एउटै वास्तुकला
उज्बेक र जापानीहरू असंबद्ध छन् र उल्लेखनीय समान सिद्धान्तहरूमा निर्मित छन्। दुबै एग्ग्लुटिनेटिभ हुन्, अनुक्रममा तत्वहरू संलग्न गरेर अर्थ थप्छन्। दुबैले क्रियालाई अन्त्यमा राख्छन्। दुवैले एउटा संज्ञाको भूमिकालाई त्यसलाई पछ्याउने कुरासँग चिन्ह लगाउँछन्।
शिक्षार्थीका लागि नतिजा यो हो कि जापानी भाषाका भागहरू जसले अंग्रेजी वक्ताहरूलाई समायोजनको महिनौं लिन्छन्, तपाईंले लगभग कुनै पनि लिनु हुँदैन। क्रियालाई अन्त्यसम्म समात्नु कुनै नयाँ बानी होइन; यो तपाईं पहिले नै बोल्ने तरिका हो।
| सुविधा | उज्बेक | जापानी | स्थानान्तरण? |
|---|---|---|---|
| शब्द क्रम | क्रिया अन्तिम | क्रिया अन्तिम | हो |
| आकृति विज्ञान | Agglutinative | Agglutinative | हो |
| भूमिका चिन्ह लगाउने | केस प्रत्ययहरू | कणहरू | हो |
| लेखहरू | कुनै पनि छैन | कुनै पनि छैन | हो |
| व्याकरणीय लिङ्ग | कुनै पनि छैन | कुनै पनि छैन | हो |
| स्वर लम्बाइ | विरोधाभासी होइन | विरोधाभासी | होइन, यसलाई ड्रिल गर्नुहोस् |
केवल अन्तिम पङ्क्ति एक हानि हो, र यो आफ्नो समय खर्च गर्न को लागी एक हो।
केसको अन्त्य कणहरू बन्छ
उज्बेक केस प्रत्यय र जापानी कणहरू बीचको म्यापिङ उपयोगी हुन पर्याप्त छ र स्वचालित हुन पर्याप्त नजिक छैन। दुवै प्रणाली संज्ञा पछि मार्कर संलग्न; श्रम विभाजन फरक छ।
कुनै पनि सफा बराबर नभएको जापानी भेद विषय बनाम विषय हो। तपाईंले थाहा पाएको केससँग मिलाउन खोज्नुको सट्टा यो नयाँ कुराको रूपमा सिक्न लायक छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | मेरो लागि, म एक विद्यार्थी हुँ। |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | को आए ? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | म टोकियो जान्छु। |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | म पुस्तकालयमा पढ्छु। |
| 本を読みます。 | Hon o yomimasu. | मैले एउटा किताब पढेँ। |
| 友達と話します。 | Tomodachi to hanashimasu. | साथीसँग कुरा गर्छु । |
लम्बाइ, जुन मुख्य काम हो
जापानीहरूले शब्दहरू छुट्याउन अवधि प्रयोग गर्दछ। लामो स्वर भनेको दुई धड्कन र छोटो स्वर भनेको एक हो; दोब्बर व्यञ्जन भनेको मौनताको पूर्ण ताल हो। यी गलत हुनाले उच्चारणको सट्टा फरक शब्द उत्पन्न हुन्छ।
तपाईको अध्ययनको समय यहीँ जानुपर्छ, किनकि संरचनात्मक फाइदा भनेको व्याकरणको लागि तपाईलाई आवश्यक पर्दैन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | काकी / हजुरआमा |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | यहाँ / हाई स्कूल |
| きて / きって | kite / kitte | आउनुहोस् / टिकट |
| いた / いった | ita / itta | त्यहाँ थियो / भन्यो |
| せんせい | se-n-se-i | चार धड्कन, सबै बराबर |
| がっこう | ga-t-ko-u | चार धड्कन, एक मौन |
व्यञ्जन र स्वरहरू
जापानी स्वरहरू पाँच, शुद्ध र स्थिर छन्, ग्लाइडिङ बिना एक स्थानमा राखिएको छ। त्यो एक सरल प्रणाली हो र मुख्य जोखिम अर्को भाषाको स्वर मानहरू लागू गर्नु हो, जुन रोमाजीले प्रोत्साहित गर्दछ।
