මූලික අදහස: අර්ථය කොටසක් සහ ශබ්ද කොටසක්
晴, හාවා තුළ කන්ජි, පැහැදිලි කාලගුණය ගන්න. වම් පසින්, 日, සූර්යයා, වචනය අහස හා සම්බන්ධ යැයි පවසයි. දකුණු පසින්, 青, නිල්, කියවන්න sei, එහි ශබ්දය සඳහා තිබේ: 晴 යනු sei යනු seiten, හොඳ කාලගුණය සහ කයිසෙයි, පරිපූර්ණ පැහැදිලි දිනයක් වැනි සංයෝගවල ය. එම භේදය 板, board හරහා දිවෙන අතර එහිදී 木, wood, අර්ථය සහ 反, han, ශබ්දය ලබා දෙයි, සහ 訪 හරහා visit, 言, වචන, 方 හමුවෙයි, hō.
ජපන් භාෂාව තේරුම කොටස ifu (意符) සහ ශබ්ද කොටස onpu (音符) ලෙස හඳුන්වයි. ප්‍රයෝජනවත් පුරුද්ද වන්නේ කුමන කාර්යය කරන්නේ කුමන භාගයද යන්නයි. අනාවැකියක්, පන්ති කාමරයක් සහ විකුණුම් කණ්ඩායමක් තුනෙන් එකක් භාවිතා කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 明日は快晴でしょう。 | Ashita wa kaisei deshō. | හෙට සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි විය යුතුය. |
| 黒板の字を写してください。 | Kokuban no ji o utsushite kudasai. | කරුණාකර කළු ලෑල්ලේ ඇති දේ පිටපත් කරන්න. |
| 来週、お客様を訪問します。 | Raishū, okyakusama o hōmon shimasu. | ලබන සතියේ මම ගනුදෙනුකරුවෙකු බැලීමට යනවා. |
sei පවුල: එක් ශබ්දයක්, දෙවරක් ඇසිණි
青, නිල්, පිරිසිදුම පවුලයි. ජලය එකතු කරන්න, ඔබට 清, පිරිසිදු; සූර්යයා 晴, පැහැදිලි; සහල් 精, පිරිපහදු කළ; වචන දෙන්න 請, ඉල්ලීමට; හදවත 情, හැඟීම ලබා දෙයි; සහ 静, නිහඬව, එය ද රැගෙන යයි. නවීන සංයෝගවල සියල්ලම පාහේ කියවන්නේ sei.
බිඳී යන බවක් පෙනෙන සාමාජිකයා, 情, jō කියවීම kanjō, හැඟීම් සහ jōhō, තොරතුරු, ඇත්ත වශයෙන්ම පවුල සතු බව ඔප්පු කරයි. Jō යනු එම අක්ෂරයේම පැරණි go-on අනුවාදයයි, sei පසුකාලීන kan-on අනුවාදයයි. සාමාජිකයින් කිහිප දෙනෙකු දෙකම තබා ගනී: 静 යනු jō in jōmyaku, vein. කාර්යාලයක් සහ හෝටලයක් දිවා ආහාරයට පෙර සාමාජිකයින් හතර දෙනෙකු භාවිතා කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 請求書をお送りします。 | Seikyūsho o ookuri shimasu. | මම ඔබට ඉන්වොයිසිය එවන්නම්. |
| 精密な部品なので、気をつけてください。 | Seimitsu na buhin na node, ki o tsukete kudasai. | එය නිරවද්‍ය කොටසකි, එබැවින් කරුණාකර ප්‍රවේශම් වන්න. |
| 詳しい情報は後で共有します。 | Kuwashii jōhō wa ato de kyōyū shimasu. | මම විස්තර පසුව බෙදාගන්නම්. |
| 清潔なタオルをご用意しております。 | Seiketsu na taoru o goyōi shite orimasu. | අපි ඔබ වෙනුවෙන් පිරිසිදු තුවා සූදානම්. |
| කන්ජි | කියවීම | අර්ථය | එය ඉගෙන ගැනීමට වචනය |
|---|---|---|---|
| 青 | sei, shō | නිල්, තරුණ | සෙයින්, තරුණයා; gunjō, අල්ට්‍රාමැරීන් |
