每节课是如何构建的
典型的初学者课程从句型到例句，然后是简短的对话，然后是练习和练习。该结构会重复每节课，这正是一旦您了解后适合自学的原因。
- 句子模式：课程最简单形式的语法。
- 例句：简短问答对中的模式。
- 对话：使用课程语法的简短场景。
- 练习A：展示图案如何变化的练习。
- 练习 B：引导替换，根据提示构建句子。
- 练习C：简短的模型交流你适应的新单词。
- 练习：最后进行听力和笔试。
好好利用翻译书
首先阅读您语言的词汇和语法注释，这样您就知道本课的内容。然后关闭同伴并从日语页面开始工作。每行来回让你不断翻译，而不是按照模式思考。
如果某个句子仍然让您感到困惑，请检查一次笔记，然后返回日语并大声说出该句子。目标是将模式与日语联系起来，而不是与其翻译联系起来。
大声地进行练习
这些练习看起来像书面练习，但它们是为演讲而设计的。默默地填写它们没有抓住要点，这使得改变速度足够快，以至于不再需要思考。
分三遍进行：阅读模型，涵盖答案并说出答案，然后在计时器内重复。您可以在一两秒内说出的表格已准备好进行对话。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 行きます → 行きません | ikimasu → ikimasen | 走→不走 |
| 行きます → 行きました | ikimasu → ikimashita | 去→去 |
| 食べます → 食べませんでした | tabemasu → tabemasen deshita | 吃→没吃 |
| 見ます → 見ませんか | mimasu → mimasen ka | 看 → 你想看吗？ |
| 明日、映画を見ませんか。 | Ashita, eiga o mimasen ka. | 明天你想看电影吗？ |
| いいですね。見ましょう。 | Ii desu ne. Mimashō. | 听起来不错。让我们看看吧。 |
对话与练习 C
本课的对话故意简短。学会流畅地说出来，然后把它当作模板：保留结构，用你自己的替换人物、地点和细节。
实践 C 就是这个过程的缩影。说出这两个角色，然后更改您能想到的所有带下划线的单词，而不仅仅是建议的单词。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| すみません、駅はどこですか。 | Sumimasen, eki wa doko desu ka. | 打扰一下，车站在哪里？ |
| あそこです。 | Asoko desu. | 它就在那儿。 |
| どうもありがとうございます。 | Dōmo arigatō gozaimasu. | 非常感谢。 |
| すみません、トイレはどこですか。 | Sumimasen, toire wa doko desu ka. | 打扰一下，厕所在哪里？ |
每周一节课的节奏
| 天 | 重点 | 完成时间 |
|---|---|---|
| 第一天 | 您语言的词汇和语法注释 | 您可以简单地解释一下该模式 |
| 第二天 | 大声朗读句型和例句 | 你无需阅读即可说出它们 |
| 第三天 | 用涵盖的答案练习 A 和 B | 两秒内就有答案 |
| 第四天 | 对话和练习C，两种角色 | 您可以根据自己的详细信息进行调整 |
| 第五天 | 练习和录音口头总结 | 录音声音平稳 |
| 周末 | 回顾并自由讨论该主题 | 您在没有计划的情况下使用了该模式 |
补充一下书中遗漏的内容
练习建立准确的表格，对话显示它们适合的地方。他们不提供的是一个提出意想不到的问题的合作伙伴。这就是本书需要帮助的地方。
Unihongo 适合每节课：在沉浸式 3D 教室中与 AI 老师讨论课程主题，或者在地点课程结束后运行初学者角色扮演任务，例如询问去车站的路。发音实验室会为您的级别生成练习线，以便形式听起来和看起来都正确，并且会话报告会显示您在自由演讲中使用的更正和语法。