Proč cílená příprava je jiný úkol
Obecná studie se zaměřuje na pokrytí na měsíce a je záměrně široká. Příprava na čtvrtek je opačná: úzká, mělká a bezprostřední. Nemusíte se učit lékařskou slovní zásobu japonštiny, potřebujete osm slov, která popisují váš vlastní symptom.
Protože je úzký, je neobvykle účinný. Dvacet slov a pět nacvičených odpovědí změní to, jak jedna konverzace trvá mnohem déle než měsíc obecné slovní zásoby a zabere to celý večer.
Odpovídajícím omezením je, že nezobecňuje. Toto je příprava, ne učení, a slova vyblednou, pokud si je nenecháte. To je dobrý obchod, když na jmenování záleží.
Těch dvacet slov, na kterých záleží
Každá konkrétní konverzace má malou základní slovní zásobu a je mnohem menší, než téma naznačuje. Nejprve napište konverzaci ve svém vlastním jazyce a poté vyjměte slova, která nemůžete říct. Ten seznam je sylabus.
Zahrňte slova, která budete potřebovat slyšet, stejně jako ta, která budete muset říct. Neschopnost vyslovit slovo je nepohodlná; neschopnost rozpoznat, když druhá osoba říká, že to je to, co vykolejí konverzaci.
- Napište konverzaci ve svém vlastním jazyce, zhruba do deseti řádků.
- Podtrhněte každé slovo, které nemůžete vyslovit v japonštině.
- Přidejte slova, která očekáváte, že uslyšíte, zejména čísla a data.
- Uzavřete seznam na dvacet; kromě toho retence během dvou dnů prudce klesá.
- Vložte je do kartiček a dvakrát před dnem si je prohlédněte.
Nácvik zahájení a předvídatelných otázek
Každá schůzka má otevření, které můžete přesně předvídat, a tři až pět otázek, které jsou téměř jisté. Stojí za to si je nahlas zkoušet, dokud nebudou automatické, protože jsou tou částí konverzace, kde plynulost získáváte nejvíce dobré vůle.
Nacvičte si je nahlas, ne v hlavě. Tichá zkouška vytvoří větu, které rozumíte, spíše než větu, kterou dokážete říct, a rozdíl se pod tlakem okamžitě projeví.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 予約した田中です。よろしくお願いします。 | Yoyaku shita Tanaka desu. Yoroshiku onegai shimasu. | Jsem Tanaka, mám schůzku. |
| 今日は、この件で伺いました。 | Kyō wa, kono ken de ukagaimashita. | Dnes jsem k této věci přišel. |
| 三日前から、こういう症状があります。 | Mikka mae kara, kō iu shōjō ga arimasu. | Tyto příznaky mám před třemi dny. |
| 前回は去年の四月でした。 | Zenkai wa kyonen no shigatsu deshita. | Naposledy loni v dubnu. |
| 書類は持ってきました。 | Shorui wa motte kimashita. | Přinesl jsem doklady. |
| 日本語はまだ勉強中です。 | Nihongo wa mada benkyō-chū desu. | Japonsky se stále učím. |
Příprava na části, které nemůžete připravit
Obsah, který jste nacvičili, pokryje snad polovinu konverzace. Druhou polovinou jsou jejich otázky, jejich vysvětlení a následné kroky, které nikdo nemohl předvídat, a tam příprava obvykle selhává.
Opravou je připravit opravné fráze stejně pečlivě jako obsah a stejně tak je nacvičit. V obtížné schůzce je využijete víc než cokoli jiného, co jste si připravili.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| すみません、もう少しゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Promiň, prosím trochu pomaleji. |
| その言葉の意味を教えてください。 | Sono kotoba no imi o oshiete kudasai. | Prosím, řekněte mi, co to slovo znamená. |
| 書いていただけますか。 | Kaite itadakemasu ka. | Mohl bys to napsat? |
| 確認します。つまり……ということですね。 | Kakunin shimasu. Tsumari... to iu koto desu ne. | Dovolte mi potvrdit: takže myslíte... |
| 日本語がまだ下手で、すみません。 | Nihongo ga mada heta de, sumimasen. | Promiňte, moje japonština je stále chudá. |
| あとで読むので、紙をいただけますか。 | Ato de yomu node, kami o itadakemasu ka. | Mohu to mít na papíře k přečtení později? |
Požádat o něco písemně je tím nejužitečnějším krokem v obtížné schůzce. Čtení je mnohem snazší než naslouchání a posouvá problém do doby, kdy nejste pod tlakem.
Co přinést na papír
Skládání čísel, dat a adres pod tlakem je neúměrně těžké a lze se mu zcela vyhnout. Cokoli faktického, o co budete požádáni, by mělo být na papíře nebo na obrazovce telefonu, připraveno k zobrazení.
Toto je spíše normální chování než ústupek studenta. Japonští mluvčí neustále ukazují své vlastní detaily na přepážkách, protože je to rychlejší a přesnější, než je říkat.
| Položka | Proč | Formulář |
|---|---|---|
| Jméno v katakaně | Požaduje se pravopis | Napsáno, ukázat |
| Adresa | Dlouhé a snadno špatně čitelné | Napsáno |
| Telefonní číslo | Číslice jsou náchylné k chybám | Napsáno |
| Termíny | Éra roky mohou být požádáni | Oba kalendáře |
| Vaše otázka | zapomeneš na to | Jeden řádek, napsáno |
| Klíčová slovní zásoba | Pro uznání | Krátký seznam |
Cvičení proti něčemu, co se liší
Samotná zkouška má strop, protože zkoušíte proti verzi rozhovoru, kde druhá osoba říká, co jste očekávali. Ta skutečná takto nepůjde a mezera je tam, kde se připravení studenti stále uvolňují.
Spuštění situace jako hra na role je to, co ji uzavírá. AI Sensei v pohlcující 3D učebně Unihongo může hrát na recepční, lékaře nebo tazatele, ptát se na další kroky, které jste si nepřipravili, a dělat to nahlas, takže si nacvičujete poslech i mluvení. Nácvik psaním nepřipravuje ani zvuky, ani načasování.
Poté zpráva o sezení ukazuje, které připravené odpovědi přežily a které se zhroutily, což vám řekne, co máte znovu zkoušet v den, který vám zbývá.
Spusťte roleplay dvakrát, ne jednou. Ve druhém běhu se přestanou recitovat připravené odpovědi a začnou se říkat.