| 晴 | sei | පැහැදිලි කාලගුණය | seiten, යහපත් කාලගුණය |
| 清 | sei, shō | පිරිසිදු, පිරිසිදු | seiketsu, සනීපාරක්ෂක |
| 精 | sei, shō | පිරිපහදු කළ, ආත්මය | සීෂින්, මනස; shōjin, භක්තිය |
| 請 | sei, shin | ඉල්ලීමට | seikyū, බිල්පත්; fushin, ගොඩනැගිලි වැඩ |
| 静 | sei, jō | නිහඬ, තවමත් | අන්සෙයි, විවේකය; jōmyaku, ශිරා |
| 情 | jō, sei | හැඟීම | kanjō, හැඟීම්; fuzei, චමත්කාරය |
කියවීමේ තීරුව පහළට කියවන්න සහ ඔබට අනුවාද දෙකකින් එක් අක්ෂරයක් ඇසේ: sei, සහ පැරණි shō හෝ jō. ජපානය ශබ්දය දෙවරක් ණයට ගත්තා. කුන් කියවීම් පවුල සම්පූර්ණයෙන්ම නොසලකා හරියි: හරේරු, කියෝයි සහ ෂිසුකා ශබ්දයෙන් කිසිවක් බෙදා නොගනී.
වැඩිපුරම සිටින පවුල්: හන්, hō සහ kō
ඊළඟ පවුල් තුන මෙනුවල සහ ප්‍රවෘත්තිවල පෙනී සිටියි. සෑම එකක් තුළම, අර්ථය කොටස වචනය තෝරා ගනී: බෑවුමක් සඳහා පොළොව, පුවරුවක් සඳහා ලී, ආහාර වේලක් සඳහා ආහාර, කව්රි කටුව, වරක් මුදල්, වෙළඳාම සඳහා. කියවීම යන්තම් වෙනස් වේ. සෙට්-මේල් අවන්හලක භෝජන සංග්‍රහයක් සිතන්නේ නැතිව එක් සාමාජිකයෙකු භාවිතා කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ご飯のおかわりはできますか。 | Gohan no okawari wa dekimasu ka. | මට දෙවන බත් පිඟානක් ලබා දිය හැකිද? |
| කන්ජි | කියවීම | අර්ථය කොටස | එදිනෙදා වචනය |
|---|---|---|---|
| 坂 | han | පෘථිවිය: බෑවුම | kyūhan, දැඩි බෑවුම; සාමාන්යයෙන් saka කියවන්න |
| 板 | han, ban | දැව: පුවරුව | kokuban, කළු ලෑල්ල; තෙප්පන්, හොට්ප්ලේට් |
| 飯 | han | ආහාර: ආහාර | ගොහාන්, බත් හෝ ආහාර වේලක් |
| 販 | han | shell, වරක් මුදල්: වෙළඳාම | jihanki, විකුණුම් යන්ත්රය, වචනාර්ථයෙන් ස්වයං-විකිණුම් යන්ත්රය |
| 返 | hen | චලනය: ආපසු යන්න | හෙන්ජි, පිළිතුරු දෙන්න |
| 放 | hō | ක්‍රියාව: මුදා හැරීම | hōsō, විකාශනය |
| 訪 | hō | වචන: සංචාරය | hōmon, පිවිසෙන්න |
| 防 | bō | කන්ද: ආරක්ෂා කරන්න | yobō, වැළැක්වීම |
| 房 | bō | දොර: කාමරය | reibō, වායු සමීකරණය |
| 校 | kō | දැව: පාසල | gakkō, පාසල |
| 効 | kō | ශක්තිය: බලපෑම | kōka, බලපෑම |
| 郊 | kō | නගරය: පිටත | kōgai, තදාසන්න ප්‍රදේශ |
| 較 | kaku | වාහනය: සංසන්දනය කරන්න | hikaku, සංසන්දනය |
කම්පන සංදර්ශන වර්ග තුනක්. කටහඬ: හන් තවත් කන්ජියකින් පසු තහනමක් බවට පත් වන අතර hō පවුල hō සහ bō ලෙස බෙදී යයි. ස්වර මාරුවක්: 返 යනු කිකිළියකි. සහ පිටස්තරයෙක්: 較 පෙනෙන්නේ සාමාජිකයෙකු ලෙස පමණි; එහි ශබ්ද කොටස මුලින් වෙනස් මූලද්‍රව්‍යයක් වූ අතර පසුව 交 ලෙස ලියා ඇත, එබැවින් kaku.
