 뜻입니다. 버스는 당신이 끝나는 곳입니다. 영어는 이것을 숨기는데, 이것이 바로 get on thebus가 학습자를 o로 유혹하는 이유입니다.
시간은 같은 방식으로 작동합니다. 시계 시간, 요일 또는 날짜는 달력의 고정 지점이며 ni는 이벤트를 여기에 고정합니다: roku-ji ni okimasu, getsuyōbi ni aimasu. 이제 예측할 수 있는 예외가 있습니다. 쿄, 아시타, 라이슈, 마이니치는 고정점이 아닙니다. 그 의미는 당신이 말하는 날에 따라 바뀌기 때문에 고정할 것도 없고 니도 받아들이지 않습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 来週、京都に行きます。 | Raishū, Kyōto ni ikimasu. | 다음주에 교토에 갑니다. |
| 八時のバスに乗ります。 | Hachi-ji no basu ni norimasu. | 나는 8시 버스를 타요. |
| ここに荷物を置いてください。 | Koko ni nimotsu o oite kudasai. | 여기에 짐을 맡겨주세요. |
| 毎朝六時に起きます。 | Maiasa roku-ji ni okimasu. | 나는 매일 아침 6시에 일어난다. |
| 月曜日に会議があります。 | Getsuyōbi ni kaigi ga arimasu. | 월요일에 회의가 있어요. |
| 明日、何時に着きますか。 | Ashita, nan-ji ni tsukimasu ka. | 내일 몇시에 도착해요? |
받는 쪽의 사람
주고, 보내고, 가르치고, 보여주고, 전화하고 모든 사람에게 연락할 조치가 필요한 사람이 필요하다고 요청하면 그 사람이 ni: 하하 니 하나 o 아게마시타, 어머니에게 꽃을 드렸습니다. 주어진 것은 o를 취하고 사람은 ni를 취하므로, 어떤 순서로 말하든 둘이 결코 혼동되지 않습니다.
모라우(morau), 받다(receive), 카리루(kariru), 빌리고 나라우(narau)를 배우면 사물이 당신을 향해 흐르지만 상대방은 여전히 니를 취합니다. 여기서는 이미지를 뒤집어야 하는데, 이를 명확하게 보는 것이 더 좋습니다. Ni는 교환에서 상대방을 고정합니다. 동사가 방향을 알려줍니다. Kara, from은 이 세 동사와 동일하게 맞습니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 母に花をあげました。 | Haha ni hana o agemashita. | 나는 어머니에게 꽃을 선물했다. |
| 友達にメールを送ります。 | Tomodachi ni mēru o okurimasu. | 친구에게 이메일을 보내겠습니다. |
| 先生に質問しました。 | Sensei ni shitsumon shimashita. | 선생님께 질문을 드렸습니다. |
| 駅員に道を聞きました。 | Ekiin ni michi o kikimashita. | 나는 역무원에게 가는 길을 물었다. |
| 兄に自転車を借りました。 | Ani ni jitensha o karimashita. | 나는 형에게서 자전거를 빌렸다. |
구축 방법: ni를 사용한 7가지 패턴
Ni는 모든 용법에서 명사를 직접 따르지만 한 가지만 제외합니다. 목적 상 Ni는 동사의 masu 어간, 즉 masu를 제거하여 얻을 수 있는 형태를 따릅니다.
| 무늬 | 독서 | 그것이 어떻게 형성되는지 |
|---|---|---|
| 机の上にある | tsukue no ue ni aru | 장소명사, ni, 존재동사 |
| 駅に着く | eki ni tsuku | 장소명사, ni, 이동동사 : 끝점 |
| 三時に会う | san-ji ni au | 시계 시간, 요일 또는 날짜, 그다음 ni |
| 友達に貸す | tomodachi ni kasu | Person, ni: 행동이 도달하는 사람 |
| 食べに行く | tabe ni iku | 동사 masu 어간, ni, iku, kuru 또는 kaeru |
| 元気になる | genki ni naru | 명사 또는 na-형용사, ni naru; i-형용사는 쿠나루를 사용합니다 |
| 週に一回 | shū ni ikkai | 기간, ni, 개수: 빈도 |
처음 네 행은 초보자를 위한 니이며 완전한 작업 그림을 제공합니다. 마지막 세 개가 다음에옵니다.
