यह गति नहीं है
प्राकृतिक जापानी का सार्वभौमिक शिक्षार्थी वर्णन यह है कि यह बहुत तेज़ है। यह लगभग हमेशा गलत निदान होता है, और यह गलत उपचार की ओर ले जाता है, जिसमें अधिक सामग्री सुनने की उम्मीद होती है कि गति प्रबंधनीय हो जाएगी।
वास्तव में क्या हो रहा है कि सिग्नल का आकार बदल गया है। शब्द सीमाओं पर ध्वनियाँ विलीन हो गई हैं, कुछ स्वर गिर गए हैं, कण उनके पहले के शब्दों में समाहित हो गए हैं, और सामान्य वाक्यांश उनके लिखित रूपों से कहीं अधिक सिकुड़ गए हैं।
परीक्षण सरल है: रिकॉर्डिंग धीमी करें। यदि धीमा संस्करण अभी भी कठिन है, तो गति समस्या नहीं थी, और आपको यह सीखने की ज़रूरत है कि ज़ोर से सुनने के बजाय कौन सी कटौती होती है।
कण पहले शब्द में गायब हो जाते हैं
खोई हुई सीमाओं का एकमात्र सबसे बड़ा स्रोत कण है। एक कण एक मोरा है, बिना तनाव वाला, और यह अपने पहले शब्द से ध्वनिक रूप से जुड़ जाता है, इसलिए जिस सीमा को सीखने वाला सुन रहा है वह वहां नहीं है।
इससे भी बुरी बात यह है कि आकस्मिक भाषण में कण अक्सर पूरी तरह से गिर जाते हैं, इसलिए आप एक सीमा चिह्नक को सुन रहे हैं जिसे हटा दिया गया है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| これはなに | kore wa nani | प्रायः एक इकाई के रूप में सुना जाता है |
| なにしてるの | nani shiteru no | तीन शब्द, एक रूपरेखा |
| どこいくの | doko iku no | कण गिरा दिया जाता है |
| ごはんたべた | gohan tabeta | कण गिरा दिया जाता है |
| それでいいよ | sore de ii yo | पूरी तरह से एक साथ चलता है |
| わたしのじゃない | watashi no ja nai | अनुबंध किया और विलय कर दिया |
शब्दों को सुनना गलत इकाई है। वाक्यांशों को सुनें, क्योंकि वाक्यांश में एक एकल पिच रूपरेखा और एक सीमा होती है जिसे आप वास्तव में सुन सकते हैं।
संकुचन जो इसका अधिकांश भाग वहन करते हैं
संकुचन की एक छोटी संख्या कठिनाई के एक बड़े हिस्से के लिए जिम्मेदार होती है, क्योंकि वे लगभग हर वाक्य में होते हैं। इन बीस या उससे अधिक रूपों को सीखना सामान्य अनुभव के सैकड़ों घंटों की तुलना में सुनने के लिए अधिक उपयोगी है।
ये कोई कठबोली भाषा नहीं हैं. अधिकांश सामान्य विनम्र बातचीत में दिखाई देते हैं, और कई इतने मानक हैं कि पूर्ण रूप बोलने में अटपटे लगते हैं।
| पूर्ण प्रपत्र | संकुचित | अर्थ |
|---|---|---|
| ठीक है | हाँ | प्रगतिशील |
| ठीक है | हाँ | पहले से करो |
| ठीक है | ठीक है | पूरी तरह से करो, पछतावे से |
| ठीक है | ठीक है | यह करना है |
| ठीक है | हाँ | अगर |
| ठीक है | हाँ | का हवाला देते हुए |
| हाँ | んだ | व्याख्यात्मक |
पहला कारण पाठ्यपुस्तक सुनने और वास्तविक सुनने के बीच के अंतर का एक बड़ा हिस्सा है, क्योंकि प्रगतिशील हर जगह है।
ध्वनियाँ जो लुप्त हो जाती हैं