මේ කිසිවක් පවුල විනාශ නොකරයි: 返 සඳහා හන් අනුමානයක් ඔබ කනෙන් දන්නා වචනයක් හඳුනා ගැනීමට තරම් සමීප වේ.
පවුලක් විසිරී යන තැන: 寺 සහ එහි ඥාතීන්
寺, පන්සල, ජි කියවන්න, එහි ශබ්දය 時, කාලය සහ 持 වෙත ලබා දෙයි, අල්ලා ගැනීමට, ji, සහ 詩, කවිය, ෂි, එක් හඬක් පියවරක් ඈතින්. එවිට පවුල විසිරී යයි: 待, බලා සිටීමට, tai වේ; 特, විශේෂ, යනු toku; සහ 等, ශ්‍රේණිය හෝ සමාන, tō වේ. ඔවුන් සැබෑ සාමාජිකයන්; වෙනස් වූයේ ශබ්දය ම ය.
මේ චරිත බොහොමයක් ගොඩනැගුණේ වසර දෙතුන් දහසකට පෙරය. ජපානය ඒවා ණයට ගැනීමට පෙර, සාමාජිකයින්ගේ ශබ්දය චීනයේ ඉවතට ගසාගෙන ගොස් ඇති අතර, ජපානය ඒවා එක රැල්ලකට වඩා ගෙන ගියේය. එබැවින් පවුලකට 青 මෙන් තදින් අල්ලා ගත හැකිය, නැතහොත් 寺 වැනි විසිරී යයි. නැවතුම්පළකදී, විසිරී සිටින සාමාජිකයන් සියල්ල මිනිත්තුවක් ඇතුළත භාවිත වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 次の特急は何時ですか。 | Tsugi no tokkyū wa nanji desu ka. | මීළඟ සීමිත අධිවේගී මාර්ගය කීයටද? |
| 少々お待ちください。 | Shōshō omachi kudasai. | එක මොහොතක්, කරුණාකර. |
| お荷物をお持ちしましょうか。 | Onimotsu o omochi shimashō ka. | මම ඔබ වෙනුවෙන් ඔබේ ගමන් මලු රැගෙන යන්නද? |
| 待合室は二番線の前です。 | Machiaishitsu wa nibansen no mae desu. | පොරොත්තු කාමරය ඇත්තේ වේදිකාව 2 ඉදිරිපිටය. |
ශබ්ද කොටසෙන් on'yomi අනුමාන කිරීම
විපාකය පැමිණෙන්නේ ඔබ අසා ඇති නමුත් ලියා දැක නැති වචනයකිනි. ලකුණක 図書館 යනුවෙන් සඳහන් වන අතර ඔබ දන්නේ පළමු කන්ජි දෙක පමණි. අන්තිමට 官, kan, keikan, පොලිස් නිලධාරියා වගේ. අනුමාන කරන්න, toshokan කියන්න, ඔබ දන්නා වචනයක් දිස්වේ: පුස්තකාලය, වචනාර්ථයෙන් සිතියම් සහ පොත් ශාලාවක්.