기본을 넘어서: 목적과 결과
여행에는 목적지뿐만 아니라 목적도 있을 수 있으며 목적도 ni로 고정됩니다. Hirugohan o tabe ni ikimasu는 문자 그대로 점심을 먹으러 갑니다. 목적은 여행의 목적이기 때문에 본동사는 온다, 가다의 동사여야 한다. 다른 동사의 경우 일본어는 대신 tame ni를 사용합니다. 활동 명사에는 어간이 필요하지 않습니다: kaimono ni ikimasu.
변화에도 끝점이 있습니다. 나루(Naru), 되고 수루(suru), 만들거나 결정하다, ni를 최종 상태로 취합니다: isha ni narimashita, shizuka ni narimashita. I-형용사는 예외이고 그 이유는 기계적입니다. ku에 고유한 부사 형태가 있으므로 ni를 차용하지 않습니다. 사무이는 사무쿠 나리마시타가 됩니다. 카페에서 kōhī ni shimasu는 자신의 선택을 알리는 방법입니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 昼ご飯を食べに行きませんか。 | Hirugohan o tabe ni ikimasen ka. | 우리 가서 점심 먹을까? |
| 週末、友達が遊びに来ました。 | Shūmatsu, tomodachi ga asobi ni kimashita. | 주말에 친구가 왔습니다. |
| 財布を取りに帰ります。 | Saifu o tori ni kaerimasu. | 지갑을 찾으러 집에 돌아가겠습니다. |
| 娘は医者になりました。 | Musume wa isha ni narimashita. | 내 딸이 의사가 됐어요. |
| 私はコーヒーにします。 | Watashi wa kōhī ni shimasu. | 나는 커피를 마실 것이다. (문자 그대로: 커피를 만들어 드리겠습니다.) |
수동형, 원인형 및 빈도: 나중에 사용되는 세 가지
수동태에서는 영향을 받는 사람이 주어이고, 행위자는 ni: sensei ni homeraremashita, I was 칭찬받는 사람이 선생님입니다. 모라우와 마찬가지로 핀이 돌아갑니다. 행동은 니 사람에게 가는 것이 아니라 니 사람에게서 나오며, 니가 여전히 하는 일은 상대방을 이벤트에서 고치는 것입니다. 원인문에서 행위를 하게 된 사람은 동사에 이미 o로 표시된 목적어가 있을 때 ni를 취합니다.
빈도는 핀을 달력으로 다시 가져옵니다. Shū ni ikkai는 문자 그대로 한 주, 한 번입니다. 주 단위가 고정되고 개수가 이어집니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| 先生に褒められました。 | Sensei ni homeraremashita. | 선생님께 칭찬받았어요. |
| 帰り道で雨に降られました。 | Kaerimichi de ame ni furaremashita. | 집에 가는 길에 비를 맞았습니다. |
| 母は弟に野菜を食べさせました。 | Haha wa otōto ni yasai o tabesasemashita. | 어머니는 남동생에게 야채를 먹게 하셨습니다. |
| 週に一回、日本語のクラスがあります。 | Shū ni ikkai, Nihongo no kurasu ga arimasu. | 나는 일주일에 한 번 일본어 수업을 듣습니다. |
| 一日に三回、薬を飲んでください。 | Ichi-nichi ni san-kai, kusuri o nonde kudasai. | 하루에 세 번씩 약을 복용하세요. |
최소 쌍: 이웃 de, e 및 to 옆에 있는 ni
세 개의 조사가 ni와 겹칩니다. 각 쌍에서는 조사만 변경됩니다.
