Proč mám pocit, že se nic neděje
Slovní zásoba poskytuje každodenní zpětnou vazbu: dnes ráno jste znali devět slov a dnes večer deset. Výslovnost nedává téměř žádnou, protože změna je pomalá a protože neslyšíte svůj vlastní výstup dostatečně přesně, abyste si všimli malého zlepšení.
Výsledkem je, že studenti dospějí k závěru, že se výslovnost nezlepšuje, přestanou na tom pracovat, a tím to učiní pravdou. Práce byla pravděpodobně v pořádku; problém byl v měření.
Oprava spočívá v měření časové osy, ve které ke změně skutečně dojde. Měsíční, se záznamem stejné pasáže, je asi v pořádku.
Realistické časové osy podle komponent
Komponenty se mění velmi rozdílným tempem a vědět, která je která, zabraňuje jak netrpělivosti, tak předčasným závěrům o vašich vlastních schopnostech.
Jednotlivé zvuky jsou nejrychlejší, protože každý je jedna položka s jasným cílem. Rytmus je nejpomalejší, protože je to globální zvyk aplikovaný na všechno.
| Komponent | K nápravě ve cvičení | Udržet konverzaci |
|---|---|---|
| Jedna souhláska | 2-6 týdnů | 1-3 měsíce |
| Délka samohlásky | 2-4 týdny | 3-6 měsíců |
| Malé tsu | 2-4 týdny | 3-6 měsíců |
| Moraika n | 3-6 týdnů | 3-6 měsíců |
| Celkový rytmus | 2-3 měsíce | 6-12 měsíců |
| Slovo pitch přízvuk | Pokračující | 1-2 roky |
Mezera mezi dvěma sloupy je důležitou součástí. Správné cvičení přichází brzy a znamená mnohem méně, než se zdá.
Mezera mezi vrtaným a automatickým
Každý záznam v této tabulce má dvě fáze a studenti běžně chybně zaměňují první za dokončení. Produkovat zvuk správně, když o něm přemýšlíte, je jiný úspěch, než když ho produkujete, když přemýšlíte, co říct.
To je důvod, proč se zdá, že výslovnost klesá. Nemá; pozornost, která ji udržovala, byla přesměrována na obsah rozhovoru, což je přesně to, co by se mělo stát.
Druhý stupeň je uzavřen spíše objemem mluvení než větším vrtáním. Jakmile je zvuk izolovaný, další izolovaná opakování dělají velmi málo a potřebuje, aby se opakovala ve skutečných větách.
- Fáze jedna: správně, když se jí věnujete. týdny.
- Druhá fáze: oprava v nacvičené větě. Týdny až pár měsíců.
- Třetí fáze: správně v nenacvičené konverzaci. měsíce.
- Čtvrtá fáze: opravte, když jste unavení, v hluku nebo ve stresu. Ještě déle.
Co vlastně určuje sazbu
Nejsilnějším faktorem je frekvence zpětné vazby. Student, který cvičí dvacet minut denně bez možnosti kontroly, z velké části zkouší to, co už dělá, protože chyba je pro něj neslyšitelná; stejný žák s kontrolou na pokus se zlepšuje několikrát rychleji.
Druhým faktorem je, zda cíl slyšíte. Pokud pro vás kontrast ještě není postřehnutelný, výrobní praxe dělá velmi málo a na prvním místě musí být vjem.
| Faktor | Účinek | co dělat |
|---|---|---|
| Zpětná vazba za pokus | Velmi velký | Bodujte nebo porovnejte každé opakování |
| Slyšíš cíl? | Velmi velký | Nejprve pracujte na vnímání |
| Denní konzistence | Velký | Deset minut bije hodinu týdně |
| Hlasitost mluvení | Velký | Potřebné pro třetí etapu |
| Celkový počet hodin cvičení | Mírný | Méně, než byste si mysleli |
| Věk zahájení | Malý pro srozumitelnost | Není limitujícím faktorem |
Spodní řádek stojí za to jasně uvést. Dospělí podstatně zlepšují srozumitelnost a věk není důvodem, proč se výslovnost daného žáka nehýbe.
Proč je pokrok nerovnoměrný
Výslovnost se zlepšuje spíše po krocích než plynule. Několik plochých týdnů, po kterých následuje náhlá změna, je normální tvar a studenty to chytne, protože ploché období je jako selhání.
Dochází také k interferenci mezi komponentami. Tvrdá práce na jednom zvuku často dočasně zhorší jiný, protože pozornost je omezená a začít používat kontrakce často stojí rytmus na několik týdnů.
- Počítejte s plochými obdobími; jsou spíše konsolidací než neúspěchem.
- Očekávejte, že se jedna věc zhorší, zatímco jiná se zlepší.
- Očekávejte regresi, když jste unavení, v hluku nebo v obtížné konverzaci.
- Neměňte svůj cíl každý týden; čtrnáct dní je minimum.
- Posuzujte podle měsíčního záznamu, ne podle toho, jak se jednání cítil.
Měření místo hádání
Vše výše uvedené závisí na měření, protože neměřená výslovnost je žák cvičící ve tmě a vyvozující závěr z pocitu, což je přesně ta fakulta, která je zde nespolehlivá.
Dvě měření stačí. Měsíční záznam stejné pasáže ukazuje pomalý trend a bodování podle pokusů během cvičení poskytuje častou zpětnou vazbu, kterou výše uvedená tabulka označuje jako největší faktor. Laboratoř výslovnosti společnosti Unihongo pokrývá druhou, s režimy zaostření, takže skóre je spíše o funkci, na které pracujete, než o obecném dojmu.
Třetí fáze, držení v rozhovoru, potřebuje své vlastní měření. Sezení v pohlcující 3D učebně zatíží zvuk a ve zprávě se zobrazí slova, která jej ztratila, což je signál, že jste přešli od vrtání k přenosu.
Uveďte jakýkoli cíl výslovnosti měsíc před jeho posouzením. Většina opuštěné práce s výslovností je opuštěna během tří týdnů, což je dříve, než by byla změna viditelná.