मानक संकुचनों से परे, व्यक्तिगत ध्वनियाँ पूर्वानुमेय स्थानों में गिरती हैं। तीव्र वाणी में ध्वनिहीन व्यंजनों के बीच के ध्वनिरहित स्वर पूरी तरह से गायब हो सकते हैं, और कुछ सामान्य अंत का r कमजोर या गायब हो जाता है।
इनके बारे में याद रखने के बजाय जानने लायक है, क्योंकि पैटर्न को पहचानना आपके कान के लिए अंतर को भरने के लिए पर्याप्त है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| です | desu | अंतिम यू अक्सर चुप रहता है |
| ます | masu | अंतिम यू अक्सर चुप रहता है |
| わからない | wakaranai | अक्सर वकन्नाई के रूप में सुना जाता है |
| すみません | sumimasen | अक्सर सुइमासेन के रूप में सुना जाता है |
| ところ | tokoro | अक्सर टोको के रूप में सुना जाता है |
| ちがう | chigau | कुछ क्षेत्रों में इसे अक्सर चाऊ के रूप में सुना जाता है |
इसका निर्माण करना इस प्रकार है कि आप इसे सुनना कैसे सीखते हैं
कम रूपों को सुनना शुरू करने का सबसे प्रभावी तरीका उन्हें उत्पन्न करना है। एक बार जब आपका मुंह संकुचन करता है, तो आपका कान जानता है कि क्या उम्मीद करनी है, और जो रूप पहले अश्रव्य थे वे स्पष्ट हो जाते हैं।
यह उल्टा है, क्योंकि सुनना प्रश्नगत कौशल जैसा लगता है, लेकिन यह लगातार तेज़ मार्ग है। दस मिनट का संकुचन एक घंटे से भी अधिक समय तक निष्क्रिय श्रवण से होता है।
- एक संकुचन लें, जैसे कि प्रगतिशील, और एक सप्ताह तक केवल उसी रूप का उपयोग करें।
- पूर्ण और अनुबंधित संस्करण एक के बाद एक कहें ताकि मैपिंग स्पष्ट हो।
- वर्तनी की बजाय कटौती की प्रतिलिपि बनाते हुए, एक छोटी प्राकृतिक रेखा को छायांकित करें।
- जो आप वास्तव में सुनते हैं उसे लिपिबद्ध करें, फिर उसकी तुलना स्क्रिप्ट से करें।
- नई सामग्री का पीछा न करें; एक छोटे खंड को कई बार दोहराएं।
कम करते समय धड़कनों को बनाए रखें
इसमें शिक्षार्थियों के लिए एक जाल है। अनुबंध करना रूप का परिवर्तन है, लय को संपीड़ित करने का लाइसेंस नहीं है, और एक शिक्षार्थी जिसने हाल ही में कम भाषण की खोज की है वह अक्सर कुछ ऐसा उत्पन्न करता है जिसने अपने पूर्ण रूपों के साथ-साथ अपना मोरा समय खो दिया है।
यह जांचने लायक है, क्योंकि यह बिल्कुल उसी प्रकार की त्रुटि है जो इसे बनाने वाले व्यक्ति को ठीक लगती है। यूनीहोंगो की उच्चारण प्रयोगशाला एक देशी मॉडल के मुकाबले एक लाइन स्कोर करती है, इसलिए एक अनुबंधित फॉर्म जिसने एक बीट भी खो दी है वह स्वाभाविक रूप से पारित होने के बजाय दिखाई देता है।
दूसरा भाग भाषण का प्रदर्शन है जिसे आपके लिए कभी भी समायोजित नहीं किया गया था, जहां ये रूप वास्तव में रहते हैं। इमर्सिव 3डी कक्षा में नियमित रूप से बोले जाने वाले सत्र आपको वास्तविक समय के दबाव में उन्हें तैयार करने में मदद करते हैं, और रिपोर्ट उन चीज़ों को पकड़ लेती है जो अलग हो जाती हैं।
इन सभी को प्रस्तुत करने से पहले इन्हें सुनना सीखें। कम भाषण की समझ अत्यावश्यक आधा है; इसका उत्पादन वैकल्पिक पॉलिश है।