निर्देश उनकी अपनी समस्या क्यों हैं?
किसी निर्देश को समझना उसका केवल आधा हिस्सा है। आपको इसे एक अनुक्रम के रूप में भी रखना होगा और बाद में इसे पुन: पेश करना होगा, जो उस समय मेमोरी लोड को कॉम्प्रिहेंशन लोड के शीर्ष पर रखता है जब दोनों पहले से ही खिंचे हुए होते हैं।
बातचीत एक तरह से क्षमाशील है जिस तरह से निर्देश नहीं हैं। किसी बातचीत में छूटा हुआ वाक्य आमतौर पर निम्नलिखित से पुनर्प्राप्त किया जा सकता है; किसी निर्देश में चूका हुआ चरण बस अनुपस्थित होता है, और आपको बाद में पता चलता है।
एक बार निर्देश भी आ जाते हैं. आपको बताने वाला व्यक्ति आमतौर पर व्यस्त रहता है, अक्सर बोलते समय प्रदर्शन करता है, और बिना कहे दोहराए जाने की संभावना नहीं है।
आदेश शब्द कंकाल हैं
जापानी में बोले गए निर्देश अनुक्रम शब्दों के एक छोटे समूह द्वारा एक साथ रखे जाते हैं, और वे सुनने के लिए सबसे अधिक मूल्यवान चीज़ हैं। उन्हें पकड़ें और सीढ़ियाँ उनसे लटक जाएँ; उन्हें याद करें और चरणों का एक सेट एक अविभाज्य सूची बन जाता है।
उन्हें सुनना भी आसान है, क्योंकि वे उपवाक्यों की शुरुआत में आते हैं और अक्सर उन पर थोड़ा जोर दिया जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| まず、 | Mazu, | पहला, |
| 次に、 | Tsugi ni, | अगला, |
| そのあとで、 | Sono ato de, | इसके बाद, |
| 最後に、 | Saigo ni, | अंत में, |
| その前に、 | Sono mae ni, | इससे पहले, |
| 終わったら、 | Owattara, | एक बार यह हो गया, |
अंतिम दो सबसे अधिक मायने रखते हैं, क्योंकि दोनों अनुक्रम को पुनः व्यवस्थित करते हैं। एक निर्देश जो आपके द्वारा पहले ही नोट की गई किसी चीज़ से पहले एक कदम जोड़ता है, वह अनुक्रम के गलत होने का सबसे सामान्य तरीका है।
सशर्त और चेतावनियाँ
अन्य संरचनात्मक तत्व सशर्त है, जो शाखाओं को चिह्नित करता है: अगर कुछ होता है तो क्या करना है, और क्या नहीं करना है। इनमें वे हिस्से होते हैं जो सबसे अधिक महत्वपूर्ण होते हैं और इन्हें छोड़ना सबसे आसान होता है, क्योंकि वे अक्सर अंत में विचार के रूप में सामने आते हैं।
निषेध विशेष ध्यान देने योग्य हैं। जापानी में इन्हें बहुत धीरे से कहा जा सकता है, इसलिए चेतावनी जैसी नहीं लग सकती।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| もし、うまくいかなかったら、 | Moshi, umaku ikanakattara, | यदि यह काम नहीं करता है, |
| 何かあったら、すぐ呼んでください。 | Nanika attara, sugu yonde kudasai. | अगर कुछ भी हो तो तुरंत कॉल करें. |
| これは触らないでください。 | Kore wa sawaranaide kudasai. | कृपया इसे न छुएं. |
| やらないほうがいいです。 | Yaranai hō ga ii desu. | ऐसा न करना ही बेहतर है. |
| 念のため、確認してください。 | Nen no tame, kakunin shite kudasai. | बस मामले में, कृपया जाँच करें। |
| 忘れずに、鍵をかけてください。 | Wasurezu ni, kagi o kakete kudasai. | इसे लॉक करना न भूलें. |
गिनती करने वाले भागों की पुष्टि करना
हर चीज़ की पुष्टि करना अव्यावहारिक है और किसी भी चीज़ की पुष्टि करना जोखिम भरा नहीं है, इसलिए उपयोगी अनुशासन एक निश्चित श्रेणी की पुष्टि करना है: संख्याएँ, समय, मात्राएँ और क्रम। वे विवरण अक्सर गलत सुने जाते हैं और परिणाम देने वाले होते हैं।