පෙළපොත් කිහිපයක් උගන්වන පවුල් සඳහා එම උපක්‍රමය ක්‍රියාත්මක වේ: 包, hō, 抱, 泡, 胞, 砲 සහ 飽, සියල්ල hō; 官 දෙනවා 館 සහ 管, kan; 義 ලබා දෙයි 議 සහ 儀, gi; 同 銅 සහ 洞 ලබා දෙයි, dō; 票 標 සහ 漂, hyō ලබා දෙයි. නගරය වටා සහ රැකියාවේදී, එම අනුමාන කිරීම් ගොඩබසිනු ඇත.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 図書館は何時までですか。 | Toshokan wa nanji made desu ka. | පුස්තකාලය විවෘත කර ඇත්තේ කීයටද? |
| 会議室はこちらです。 | Kaigishitsu wa kochira desu. | රැස්වීම් ශාලාව මේ ආකාරයෙන්. |
| 銅メダルを取りました。 | Dō medaru o torimashita. | ඇය ලෝකඩ පදක්කමක් දිනා ගත්තාය. |
| 今年の目標は何ですか。 | Kotoshi no mokuhyō wa nan desu ka. | මේ වසරේ ඔබේ ඉලක්කය කුමක්ද? |
| 細胞の研究をしています。 | Saibō no kenkyū o shite imasu. | මම සෛල ගැන පර්යේෂණ කරනවා. |
- රැඩිකල් නොවන කොටස සාමාන්යයෙන් දකුණේ හෝ පහළින් සොයා ගන්න.
- එය කියවීමේදී ඔබ දන්නේද, නැතහොත් එය අඩංගු කන්ජියක්දැයි විමසන්න.
- කියවීම, hō සිට bō වැනි කුඩා මාරුවීම්වලට ඉඩ දෙමින්, han to ban හෝ ji to shi වෙතැයි අනුමාන කරන්න.
- ඔබේ අනුමානය සමඟ මුළු වචනයම පවසන අතර ඔබ දැනටමත් දන්නා වචනයකට සවන් දෙන්න.
- ශබ්දකෝෂයක තහවුරු කර, එහි පවුල සමඟ ඕනෑම ව්‍යතිරේකයක් ගොනු කරන්න.
ව්‍යාකූල යුගල: එකම ශබ්ද කොටස, වෙනස් අර්ථ කොටස
පවුල් එක හා සමානව පෙනෙන හා සමාන ශබ්ද ඇති චරිත නිර්මාණය කරයි, සහ අර්ථය කොටස පමණක් ඒවා වෙන් කරයි. සම්භාව්‍ය ඉගෙනුම් යුගලය වන්නේ 待つ, matsu, බලා සිටීමට, සහ 持つ, motsu, රඳවා ගැනීමට: 待 හි වම් රැඩිකල් යන්න සම්බන්ධ වේ, 持 ගේ අතකි. දුම්රිය ස්ථානයක, 精算 සහ 清算 යුගලය දැනගත යුතු ය: දෙකම seisan, නමුත් ගාස්තු ගැලපුම් යන්ත්‍රයට අයත් වන්නේ එකක් පමණි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 精算機で精算してください。 | Seisanki de seisan shite kudasai. | කරුණාකර ගාස්තු ගැලපුම් යන්ත්‍රයෙන් වෙනස ගෙවන්න. |
| ここで待っていてください。 | Koko de matte ite kudasai. | කරුණාකර මෙහි රැඳී සිටින්න. |
| ちょっと持っていてもらえますか。 | Chotto motte ite moraemasu ka. | ඔබට මෙය මොහොතක් තබා ගත හැකිද? |
| この坂を上ると駅です。 | Kono saka o noboru to eki desu. | මෙම බෑවුමේ මුදුනේ දුම්රිය ස්ථානය පිහිටා ඇත. |
| වචනය | කියවීම | අර්ථය | ඔවුන් වෙන් කරන කොටස |
|---|---|---|---|
| 待つ | matsu | බලා සිටීමට | වම් පැත්තෙන් යන රැඩිකල් |
| 持つ | motsu | පැවැත්වීමට, ගෙන යාමට | වම් අත රැඩිකල් |
| 精算 | seisan | ගාස්තුවක් ලෙස නිශ්චිත මුදලක් සකස් කිරීම | සහල්: පිරිපහදු කළ, නිවැරදි |
| 清算 | seisan | ණයක් නිදහස් කිරීම; සම්බන්ධතාවයක් අවසන් කිරීම | ජලය: සෝදා පිරිසිදු |
| 坂 | saka | බෑවුමක් | පෘථිවිය |
| 板 | ita | පුවරුවක් | ලී |
කථන යථාර්ථය: කන්ජියක් ශබ්ද නඟා නම් කිරීම
පවුල් එක් කියවීමකින් බොහෝ අක්ෂර නිපදවන බැවින්, ජපන් කථිකයන් බොහෝ විට දුරකථනයෙන්, කවුන්ටරයකදී හෝ නමක් අක්ෂර වින්‍යාස කිරීමේදී ඔවුන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි පැවසිය යුතුය. සම්මත ක්‍රමය නම් එය අඩංගු පොදු වචනයක් නම් කිරීමයි: sei of seiten. ඔබේ වෙන්කරවා ගැනීම භාර ගන්නා නිලධාරියෙකු මෙය හරියටම කරනු ඇත.
