Japán gyerekek és idős beszélők hallgatása: Babaszavak a lassú beszédhez

Amit kisgyermekektől fog hallani

Egy kettő és öt év közötti japán gyerek töredékesen beszél. A partikulák eltűnnek, tehát a kōen iku azt jelenti, hogy a parkba akarok menni, a kutsu mama pedig azt jelenti, hogy anya cipője, anya felhúzta a cipőmet, vagy anya cipő. Az igék a sima formában maradnak, általában a te forma kérésként, tabete, vagy a ta forma jelentésként, ochita. A csecsemőszavak helyettesítik a főneveket: wan-wan, bū-bū, manma. A gyerekek folyamatosan hivatkoznak a szobán kívüli dolgokra és emberekre, a tegnapi rajzfilmre vagy egy barátjukra az óvodában, így a kontextus nem tud megmenteni.

A hangcsere a másik funkció. A sa-sor hangok későn fejlődnek ki, így a sakana takana vagy shakana lesz. A nyerssoros hangok da-ként jönnek ki: rāmenből dāmen, koreból kode. A hosszú magánhangzók lerövidülnek, a kis tsu kettősök pedig eltűnnek, így a gakkō gako lesz. Az idősebb gyerekek elveszítik ezeket, de egy négyéves, aki ziccerben van, normális, és nincs miért aggódni.

UnihongoHallgatás

ママ、こうえん、いく。Anya, park, megy. (A parkba akarok menni.)

Előtanulandó babaszavak és gyermekformák

Az alábbi szavak óvodákban, gyermekklinikákban és családi otthonokban jelennek meg Japánban. Az óvónők és a nagyszülők használják ezeket a gyerekeknek, így hallani fogja őket a felnőttektől is. Tanulja meg együtt az olvasást és a felnőtt szót, hogy bármelyik irányba fordíthasson.

Két nyelvtani jellemző jár ehhez. A gyerekek egy állítás végére nemet írnak, kore chigau nem, és a ta formát általános múltként használják, ochita, koronda. Azt is mondják, hogy a jibun de, egyedül, folyamatosan, ami megmondja, mikor kell visszalépni.

Amit a régebbi hangszóróktól fog hallani

Az idősebb beszélők, nagyjából a hetvenöt év felettiek, szókincsükben és nyelvtanilag jobban különböznek a tankönyvtől. Az ötven évvel ezelőtti szokásos szavak megmaradtak: a benjo a vécé, ahol a fiatalok azt mondják, hogy toire, kāsan vagy okkā egyes régiókban az anya, és a shashinki a fényképezőgép. A kölcsönszavak is régebbiek: a zubon nadrághoz még mindig univerzális, de előfordulhat, hogy régebbi olvasmányokkal is hallhatunk katakana szavakat.

A dialektus erősebb az idősebb beszélőkben, mert ők a televízió szabványosítása előtt nőttek fel. Egy hirosimai nagymama a ken-t fogja használni a karára, a tóhoku-i nagyapa elejti és elmoshatja a magánhangzókat, az idősebb kansai beszélők pedig olyan formákat használnak, mint a dosu, amelyeket a fiatalabbak elhagytak. Ráadásul sok idős ember halkan beszél, kevésbé mássalhangzó-pontossággal, különösen akkor, ha műfogsoruk van, vagy beszédet befolyásoló állapotuk van.

Előtanulandó régebbi szókincs és formák

Az alábbi lista azokat az űrlapokat tartalmazza, amelyek leggyakrabban megállítanak egy gondozót vagy látogatót. Vannak, akik olyan udvariasak, ami a fiatalabb fülek számára nehéznek tűnik; melegségként kezelje őket, ne távolságként. A regionális elemek eltérőek, ezért először tanulja meg a lakóhelyéhez tartozókat.

• Benjo és o-tearai: WC, a fiatalabb toire helyett
• Kāsan, tōsan, jī-san, bā-san: családi kifejezések o- nélkül.
• Ja és jatta: da és datta Nyugat-Japánban
• Oru és orimasu: iru, lenni, főleg nyugaton és udvarias beszédben
• Ken és kē: kara, mert, Chūgokuban és Kyūshūban
• Kai és kai na: lágy kérdésvégződések, gyakran önmagunknak címezve
• Yoroshū: yoroshiku a régebbi kansai beszédben
• Gomen nasai ne és warui ne: halk bocsánatkérések gyakran ismétlődnek
• Shikata nai és shōganai: ezen nem lehet segíteni, mondta sóhajtva

Az idősebb beszélők tiszteletreméltóbb és alázatosabb formákat is használnak idegenekkel, például itadakuval és mairuval, és bizonyos régiókban anta vagy omae-san-nal szólítják meg a gondozókat mindenféle durvaság nélkül.

A hangzási jellemzők, amelyek minden csoportot megnehezítenek

A gyerekek kemények, mert a jel kiszámítható módon torzul. A mássalhangzók felcserélése a fejlődési sorrendet követi: a sa-row és a ra-row az utolsó, ezért a ta, sha és da betűket várjuk helyettük. A hangmagasság magas, a ritmus pedig egyenetlen, hirtelen felhangosodik a gyermek számára fontos szó, a többi pedig motyog. A mondatok is hiányosak, ezért nem használhatja a mondatvéget a szándék kidolgozására; használnia kell a gyermek arcát és testét.