उन्हें दोबारा दोहराना जापानी कार्यस्थलों में मानक अभ्यास है और इसे खराब समझ के संकेत के रूप में नहीं पढ़ा जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 三個ですね。 | San-ko desu ne. | उनमें से तीन, सही? |
| 先に、こちらからですね。 | Saki ni, kochira kara desu ne. | यह पहला, सही है? |
| 確認します。まず、これをして、次に…… | Kakunin shimasu. Mazu, kore o shite, tsugi ni... | मुझे इस बात की पुष्टि करने दो। पहले ये, फिर... |
| 何時までにやればいいですか。 | Nanji made ni yareba ii desu ka. | यह कब तक किया जाना चाहिए? |
| この順番で合っていますか。 | Kono junban de atte imasu ka. | क्या यह आदेश सही है? |
| もう一度、最初からお願いします。 | Mō ichido, saisho kara onegai shimasu. | कृपया शुरू से एक बार और। |
तीसरी उपलब्ध सबसे मजबूत तकनीक है: पूरे अनुक्रम को वापस दोहराना। यह हर त्रुटि को तुरंत पकड़ लेता है और पंद्रह सेकंड लेता है।
इसे लेखन की ओर ले जाना
जहां दांव वास्तविक हैं, वहां लिखित में निर्देश प्राप्त करना सबसे अच्छा कदम है। समय के दबाव में सुनने की तुलना में पढ़ना कहीं अधिक आसान है, इसे दोबारा पढ़ा जा सकता है, और यह एक रिकॉर्ड छोड़ता है जो दोनों पक्षों की सुरक्षा करता है।
यह शिक्षार्थी आवास नहीं है. जापानी कार्यस्थल नियमित रूप से प्रक्रियाओं को लिखते हैं, और किसी भी जटिल चीज़ का लिखित संस्करण मांगना सामान्य है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| メモしてもいいですか。 | Memo shite mo ii desu ka. | क्या मैं एक नोट ले सकता हूँ? |
| 手順を書いていただけますか。 | Tejun o kaite itadakemasu ka. | क्या आप चरण लिख सकते हैं? |
| あとでメールで送っていただけますか。 | Ato de mēru de okutte itadakemasu ka. | क्या आप इसे बाद में ईमेल द्वारा भेज सकते हैं? |
| マニュアルはありますか。 | Manyuaru wa arimasu ka. | क्या कोई मैनुअल है? |
| 自分でまとめて、確認してもらえますか。 | Jibun de matomete, kakunin shite moraemasu ka. | क्या मैं इसे लिख सकता हूँ और क्या आप इसकी जाँच कर सकते हैं? |
| 写真を撮ってもいいですか。 | Shashin o totte mo ii desu ka. | क्या मैं एक फोटो ले सकता हूँ? |
उस स्थिति का अभ्यास करना जिसका आप वास्तव में सामना करते हैं
सामान्य सुनने का अभ्यास इसके लिए अपेक्षाकृत कम काम करता है, क्योंकि कठिनाई भाषा के बजाय अवधारण और परिणाम की है। आपको प्राप्त होने वाले विशिष्ट प्रकार के निर्देशों का पूर्वाभ्यास करने से मदद मिलती है, जब तक कि पुष्टि करने वाले वाक्यांश बिना रचना के नहीं आ जाते।
यह भूमिका निभाने के लिए सीधा है। यूनीहोंगो के इमर्सिव 3डी क्लासरूम में एआई सेंसेई होने से आपको एक बहु-चरणीय निर्देश मिलता है, और अनुक्रम को वापस दोहराते हुए, ठीक उसी ऑपरेशन को ड्रिल करता है जो काम में विफल रहता है, और आप इसे तब तक दोहरा सकते हैं जब तक कि पुष्टि स्वचालित न हो जाए।
पुष्टि करने वाले वाक्यांश सरल बनाने लायक भाग हैं। उनकी आवश्यकता उस समय होती है जब आप कम से कम एक वाक्य लिखने में सक्षम होते हैं, ठीक उसी समय जब अभ्यास किया गया वाक्य सबसे अधिक मूल्यवान होता है।
प्रत्येक निर्देश को अनुक्रम बताने में सक्षम छोड़ने का लक्ष्य रखें। यदि आप नहीं कर सकते, तो बीच में ही अंतर खोजने के बजाय शुरू करने से पहले पूछें।