晴, 清 සහ 精 සියල්ල sei බව ඔබ දැනගත් පසු, අමතන්නෙකු seiten, seiketsu හෝ seimitsu එක් කළ යුත්තේ මන්දැයි ඔබට පෙනේ. උදාහරණයක් ලෙස හරුමි නමින් හැඳින්වෙන අයෙක් ඇගේ නම මේ ආකාරයෙන් උච්චාරණය කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 晴天の晴です。 | Seiten no sei desu. | එය seiten හි sei, යහපත් කාලගුණයයි. |
| 晴天の晴に、美しいの美です。 | Seiten no sei ni, utsukushii no bi desu. | චරිතය seiten, පසුව උට්සුකුෂිගේ චරිතය. |
| 特別の特です。 | Tokubetsu no toku desu. | එය ටොකුබෙට්සු හි toku විශේෂයි. |
| 訪問の訪ですね。 | Hōmon no hō desu ne. | ඉතින් ඒක තමයි hōmon හි hō, සංචාරය? |
ශබ්ද සංරචක සමඟ පොදු වැරදි
ශබ්ද කොටසෙන් කුන් කියවීම් අනුමාන කිරීම. කුන් කියවීම් යනු වෙන වෙනම පැමිණි ජපන් වචන වේ: 晴れ යනු හාවා මිස seire නොවේ. නිවැරදි කිරීම: සංයෝග සඳහා පමණක් පවුල් භාවිතා කරන්න.
ශබ්ද කොටස සඳහා රැඩිකල් ගැනීම.時 හි 日 විශාල හා හුරුපුරුදු ය, එබැවින් ඉගෙන ගන්නන් nichi වෙත ළඟා වේ. නිවැරදි කිරීම: ශබ්ද කොටස සාමාන්යයෙන් වඩාත් සංකීර්ණ භාගය, දකුණේ හෝ පහළින්; හිරු, ජලය සහ අත වැනි පොදු රැඩිකලුන් සෑම විටම පාහේ අර්ථය රැගෙන යයි.
වචනය මත පවුල විශ්වාස කිරීම.待機 කියවීම, සිටගෙන, ජිකි ලෙස හෝ 特別 ජිබෙට්සු ලෙස කියවීම, පවුලේ ප්රධාන ශබ්දය අනුගමනය කරයි. නිවැරදි කිරීම: ජි පවුලට ව්‍යතිරේක ලෙස නම් කරන ලද තායි සහ toku ඉගෙන ගන්න.
පැරණි ස්ථරය අමතක වීම. seimyaku ලෙස 静脈 කියවීම. නිවැරදි කිරීම: සාමාජිකයෙකුට jō හෝ shō කියවීමක් ඇති විට, එය පැරණි, බොහෝ විට බෞද්ධ හෝ වෛද්‍ය වචන වලින් බලාපොරොත්තු වන්න, සහ එම වචන සම්පූර්ණයෙන් ඉගෙන ගන්න.
බෙදාගත් සෑම හැඩයක්ම ශබ්ද කොටසක් යැයි උපකල්පනය කරයි. 問 සහ 聞 ඔවුන්ගේ ශබ්දය 門, mon, නමුත් 間, 門 ද අඩංගු වේ, ගේට්ටුවක් හරහා සඳ එළියේ පින්තූරයක් ලෙස ආරම්භ වී kan කියවයි. නිවැරදි කිරීම: වචනයක් එය තහවුරු කරන තුරු අනුමානයක් අනුමානයක් ලෙස සලකන්න.