व्यञ्जनहरू मध्ये, r एक हो जसलाई ध्यान दिन आवश्यक छ: घुमाइएको वा निरन्तर आवाजको सट्टा मुखको अगाडि एकल द्रुत ट्याप।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| あ い う え お | a i u e o | पाँच शुद्ध स्वर, स्थिर राखिएको |
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | एक द्रुत ट्याप |
| ふ | fu | दुबै ओठ, दाँत छैन |
| つ | tsu | शब्द-प्रारम्भिक ts |
| し | shi | कुनै सादा si अवस्थित छैन |
| ち | chi | कुनै सादा ti अवस्थित छैन |
जापानीज यू ओठ गोल नगरी बनाइन्छ, जुन एक स्वर हो जुन धेरै भाषाहरूबाट स्पष्ट रूपमा फरक हुन्छ।
शिष्टता, जो अधिक विस्तृत छ
जापानी शिष्टता एक विनम्र र एक परिचित दर्ता भन्दा पर जान्छ। त्यहाँ अरू कसैको कार्यहरू वर्णन गर्नका लागि सम्मानजनक रूपहरू छन् र तपाईंको आफ्नै वर्णन गर्नको लागि नम्र रूपहरू छन्, र छनौट समावेश सबैको सापेक्ष स्थितिमा निर्भर गर्दछ।
यो कुनै संरचनात्मक सर्टकट बिनाको भाग हो, र व्यावहारिक दृष्टिकोण भनेको पहिले निश्चित वाक्यहरूको सेट सिक्नु र पछि प्रणालीको विश्लेषण गर्नु हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | तटस्थ विनम्र: म जान्छु |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | माननीय: तिनीहरू जान्छन् |
| 参ります | mairimasu | नम्र: म जान्छु |
| します | shimasu | तटस्थ विनम्र: म गर्छु |
| なさいます | nasaimasu | सम्मानजनक: तिनीहरू गर्छन् |
| いたします | itashimasu | नम्र: गर्छु |
लेखन
उज्बेकले वर्णमाला प्रयोग गर्दछ, त्यसैले काना एक नयाँ प्रकारको प्रणाली हो जहाँ प्रत्येक प्रतीक निश्चित अक्षर हो। यो द्रुत समायोजन हो र हिरागानाको लागि केही हप्ता लाग्छ।
कान्जी लामो परियोजना हो र जापानीहरूले व्याकरण राम्रोसँग स्थानान्तरण गर्दा पनि समय लिने कारण हो। यो बोल्नबाट अलग रूपमा अगाडि बढ्छ र यसलाई पछाडि राख्नु हुँदैन।
- हिरागाना पहिलो पन्ध्र दिनमा।
- काटाकाना अर्को; यो ऋण शब्दहरूको लागि महत्त्वपूर्ण छ र प्राय: छोडिन्छ।
- कान्जी लगातार, सानो दैनिक मात्रामा।
- रोमाजीलाई पहिले नै पछाडि छोड्नुहोस्, यसले गलत स्वर मानहरू ठीक गर्नु अघि।
तपाईंको स्थितिसँग मेल खाने योजना
व्याकरण सामान्य पाठ्यक्रमले मानेको भन्दा छिटो आउने भएकोले, प्रभावकारी योजनाले धेरै गाइडहरूले सिफारिस गरेको भन्दा ध्वनि र बोल्नमा बढी समय दिन्छ।
स्वरको लम्बाइ र दोब्बर व्यञ्जन उच्चारण प्रयोगशालामा ड्रिल गर्नुहोस्, जसले प्रत्येक प्रयासलाई नेटिभ मोडेलको विरुद्धमा स्कोर गर्दछ, र त्यसपछि तपाईंको प्रयासको ठूलो हिस्सा कुरा गर्न खर्च गर्नुहोस्। गतिमा प्रयोग नगरिएको संरचनात्मक ज्ञान अझै प्रवाहित छैन।
इमर्सिभ थ्रीडी कक्षाकोठामा सत्रहरू जहाँ त्यो रूपान्तरण हुन्छ, र सत्र रिपोर्टले देखाउँछ कि कुन ढाँचाहरू तपाईंले बुझ्नुहुन्छ तर अझै छिटो उत्पादन गर्न सक्नुहुन्न।
तपाईको बुझाइ केहि समयको लागि तपाईको गति भन्दा अगाडि चल्नेछ। त्यो अन्तर बोलेर बन्द हुन्छ, तपाईलाई पहिले नै थाहा भएको व्याकरण अध्ययन गरेर होइन।