Proč studna vysychá
Ve vašem prvním jazyce vygenerování další věci, kterou chcete říct, nic nestojí. Témata přicházejí, když ještě mluvíte, nabádáni tím, co druhá osoba řekla, a tím, co je kolem vás, a většinu z nich bez povšimnutí zahodíte.
V druhém jazyce porozumění a produkce spotřebují pozornost, kterou by použila generace. Takže témata přestávají přicházet. Zkušenost zevnitř je, že vaše mysl je prázdná, což lze snadno interpretovat jako neznáte dostatečně japonsky, ale stejná prázdnota se objevuje v rozhovorech o tématech, která znáte extrémně dobře.
Na tom přerámování záleží, protože opravy jsou různé. Více slovní zásoby nepomůže generačnímu problému. Levnější způsoby generování děl.
Otázky stojí méně než výpisy
Prohlášení vyžaduje, abyste měli obsah, strukturovali jej a vytvořili. Otázka vyžaduje mnohem méně a přenáší produkční zátěž na druhou osobu, která pak dodává několik minut materiálu a mimochodem i slovní zásobu tématu.
To je důvod, proč studenti, kteří kladou mnoho otázek, vedou mnohem delší konverzace než ti, kteří odpovídají dobře. Není to zdvořilost; je to ekonomika.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| どうしてそれを選んだんですか。 | Dōshite sore o eranda n desu ka. | proč jste si to vybrali? |
| いつから始めたんですか。 | Itsu kara hajimeta n desu ka. | Kdy jsi začal? |
| やってみてどうでしたか。 | Yatte mite dō deshita ka. | Jaké to bylo, když jsi to zkusil? |
| 前と比べてどうですか。 | Mae to kurabete dō desu ka. | Jak je to ve srovnání s dřívějškem? |
| 何かきっかけがあったんですか。 | Nani ka kikkake ga atta n desu ka. | Bylo něco, co to začalo? |
| おすすめはありますか。 | Osusume wa arimasu ka. | Máte nějaké doporučení? |
Každý z nich je otevřený a žádný nepotřebuje nové téma. Všichni se připojují k tomu, co bylo právě řečeno.
Sledování před novými tématy
Instinkt, když téma dojde, je najít si nové, což je nejdražší dostupný krok: potřebuje nápad, přechod a dostatek slovní zásoby pro neznámou půdu. Rýpnutí do aktuálního tématu je daleko levnější a většinou zajímavější.
Téměř cokoli lze sledovat podél čtyř os a jejich mentální proběhnutí vám dá tři nebo čtyři další otáčky od materiálu, který je již na stole.
| Osa | Otázka | Co to dostane |
|---|---|---|
| Důvod | Proč zrovna ten? | Názory a příběhy |
| Čas | Od kdy? | Historie a změna |
| Srovnání | V porovnání s čím? | Detail a nuance |
| Zažít | jak to bylo? | Příběh |
| Rozšíření | A po tom? | Pokračování |
Čtyři pokračování na jedno téma jsou lepší konverzace než čtyři témata po jednom otočení a stojí to zlomek úsilí.
Vytvoření malé zásoby materiálu
Příprava zde pomáhá způsobem, který nepomáhá s gramatikou. Pět témat, o kterých můžete mluvit po dobu dvou minut, každé s několika připojenými otázkami znamená, že nikdy nezačínáte z ničeho a od ničeho začínáte.
Vyberte si témata, která vás skutečně zajímají, než témata ze seznamu učebnic. Nadšení samo generuje obsah, což je přesně ten zdroj, který zmizel.
- Vyberte pět témat, o kterých byste rádi diskutovali ve svém vlastním jazyce.
- Pro každého si připravte dvě minuty obsahu a tři otázky, které položíte zpět.
- Zahrňte jednu nedávnou věc: výlet, film, něco, co se změnilo.
- Obnovte jedno téma za měsíc, místo abyste neustále přidávali nová.
- Cvičte je nahlas, protože téma, o kterém můžete jen přemýšlet, není připravené.
Nechat ticho být ticho
Část tlaku si člověk vyvine sám. Pauza v japonské konverzaci je pohodlnější než v mnoha západních kontextech a vyplnění každé mezery způsobí, že výměna názorů bude uspěchaná, jak to rodilí mluvčí často nedělají.
Existují také fráze, které udělají pauzu ve sdílený okamžik spíše než v selhání, což je cennější než další uspěchaná otázka.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| そうなんですね。 | Sō nan desu ne. | je to tak? |
| なるほど、面白いですね。 | Naruhodo, omoshiroi desu ne. | Chápu, to je zajímavé. |
| ちょっと考えちゃいますね。 | Chotto kangaechaimasu ne. | To vás nutí přemýšlet. |
| 静かですね。 | Shizuka desu ne. | Je ticho, ne? |
| 今日はゆっくりですね。 | Kyō wa yukkuri desu ne. | Věci jsou dnes uvolněné. |
| ほかに何か話したいことありますか。 | Hoka ni nani ka hanashitai koto arimasu ka. | Je ještě něco, o čem byste chtěl mluvit? |
Cvičení generace, nejen produkce
Generování je trénovatelná dovednost a potřebuje své vlastní cvičení, protože běžná konverzační praxe ji trénuje jen mimochodem. Nejpřímější verzí je konverzace, ve které smíte pouze klást otázky, což nutí generující stranu pracovat s vypnutou produkční stranou.
To je snadné spustit s AI Sensei v pohlcující 3D učebně Unihongo, protože můžete nastavit omezení a bude platit: ptejte se, sledujte místo přepínání tématu a sledujte, jak dlouho konverzace potrvá. Verze, kde se nemusíte vůbec ptát, je tím těžším doplňkem a přesně odhaluje, jak velká část vašeho rozhovoru závisí na druhé osobě.
Zpráva o relaci vám poskytuje měření, na kterém zde záleží, což nejsou opravy, ale tvar konverzace: kolik otáček jste zahájili a kde se výměna zastavila.
Užitečným cílem je zahájení třetiny zatáček. Pod tím se konverzace vede a skončí, když se druhá osoba unaví.