| 문장 | 독서 | 내용 |
|---|---|---|
| ここに書いてください。 | Koko ni kaite kudasai. | 여기에 쓰세요: 글쓰기는 여기, 양식에서 끝나야 합니다. |
| ここで書いてください。 | Koko de kaite kudasai. | 이곳에서 글을 쓰세요. 다른 곳이 아닌 이 카운터에서 |
| 公園に行く | kōen ni iku | 공원으로 가세요: 공원이 종점입니다 |
| 公園へ行く | kōen e iku | 공원으로 향하세요: 공원이 방향입니다 |
| 友達に会う | tomodachi ni au | 친구를 만나세요: 친구에게 가거나 우연히 만나보세요. |
| 友達と会う | tomodachi to au | 친구 만나기: 둘 다 준비했어요 |
첫 번째 쌍은 은행이나 시청에서 큰 소리로 말할 가치가 있으며 두 가지 모두를들을 수 있습니다. Ni는 결과가 나오는 곳을 표시하고 활동이 수행되는 곳을 표시합니다. e의 차이는 작으며 대화에서 ni가 둘 중 더 일반적이므로 확실하지 않은 경우 ni를 선택하세요. 차이점은 상호 반대의 단방향입니다. 기존 게시물에서는 더 많은 동사를 통해 이러한 각 쌍을 비교합니다.
음성 현실: ni가 삭제됨
일상적인 대화에서는 목적지의 ni가 종종 삭제됩니다. 왜냐하면 iku 다음에 오는 장소는 다른 것이 될 수 없기 때문입니다. 주파수의 ni가 너무 자주 삭제되어 shū ikkai가 표지판과 시간표에 나타납니다. 시간, 수신자 및 수동형의 ni는 일반적으로 친구 사이에서도 유지됩니다. 왜냐하면 문장의 다른 어떤 것도 명사의 역할을 나타내지 않기 때문입니다. Ni 자체에는 공손함 수준이 없으며 채팅과 비즈니스 이메일에서도 똑같이 들립니다.
| 일본어 | 로마자 | 의미 |
|---|---|---|
| どこ行くの？ | Doko iku no? | 어디로 가시나요? |
| ちょっとコンビニ行ってくる。 | Chotto konbini itte kuru. | 그냥 편의점에 들르는 중이에요. |
| 週三回ジムに通ってる。 | Shū san-kai jimu ni kayotteru. | 나는 일주일에 세 번 체육관에 간다. |
ni의 일반적인 실수와 그 원인
아시타니 이키마스가 틀렸어요. 시간이 ni가 걸린다는 것을 알게 된 학습자는 매 단어에 그것을 추가합니다. 아시타는 스피커와 함께 움직이므로 아시타 이키마스라고 말하세요.
Toshokan ni benkyō shimasu가 잘못되었습니다. 영어는 어딘가에 있는 것과 거기에서 뭔가를 하는 것을 모두 포함합니다. 공부는 활동이므로 도서관은 핀이 아닌 무대입니다. toshokan de benkyō shimasu.
사무이 니 나리마시타가 틀렸어요. 시즈카 니 나리마시타를 복사한 것에서 유래합니다. I-형용사는 어미를 대신 변경합니다: samuku narimashita.
타베루 니 이키마스가 틀렸어요. 영어 go to eat은 동사의 기본형을 사용하고, 사전형은 쌍둥이 같은 느낌을 줍니다. 목적 ni에는 masu 줄기가 필요합니다: tabe ni ikimasu.
선생님 오 시츠몬 시마시타가 틀렸어요. 영어에서는 선생님에게 직접적인 목적어를 물어봅니다. 일본어에서는 질문이 질문이고 교사가 질문을 보내는 곳입니다: Sensei ni Shitsumon shimashita.