Planifier à rebours à partir de la date
L'examen a une date fixe, ce qui rend la planification en amont à la fois possible et bien plus utile que l'approche prospective habituelle consistant à étudier jusqu'à ce que vous vous sentiez prêt.
Travailler à rebours nous oblige à prendre la décision qui compte : ce qui ne sera pas couvert. Un plan prospectif suppose tranquillement que tout se passera bien, ce qui provoque la panique au cours du dernier mois.
- Fixez la date et comptez les semaines.
- Réservez les deux dernières semaines pour la révision et les travaux chronométrés.
- Réservez une longue séance par semaine pour une pratique chronométrée.
- Répartissez les semaines restantes sur le matériel.
- Ce qui ne rentre pas, c'est ce que vous coupez ; décidez-le maintenant, pas en novembre.
Faites correspondre l'activité au bloc
Le temps fragmenté n’est pas un mauvais moment ; c'est un moment adapté à des activités particulières. L'erreur est d'essayer de pratiquer la lecture dans les lacunes et le vocabulaire au cours de longues sessions, ce qui gaspille les deux.
La révision du vocabulaire et des kanji est conçue pour être interrompue. La lecture et la pratique chronométrée ne le sont pas.
| Bloc | Mieux utilisé pour | Éviter |
|---|---|---|
| 10-15 minutes | Vocabulaire, révision des kanji | Lecture de passages |
| 30 minutes | Exercices de grammaire, écoute | Sections à temps plein |
| 60 minutes | Pratique de lecture | Vocabulaire uniquement |
| 90+ minutes | Pratique des sections chronométrées | Autre chose |
| Navette | Ecoute, révision | Tout ce qui a besoin d'être écrit |
La quatrième rangée est celle à protéger. Les entraînements chronométrés ne peuvent pas être fragmentés et constituent l’élément le plus souvent ignoré par les candidats en activité.
Décider quoi laisser de côté
Il n’est pas possible de couvrir l’intégralité du programme selon un horaire de travail, et prétendre le contraire produit un plan qui échoue silencieusement. Choisir délibérément les omissions est ce qui maintient le plan honnête.
Les choses à couper sont les plus éloignées de ce qui est examiné et les plus proches de ce qui est intéressant.
- Matériel au-dessus du niveau que vous prenez.
- Points de grammaire qui apparaissent rarement dans les articles antérieurs.
- Pratique d'écriture, qui n'est pas du tout testée.
- Pratique orale, si l'examen est votre seul objectif pour le moment.
- Tout ce que vous faites parce que c'est agréable plutôt que examiné.
La seule séance à protéger
Une séance plus longue par semaine, utilisée pour une pratique chronométrée, vaut plus que plusieurs séances très courtes. C'est également la première chose à annuler lorsque le travail est chargé, c'est pourquoi il doit être explicitement protégé.
Insérez-le dans le calendrier comme un rendez-vous plutôt que comme une intention, et considérez l'ensemble du plan comme un échec s'il est manqué deux fois de suite.
- Planifiez-le, n’en avez pas l’intention.
- Utilisez-le pour des sections à temps plein, pas pour une étude générale.
- Les matins du week-end fonctionnent mieux que les soirs pour la plupart des gens.
- S’il est manqué deux fois de suite, le plan doit être modifié plutôt que plus de volonté.
- Protégez-le au cours du dernier mois avant tout.
Utiliser le trajet
Pour la plupart des candidats qui travaillent, le trajet domicile-travail représente la plus grande partie du temps disponible, et il convient particulièrement bien à l'écoute et à la révision.
La pratique de l’écoute est la solution naturelle, car elle ne nécessite aucune main ni aucune surface, et l’écoute est une section qui autrement serait facile à négliger.
- Pratique d’écoute, qui autrement est facilement négligée.
- Révision de vocabulaire, si vous savez utiliser un téléphone.
- Réécoute de matériel déjà travaillé.
- Pas de pratique de lecture, qui nécessite de la concentration et une surface.
- La cohérence ici est composée ; il s'agit de la majeure partie des heures d'un candidat qui travaille.
Le dernier mois
Au cours du dernier mois, arrêtez d'apprendre du nouveau matériel et passez aux devoirs et aux révisions chronométrés. La nouvelle grammaire apprise au cours des dernières semaines arrive rarement à l’examen dans un état utilisable, et il est préférable de consacrer plus de temps à accélérer les connaissances existantes.
C’est également à ce moment-là que le problème de rythme est le plus réparable, ce qui est un autre argument en faveur de passer le mois sur des sections chronométrées plutôt que sur du contenu.
Acceptez que certaines choses ne soient pas couvertes. Un candidat qui est rapide et confiant dans quatre-vingts pour cent du programme réussit généralement mieux que celui qui a tout suivi lentement.
La cohérence au fil des mois l'emporte sur l'intensité des dernières semaines, et c'est également la seule version compatible avec un travail à temps plein.