জাপানি শেখার ব্লগ

一いち人にん二に枚まいずつ取っとってください。অনুগ্রহ করে প্রতিটি দুটি শীট নিন।

12 মিনিটে পড়া৭ সেপ্টেম্বর, ২০২৬

Zutsu, Oki ni, এবং Goto ni: বিতরণ এবং অন্তর

তিনটি ছোট জাপানি শব্দ নির্ধারণ করে যে আপনি আপনার ওষুধটি প্রতিদিন, প্রতি দিন, নাকি তিনজনের মধ্যে একবার খান। এই মাসে আপনি যে সমস্ত ব্যাকরণের পয়েন্টগুলি অধ্যয়ন করবেন তার চেয়ে সেগুলিকে সঠিকভাবে পাওয়াটা গুরুত্বপূর্ণ।

最近さいきん、遅れおくれがちです。ইদানিং অনেক দেরি করে দৌড়াচ্ছি।

18 মিনিটে পড়া৭ সেপ্টেম্বর, ২০২৬

গাছি, গিমি এবং পাপনাশি: প্রবণতা এবং অতিরিক্ত প্রত্যয়

জাপানিদের প্রত্যয়গুলির একটি ছোট সেট আছে এই কথা বলার জন্য যে কিছু একদিকে ঝুঁকে যায় বা খুব বেশি দূরে যায়। প্রত্যেকে কী সংযুক্ত করে তা শিখুন এবং আপনি একটি অনুচ্ছেদের পরিবর্তে একটি শব্দে অভ্যাস, লক্ষণ এবং জগাখিচুড়ি বর্ণনা করতে পারেন।

Unihongoশব্দভান্ডার

家いえが建ちたちました。একটা বাড়ি উঠে গেল। (建つ)

শব্দভান্ডার

তাতসু: দাঁড়াও, তৈরি হও, শেষ হয়ে যাও এবং কাটাও

Tatsu হল একটি ধ্বনি যা পাঁচটি ক্রিয়াপদকে কভার করে এবং যেটি শিক্ষার্থীদের সবচেয়ে বেশি অবাক করে তা হল সময়। সান-নেন গা তাচিমাশিতার দাঁড়ানোর সাথে কিছুই করার নেই এবং ক্রিয়ার সামনের বিশেষ্যটি আপনাকে বলে যে আপনি কোন তাতসু শুনছেন।

17 মিনিটে পড়া৭ সেপ্টেম্বর, ২০২৬

誰だれか来きましたよ。কেউ এসেছে।

ডেয়ার কা, ডেয়ার মো, ডেয়ার ডেমো: দ্য কা, মো এবং ডেমো সিস্টেম

জাপানিরা কাউকে তৈরি করে, কেউ না এবং কাউকে এক শব্দের বাইরে: সাহস। ka, mo বা ডেমো যোগ করুন এবং গ্রিড বাকি কাজ করে, কে, কি, কোথায়, কখন এবং কোনটির জন্য।

雨あめが降るふるかもしれません。বৃষ্টি হতে পারে।

15 মিনিটে পড়া৭ সেপ্টেম্বর, ২০২৬

কামো শিরেনাই এবং নি চিগাইনাই: আপনি কতটা নিশ্চিত?

জাপানিরা বাক্যটির শেষে আপনি কতটা আত্মবিশ্বাসী তা চিহ্নিত করে। ভুল সমাপ্তি চয়ন করুন এবং একটি সতর্ক অনুমান একটি সমতল দাবিতে পরিণত হয়, অথবা একটি দৃঢ় উপসংহার একটি ঝাঁকুনিতে পরিণত হয়।

どうしたらいいですか。আমি কি করব?

18 মিনিটে পড়া৭ সেপ্টেম্বর, ২০২৬

তারা ii এবং Ba ii: আপনার কী করা উচিত তা জিজ্ঞাসা করা

একজন শিক্ষানবিস বহন করতে পারে এমন একক সবচেয়ে দরকারী বাক্য হল নির্দেশনার জন্য একটি অনুরোধ৷ জাপানিরা এটি একটি শর্তসাপেক্ষ প্লাস ii থেকে তৈরি করে, এবং একবার আপনি প্যাটার্নটির মালিক হয়ে গেলে আপনি জিজ্ঞাসা করতে পারেন কী করতে হবে, কোথায় যেতে হবে, কী বলতে হবে এবং কখন।

日本語にほんごを勉強べんきょうするために、日本にっぽんに来きました。আমি জাপানে জাপানি ভাষা শেখার জন্য এসেছি।

17 মিনিটে পড়া৭ সেপ্টেম্বর, ২০২৬

Tame ni, You ni, No ni: অর্ডার করতে বলার তিনটি উপায়

ইংরেজী একটি বাক্যাংশ দিয়ে উদ্দেশ্য কভার করে, যাতে করে। জাপানিরা এটিকে তিনটি উপায়ে বিভক্ত করে, এবং বিভক্তিটি আপনার মনের অর্থের পরিবর্তে প্যাটার্নের সামনে ক্রিয়া দ্বারা নির্ধারিত হয়।

漢字かんじが読めよめません。আমি কাঞ্জি পড়তে পারি না। (সম্ভাব্য: বস্তুর উপর ga)

এক শেষ, তিনটি অর্থ: নিষ্ক্রিয়, সম্ভাব্য, এবং সম্মানজনক

একই ক্রিয়াপদের সমাপ্তি জাপানি ভাষায় তিনটি সম্পর্কহীন কাজ করে, এবং স্থানীয় শ্রোতারা সেকেন্ডের একটি ভগ্নাংশে সেগুলিকে সাজান। এই নির্দেশিকা আপনাকে তারা যে সূত্রগুলি ব্যবহার করে তা দেখায়।

ご飯ごはんを食べたべています。আমি খাচ্ছি। (কার্যক্রম চলছে)

তে-অরু, তে-ইরু এবং তে-ওকু: ফলাফল, রাজ্য এবং প্রস্তুতি

মাদো গা আইতে ইমাসু, মাদো গা আকেতে আরিমসু, এবং মাদো ও আকেতে ওকিমাসু সবই একটি খোলা জানালা জড়িত, এবং তারা তিনটি ভিন্ন জিনিস বলে। এই বৈসাদৃশ্য যা মধ্যবর্তী জাপানিদের শিক্ষানবিস জাপানিদের থেকে আলাদা করে।

子供こどもでさえ知っしっています。এমনকি একটি শিশুও তা জানে।

Sae, Koso, and Made: Japanese Emphasis Particles

Sae, koso, made এবং mo সব একটি শব্দের উপরে বসে আপনার ভলিউম না বাড়িয়ে আপনার কণ্ঠস্বর বাড়ান। প্রত্যেকে একটি ভিন্ন জিনিসের উপর জোর দেয়, এবং ভুলটি বেছে নেওয়া একটি উষ্ণ বাক্যকে শক্ত করে তোলে।