A régebbi hangszórók kemények, mert a jel halk és homályos. A mássalhangzók veszítenek pontosságukból, különösen az s, t és k, így a sere és a kore egyformán hangozhat. A magánhangzók megnyúlnak és sodródnak. Lehet, hogy a beszéd lassú, ami könnyebben hangzik, de nem az, mert a munkamemóriának hosszabb ideig meg kell tartania a mondat elejét, amíg az igére vár. A halláskárosodás az ő oldalukon azt jelenti, hogy nem válaszolnak az ellenőrző kérdésére, és Ön félreértheti a csendet egyetértésként.

A stratégia, amely mindkettőnél működik, ugyanaz: ne próbáljon meghallani minden szótagot, és azonosítsa a tartalmi szót, az egyetlen főnevet vagy igét, amelyről a mondat szól. Majd emelkedő hangon mondd vissza. Egy gyerek hangosan kijavít; egy idősebb ember bólint vagy világosabban megismétli a mondatot. Akárhogy is, visszatér a beszélgetésbe.

Lépésről lépésre használható gyakorlat mindkét beszédtípushoz

Ez a gyakorlat gyermektelevíziós műsorokat, óvodai videonaplókat és idősebb emberekkel készített interjúkat használ, amelyek mindegyike könnyen megtalálható a japán videooldalakon. Töltsön naponta tíz percet minden csoportra két héten keresztül, majd váltson át élő gyakorlásra.

• 1.-3. nap, gyerekek: nézzen meg egy óvodai vagy családi vlogot felirat nélkül, és írja le minden gyermeki megnyilatkozás egyetlen tartalmi szavát
• Negyedik-hatodik nap, gyerekek: játssza le újra a feliratokat, és jegyezzen fel minden hangcserét; mondd ki mindegyik után hangosan a felnőtt szót
• Hetedik-kilenc nap, idősebb előadók: hallgass meg egy interjút nyolcvan év feletti emberrel, írj le minden ismeretlen szót, majd nézd meg mindegyiket
• Tíz-tizenkettedik nap, idősebb beszélők: lejátszás normál sebességgel, minden mondat megtartása az ige megérkezéséig, majd összegzés egy sorban
• Minden nap: gyakorold az ismétlést emelkedő hangnemben öt mondaton minden csoportból
• Harmadik hét: váltson élő gyakorlatra egy AI Sensei-vel, vagy ha teheti, valódi gyerekekkel és idősebbekkel

Tartsunk két oszlopra, gyermekszavakra és idősebb szavakra osztott füzetet, mert a két szókészlet soha nem fedi egymást, és a növekvő listák látványa jó motivációt jelent.

Stratégiák szülőknek, gondozóknak és tanároknak

A szülőknek meg kell tanulniuk azokat a babaszavakat, amelyeket saját gyermekük használ, mert minden gyermeknek van sajátja a szokásos szavak mellett, és a hűtőszekrényen kell listát vezetnie. Menj le szemmagasságba, várj, és kérd meg a gyereket, hogy mutassa meg az ismétlés helyett. Modellezze a felnőtt szót egyszer, finoman, miután megértette: takana, ah, sakana ne.

A gondozóknak és az egészségügyi dolgozóknak meg kell tanulniuk a test, az orvostudomány és a mindennapi rutin régebbi szókincsét, mert ezek a szavak a legfontosabbak, és a legvalószínűbb, hogy régimódiak. Nézz szembe a személlyel, beszélj normál hangerővel, ne kiabálj, és erősítsd meg a kulcsszót, mielőtt bármit megtennél. Soha ne gondold, hogy a csend egy igen.

A gyerekeket tanító tanároknak töredékekre és motyogásra kell számítaniuk, és ezeket adatként kell kezelniük, nem dacként. A hallottakat tükrözze vissza egy teljes mondatban, hogy a gyermek meghallja a célpontot. A közösségi órákon tanuló idősebb felnőtt tanulók számára engedélyezzen hosszabb szüneteket, és ne rohanjon a mondat befejezésével; sokan egyszerűen csak egy szót keresnek.

Amikor félreérted

Gyerekekkel a hibák olcsók. Ha félreérti, a gyerek azt mondja, hogy chigau, és újra próbálkozik, általában hangosabban. A veszély az, hogy úgy tesz, mintha megértené: a gyerekek észreveszik, és nem próbálnak kommunikálni veled. Mondd, hogy wakaranai, misete, és hagyd, hogy vezessenek. Ne nevess a hangcseréken, és ne ismételd vissza őket; a gyerek nem viccel.

Idős embereknél a hibák többe kerülnek, mert a rosszul hallott gyógyszeres idő vagy a félreolvasott csend számíthat. Ha rájössz, hogy rosszul tippeltél, mondd ezt nyíltan, és kérj bocsánatot; A régebbi hangszórók jobban értékelik a közvetlenséget, mint az elfedést. Ha többször is nem érti, inkább vonjon be egy családtagot vagy egy kollégát a régióból, nehogy találgasson. És ha egy normálisan tiszta idős embert hirtelen nehéz megérteni, akkor ezt a változást érdemes jelenteni.